Giáo án Lịch Sử lớp 10: QUỐC TẾ THỨ NHẤT VÀ CÔNG XÃ PA RI 1871 potx

Dẫn dắt vào bài mới Trong tiến trình pháp triển của phong trào công nhân Quốc tế ở thế kỷ XIX, sự ra đời của Quốc tế thứ nhất và sự thành lập Công xã Pa ri là những mối quan trọng đánh d

QUỐC TẾ THỨ NHẤT VÀ CÔNG XÃ PA RI 1871

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi đọc xong bài học, yêu cầu học sinh cần:

1 Kiến thức

- Nắm được hoàn cảnh ra đời và những hoạt động của Quốc tế thứ nhất Qua đó nhận thấy sự ra đời của Quốc tế thứ nhất là kết quả tất yếu của sự phát triển của phong trào công nhân Quốc tế và những đóng góp tích cực C Mác và Ăng ghen

- Nắm được sự thành lập của công xã Pari và những thành tích

to lớn của Công xã

- Hiểu được ý nghĩa và những bài học lịch sử của Công xã Pari

2 Tư tưởng, tình cảm

Giáo dục tinh thần quốc tế vô sản và chủ nghĩa anh hùng cách mạng củng cố niềm tin vào thắng lợi của sự nghiệp Cách mạng của giai cấp vô sản

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử

- Kỹ năng về đọc sơ đồ bộ máy công xã Pa ri

II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC

- Sơ đồ bộ máy công xã Pa ri

- Tài liệu nói về quốc tế thứ nhất và công xã Pa ri

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Hãy cho biết vai trò của C Mác và Ăng ghen trong việc thành lập đồng minh những người cộng sản

Câu hỏi 2: Nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử bản Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản

2 Dẫn dắt vào bài mới

Trong tiến trình pháp triển của phong trào công nhân Quốc tế ở thế kỷ XIX, sự ra đời của Quốc tế thứ nhất và sự thành lập Công xã

Pa ri là những mối quan trọng đánh dấu bước trưởng thành của giai cấp công nhân để hiểu hoàn cảnh ra đời và những hoạt động của Quốc tế thứ nhất như thế nào? Sự thành lập của công xã Pari và những thành tựu to lớn của Công xã? ý nghĩa và những bài học của Công xã? ý nghĩa và những bài học của Công xã ra sao bài học hôm nay sẽ trả lời những câu hỏi nêu trên

3 Tổ chức các hoạt dộng dạy và học trên lớp

Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản HS cần nắm

vững Hoạt động 1:Cá nhân

- GVnêu câu hỏi: Hoàn cảnh lich sử

ra đời của quốc tế thứ nhất?

- GVgợi ý: Số lượng công nhân, lao

động sinh sống học tập trung, sự áp

bức bóc lột, những cuộc đấu tranh

I Quốc tế thứ nhất

1 Hoàn cảnh ra đời

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý:

+ Giữa thế kỷ XIX đội ngũ công

nhân thêm đông đảo và tập trung

cao

+ Giai cấp tư sản tăng cường áp bức,

bóc lột đối với công nhân Nhiều

cuộc đấu tranh của công nhân diễn ra

song trong tình trạng phân tán, thiếu

thống nhất về mặt tư tưởng mặt khá

đặt ra yêu cầu cần phải có một tổ

chức cách mạng quốc tế lãnh đạo

phong trào công nhân các nước

- GVtrình bày và phân tích kết hợp

giới thiệu hình 71 trong SGK " Buổi

lễ tuyên bố thành lập Quốc tế thứ

nhất " tường thuật buổi lễ thành lập

Quốc tế thứ nhất: Ngày 28 - 9 - 1864

một cuộc mít tinh lớn được tổ chức

tại Luôn Đôn, 2000 người tham dự

gồm đại biểu của các nước Anh,

Pháp, Đức và nhiều nước khác trên

- Giữa thế kỷ XIX đội ngũ công nhân thêm đông đảo và tập trung cao Giai cấp tư sản tăng cường

áp bức bóc lột

- Đầu thập niên 60 của thế kỷ XIX phong trào đấu tranh của công nhân phục hồi nhưng vẫn trong tình trạng phân tán, chịu ảnh hưởng của nhiều huynh hướng phi vô sản

- Thực tế đấu tranh, công nhân nhận thấy tình trạng biệt lập của phong trào ở mỗi nước kết quả còn hạn chế mặt khác đặt ra yêu cầu thành lập một tổ chức quốc

tế lãnh đạo đoàn kết phong trào công nhân quốc tế các nước

- Ngày 28 - 9 - 1864 Quốc tế thứ nhất thành lập tại Luôn đôn với

thế giới Nhiều nhà hoạt động cách

mạng ở nước ngoài đang sống ở

Luôn Đôncũng tham dự C mác

được mời dự buổi mít tinh và tham

gia đoàn chủ tịch Với niềm vui phấn

khởi vô cùng song những người

tham dự mít tinh thông qua quyết

nghị thành lập hội niên hiệp lao

động quốc tế, tức quốc tế thứ nhất

+ Hội nghị bầu ra ban chấp hành

chung ương gồm 32 người.Việc soạn

thảo tuyên ngôn và điều lệ được giao

cho một tiểu ban,trong đó có C Mác

Hoạt động 1: Nhóm

- GV chia lớp thành nhóm nêu câu

hỏi yêu cầu HS phải luận theo nhóm:

Nêu hoạt động của quốc tế thứ nhất?

- HS làm việc theo nhóm, đọc SGK,

tư liệu tham khảo cử đại diện nhóm

trình bày kết quả của mình

- GV nhận xét, trình bày và phân

tích:

Hoạt động của Quốc tế thứ nhất chủ

sự tham gia của C Mac

2 Hoạt động của Quốc tế thứ nhất

- Hoạt động của quốc tế thứ nhất chủ yếu được thông qua các kỳ đại hội Nhằm truyền bá thuyết Mác, chống lại tư tưởng lệch lạc

yếu được thông qua các kỳ Đại hôi

(9-1864 đến 7-1876 tiến hàn 5 đại

hội) với nội dung sau:

+ Tuyên truyền những học thuyết

khác, đấu tranh chống lại các tư

tưởng vô sản, đó là tư tưởng của phái

Pru - đông ở pháp với chủ trương

hoà bình thông qua những biện pháp

kinh tế, phủ nhận đấu tranh chính trị

và mọi hình thức nhà nước, kể cả

chuyên chính vô sản

Phái Lát - Xan ở Đức: Hướng đấu

tranh công nhân vào mục tiêu kinh

tế, phản đối đấu tranh chính trị, chủ

chương thông qua bầu cử

Phái Ba- Cu - Nin ở Nga, chủ nghĩa

công đoàn ở Anh

- GV nêu câu hỏi: Tác động ảnh

hưởng của Quốc tế thứ nhất đối với

phong trào đấu tranh của công nhân?

- Học sinh đọc sách giáo khoa và trả

lời câu hỏi:

- GV nhận xét và chốt ý

trong nội bộ, thông qua những nghị quyết quan trọng

- Ảnh hưởng của quốc tế thứ nhất:

Công nhân các nước tham gia ngày cành nhiều vào các cuộc đấu tranh chính trị, các tổ chức công đoàn ra đời

- Công nhân các nước tham gia

nhiều cuộc đấu tranh chính trị Nhiều

tổ chức quần chúng của công nhân,

công đoàn xuất hiện ngày càng

nhiều

- HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK

để chứng minh vai trò của Quốc tế

thứ nhất trong việc giúp đỡ phong

trào công nhân

- GV giới thiệu hình 72 SGK "Cuộc

họp đại biểu lần đầu tiên của Quốc tế

thứ nhất tại Giơnevơ"

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về vai

trò của quốc tế thứ nhất đối với

phong trào công nhân

- Sau khi HS đọc SGK tự trả lời câu

hỏi, GV nhận xét, bổ sung và chốt ý

+ Truyền bá rộng dãi chủ nghĩa Mác

trong phong trào công nhân quốc tế

+ Đoàn kết, thống nhất lực lượng của

vô sản quốc tế đươi ngọn cờ chủ

nghĩa Mác Lênin đấu tranh giải

phóng loài người khỏi ách áp bức

- Vai trò:

+ Truyền bá rộng dãi chủ nghĩa mác trong phong trào công nhân quốc tế

+ Đoàn kết, thống nhất các lực lượng vô sản quốc tế dưới ngọn

cờ chủ nghiac Mác

II Công xã Pa - ri 1871

1 Cuộc cách mạng 18-3-1871 và

sự thành lập công xã

bóc lột

Hoạt động 1: Cá nhân và cả lớp

- GV đặt câu hỏi: Hãy cho biết

nguyên nhân cuộc Cách mạng 18 - -

1971?

- HS dựa vào vốn kiến thức của

mình và đọc SGK và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, trình bày và phân

tích:

+ Chủ nghĩa tư bản phát triển sau

cuộc cách mạng công nghiệp cùng

với những mặt trái của nó là cường

độ và thời gia nao động ngày càng

tăng, đời sống khó khăn cùng với

hậu quả kinh tế trong những năm

1860 - 1867 làm mâu thuẫn giữa vốn

có của xã hội tư bản ngày càng gay

gắt, tạo điều kiện công nhân đấu

tranh

+ Cuộc chiến tranh Pháp - phổ với sự

thất bại của pháp làm cho nhân dân

căm ghét chế độ thống trị dẫn đến

cuộc khởi nghĩa 4-9-1870 lật đổ đế

- Nguyên nhân:

+ Mâu thuấn vốn có của xã hội

tư bản ngày càng sâu sắc, tạo điều kiện cho công nhân đấu tranh

+ Sự thất bại của pháp trong cuộc đấu tranh pháp-phổ làm cho nguyên nhân căm phấn chế

độ thống trị lật đổ đế chế II

+Sự phản động của giai cấp tư sản pháp cướp đoạt thành quả cách mạng của quần chúng, đầu hàng Đức đển đàn áp quần chúng

-> Cuộc cách mạng 18-3-1871

chế II

+ Giai cấp tư sản pháp lợi dụng sự

non yếu về tổ chức của công nhân đã

đoạt lấy thành quả cách mạng trong

nước đã buộc công nhân Pa ri đứng

lên làm cuộc cách mạng 18-3-1871

lật dổ chính quyền vô sản, thành lập

công xã

Hoạt động 2: Cả lớp

- GVtrình bày ngắn gọn diễn biến :

khi quân phổ tiến vào Pa ri, " Chính

phủ vệ quốc" đã trở thành chính phủ

phản quốc, mở cứu cho quân đức

tiến vào nước pháp Trong khi đó,

nhân dân Pa ri tổ chức thành các đơn

vị quân dân quân, tự vũ trang và xây

dựng phòng tuyến bảo vệ thủ đô

3 giờ sáng ngày 18-3-1871, chính

phủ cho quân đánh chiếm đồi Mông

- mác nơi tập trung đại bác của quân

quốc dân Quần chúng nhân dân đã

kịp thời kéo đến hỗ trợ, bao vây

-Diễn biến:

+ 18-3-1871 Quốc dân quân chiếm các cơ quan chính phủ và công sở, làm chủ thành phố, thành lập công xã Lần đầu tiên trên thế giới chính phủ thuộc về giai cấp vô sản

+ Toán quân chính phủ phải tháo chạy về Véc - xai, chính quyền giai cấp tư sản bị lật đổ

2 Công xã Pa ri nhà nước kiểu mới

quân chính phủ Một số bộ phận

quân chính phủ cũng ủng hộ nhân

dân

tước súng của sĩ quan và bắn chết

viên tướng chỉ huy Trưa ngày 18-3,

các tiểu đoàn tiến vào trung tâm thủ

đo chiếm các công sở, toàn quân

chính phủ chạy về Véc - Xai Quốc

tế quân làm chủ thành phố

Hoạt động 1: Nhóm

- GV chia lớp thành các nhóm, yêu

cầu HS làm việc theo nhóm trả lời

các câu hỏi: Hãy cho biết những việc

làm của công xã?

- HS đọc SGK làm việc theo nhóm

và cử đại diện trình bày kết quả của

mình

_ Giáo viên nhận xét, trình bày và

phân tích:

+ Ngày 26 tháng 3 năm 1871 hội

đồng công xã được bầu ra theo

nguyên tắc phổ thông bầu phiếu Hội

đồng gồm nhiều uỷ ban là một uỷ

- Ngày 26 -3-1871 công xã được thành lập, cơ quan cao nhất là hội đồng công xã được bầu theo nguyên tác phổ thông đầu phiếu

- Những việc làm của công xã: + Quân đội cảch sát cũ bị giải tán, thay vào đó là các lực lượng

vũ trang nhân dân, nhờ thờ tách khỏi trường học

+ Thi hành nhiều chính sách tiến bộ: Công nhân làm chủ xí nghiệp, chủ bỏ trốn, kiểm soát chế độ tiền lương, gao động ban

viên công xã, chịu trách nhiệm trước

công nhân và có thể bị bãi miễn

- GV vẽ sơ đồ Công xã lên bảng, kết

hợp giới thiệu hình 75 trong SGK

"Công xã Pari mở cuộc họp các uỷ

viên công xã tại Toà thị chính"

+ Quân đội cảch sát cũ bị giải tán,

thay vào đó là các lực lượng vũ trang

nhân dân, nhờ thờ tách khỏi trường

học

+ Công xã còn thi hành nhiều chính

sách tiến bộ khác: Công nhân được

làm chủ Xí nghiệp, chủ bỏ trốn,

kiểm soát chế độ Tiền lương, giảm

lao động ban đêm, cấm án phạt công

nhân, đề ra chủ chương giáo dục bắt

buộc

- GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì

về việc làm của Công xã?

- HS suy nghĩ tự trả lời câu hỏi?

- GV nhận xét và chốt ý: Công xã Pa

ri là một nhà nước khác hẳn, nhà

nước của những giai cấp bóc lột

đêm

- Công xã Pa ri là một nhà nước kiểu mới do dân và vi dân

- Công xã để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho giai cấp vô sản: Tổ chức lãnh đạo các tầng lớp nhân dân

trước, đây là một nhà nước kiểu mới

- Nhà nước vô sản do dân và vì dân

- GV nhấn mạnh và giải thích cho

HS rõ: Sự thất bại của Công xã Pari

là không thể tránh khỏi trong điều

kiện lịch sử lúc bấy giờ, song Công

xã để lại cho giai cấp vô sản những

bài học về tổ chức lãnh đạo, sự niên

minh và đoàn kết giữa các tầng lớp

nhân dân trong cuộc đấu tranh chống

áp bức

4 Sơ kết bài học

- Hoàn cảnh sự ra đời, quá trình hoạt động và tác dụng của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân

- Nguyên nhân diễn biến cuộc Cách mạng 18-3-1871 và sự thành lập Công xã

- Những việc làm mà chứng tỏ Nhà nước Pa ri là Nhà nước kiểu mới

5 Dặn dò, bài tập

- Học bài cũ và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đọc trước bài mới