DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 ; CHO 5 Dùng các tính chất chia hết , Có thể giải thích các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 ? I Mục tiêu : - Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2 ,cho 5 và hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu đó . - Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số , một tổng , một hiệu có hay không chia hết cho 2 , cho 5 . - Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 . 1./ Kiến thức cơ bản : Dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 2./ Kỹ năng cơ bản : Vận dụng một cách linh hoạt cho các bài tập . 3./ Thái độ : Rèn tính chính xác , cẩn thận khi làm bài . II Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : - Xét biểu thức 186 + 42 . Mỗi số hạng có chia hết cho 6 hay không ? Không làm phép cộng , hãy cho biết : Tổng có chia hết cho 6 không ? Phát biểu tính chất tương ứng . - Xét biểu thức 186 + 42 + 56 . Không làm phép cộng hãy cho biết : Tổng có chia hết cho 6 không ? Phát biểu tính chất tương ứng . 3./ Bài mới : Ho ạt động Giáo viên H ọc sinh Bài ghi - Dùng b ảng con - Đặt vấn đề : Với s ố 186 đ ể biết đư ợc có chia h ết cho 6 không ta phài th ực hiện phép chia và xét s ố d ư . Tuy nhiên trong nhi ều trư ờng hợp có thể không c ần l àm phép chia mà v ẫn có thể nh ận biết một số có - Phân tích 90 = 9 . 2 . 5 610 = 61 . 2 . 5 - Học sinh nhận xét I . - Nhận xét mở đ ầu : 90 = 9 . 2 . 5 chia h ết cho 2, cho 5 610 = 61 . 2 . 5 chia h ết cho 2, cho Nhận xét : Các s ố có ch ữ số tận c ùng là 0 hay không chia h ết cho m ột số khác . đ ều chia hết cho 2 v à chia h ết cho 5 - Dùng phát v ấn , đ ặc vấn đề - Hoạt đ ộng tương t ự như d ấu hi ệu chia h ết cho 2 - Trong các số có một ch ữ số , số nào chia hết cho 2 - Viết *43 dưới dạng t ổng số chục và số đơn vị * là số có một chữ số - Nếu thay * = 1 , 3 , 5 , 7 , 9 thì n có chia h ết cho 2 không ? V ậy ta có thể k ết luận gì ? - Gv khẳng định lại chỉ có nh ững số tận cùng là chữ s ố chẳn mới chia hết cho 2 - Học sinh viết *43 = 430 + * - Nhận xét : 430 2 mu ốn cho n 2 thì * ph ải chia h ết cho 2 - Học sinh kết lu ận - Củng cố bài tập ?1 II . - Dấu hiệu chia h ết cho 2 : Xét s ố n = *43 = 430 + * n ếu thay * = 2 , 4 , 6 , 8 thì n 2 K ết luận 1 : Số có ch ữ số tận cùng là số ch ẳn thì chia hết cho 2 - Nếu thay * = 1 , 3 , 5 , 7 , 9 thì n không chia h ết cho 2 K ết luận 2 : Số có ch ữ số tận cùng là số l ẻ thì không chia hết 4 ./ C ủng cố : - n có chữ số tận c ùng là : 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 n 2 - n có chữ số tận c ùng là 0 ho ặc 5 n 5 - Số nào v ừa chia hết cho 2 v ừa chia hết cho 5 ? - Bài t ập 91 ; 92 ; 93 a) ; 93 b) C ủng cố bài tập ?2 cho 2 . Các số có chữ số t ận cùng là chữ số ch ẳn thì chia hết cho 2 và ch ỉ những số đó m ới chia hết cho 2 . III. - Dấu hiệu chia hết cho 5 : Xét s ố n = *43 = 430 + * n ếu thay * = 0 ; 5 thì n 5 K ết luận 1 : Số có ch ữ số tận cùng là 0 ho ặc 5 thì chia hết cho 5 - Nếu thay * = 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 7 , 8 ,9 thì n không chia h ết cho 5 K ết luận 2 : Số có ch ữ số tận cùng khác 0 và 5 thì không chia h ết cho 5 . Các số có chữ số t ận cùng là 0 và 5 thì chia h ết cho 5 và chỉ nh ững số đó mới chia h ết cho 5 . 5./ Hướng dẫn dặn dò : Về nhà học thuộc dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 Làm các bài tập 93 ; 94 ; 95 trang 38 SGK . DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 ; CHO 5 Dùng các tính chất chia hết , Có thể giải thích các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 ? I Mục tiêu : - Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2 ,cho 5 và. là 0 và 5 thì chia h ết cho 5 và chỉ nh ững số đó mới chia h ết cho 5 . 5. / Hướng dẫn dặn dò : Về nhà học thuộc dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 Làm các bài tập 93 ; 94 ; 95 trang 38. phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 . 1./ Kiến thức cơ bản : Dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 2. / Kỹ năng cơ bản : Vận dụng một cách linh hoạt cho các bài tập . 3./ Thái