MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS biết được mối quan hệ về tính chất hoá học giữa các loại hợp chất vô cơ với nhau, viết được PTPƯ biểu diễn cho sự chuyển đổi hoá học. 2. Kĩ năng : - Vận dụng những hiểu biết về mối quan hệ này để giải thích những hiện tượng tự nhiên, áp dụng trong sản xuất và đời sống; Vận dụng mối quan hệ giữa các hợp chất vô cơ để làm bài tập hoá học thực hiện những TN hoá học biến đổi giữa các hợp chất. 3. Thái độ : - HS có thái độ đúng đắn cho tinh thần học tập II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên : -Bảng phụ ghi sẵn mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ 2. Học sinh : -Phiếu học tập (giấy A2), bút lông (chuẩn bị theo bàn). III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (4p) Làm bài tập 2,3(SGK tr39) BT 2.(10đ) Phương pháp hoá học nhận biết KCl, NH 4 NO 3 và Ca(H 2 PO 4 ) 2 : – Đun nóng với dd kiềm, chất nào có mùi khai là phân bón NH 4 NO 3 . – Cho dd Ca(OH) 2 vào, chất nào tạo ra kết tủa trắng là phân bón Ca(H 2 PO 4 ) 2 . – Chất còn lại là phân bón KCl. BT3. (10đ) a) Nguyên tố dinh dưỡng là đạm (nitơ). b) 21% đạm (nitơ). c) 106 g đạm (nitơ). * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p) Các em đã được nghiên cứu về tính chất hoá học của 4 loại hợp chất vô cơ là Ôxit, Axit, Bazơ và Muối. Vậy 4 loại hợp chất này có sự chuyển đổi qua lại với nhau như thế nào? Và điều kiện cho sự chuyển đổi đó là gì? Bài mới. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học G V G V HS G V G Đưa bảng phụ có ghi sơ đồ câm về nối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ. Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thành trong 3 phút. Nghiên cứu đáp án sau đó nhận xét bổ sung cho nhau. Thu kết quả các nhóm. Đưa ra đáp án. Để thực hiện các chuyển hoá trên thì cần phải cho các chất tác dụng I. Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ(10p) Ôxit Bazơ Ôxit Axit (1) (2) (3) (4) Muối (5) (6) (9) (7) (8) Bazơ Axit V ? G V HS G V với chất nào? Gọi hs trả lời từng chuyển hoá, Nhận xét bổ sung. Yêu cầu HS viết ptpư minh hoạ cho sơ đồ 1. Mỗi tính chất lấy 1 ví dụ minh hoạ Gọi HS lên bảng hoàn thành Hoàn thành Nhận xét. (1) Oxit bazơ + Axit (2) Oxit axit + Bazơ (oxit bazơ) (3) Oxit bazơ + Nước (4) Bazơ không tan, to (5) Oxit axit + Nước (6) Bazơ + Muối (7) Muối + Bazơ (8) Muối + Axit (9) Axit + Bazơ (oxit bazơ, muối, kl) II.Những phản ứng hoá học minh hoạ(10p) 1.CuO (r) + H 2 SO 4(dd) → CuSO 4(dd) + ? G V HS HS ? HS G V Bài tập 1: Làm bài. Nhận xét. Bài tập 2: Làm bài. Nhận xét. H 2 O (l) 2.SO 2(k + 2NaOH (dd) →Na 2 SO 3(dd) + H 2 O (l) 3. K 2 O (r) + H 2 O (l) → 2 KOH (dd) 4. CaCO 3(r) →CaO (r) + CO 2(k) 5. SO 3(k) + H 2 O (l) →H 2 SO 4(dd) 6.Ba(OH) 2(dd) +Na 2 SO 4(dd) →BaSO 4(r) + 2NaOH (dd) 8.H 2 SO 4(dd) +BaCl 2(dd) →BaSO 4(r) +2 HCl (dd) 9. CaO (r) + CO 2(k) → CaCO 3(r) III. Bài tập (15p) 1. Hướng dẫn : – Thuốc thử B : Dung dịch HCl. Chất tác dụng với dd HCl tạo ra bọt khí, chất đó là Na 2 CO 3 . – Không nên dùng thuốc thử D : dd ? HS G V ? HS G V Bài tập 3: Lên bảng viết PTHH Nhận xét Bài tập 3: Lên bảng viết PTHH Nhận xét AgNO 3 . Vì hiện tượng quan sát được sẽ không rõ rệt : Ag 2 CO 3 không tan và Ag 2 SO 4 ít tan. 2. Hướng dẫn : a) NaO H HCl H 2 SO 4 CuSO 4 o o HCl o o Ba(OH) 2 o 3. Hướng dẫn : a) (1) Fe 2 (SO 4 ) 3 (dd) + 3BaCl 2 (dd) 3BaSO 4 (r) + 2FeCl 3 (dd) (5)2Fe(OH) 3 (r) o t Fe 2 O 3 (r) + 3H 2 O (h) b) (1) 2Cu (r) + O 2 (k) o t 3. Củng cố, luyện tập : (4p) b)1) 2Fe(OH) 3 → Fe 2 O 3 + 3 H 2 O ? HS G V 2CuO (r) (6)Cu(OH) 2 (r) o t CuO (r) + H 2 O (h) 4.* Hướng dẫn : Dãy chuyển đổi các chất đã cho có thể là : 2 2 2 2 4 2 O H O CO H SO 2 2 3 2 4 BaCl Na Na O NaOH Na CO Na SO NaCl 1) Na 2 O + H 2 O → 2 NaOH 2) 2NaOH + H 2 SO 4 → Na 2 SO 4 + 2H 2 O 3) Na 2 SO 4 + BaCl 2 → BaSO 4 + 2NaCl 4) NaCl + AgNO 3 → NaNO 3 + AgCl 2) Fe 2 O 3 + 6HCl →2FeCl 3 + 3H 2 O 3)FeCl 3 +3AgNO 3 →Fe(OH) 3 +3AgCl 4)Fe(NO 3 ) 3 +3NaOH→Fe(OH) 3 +3NaNO 3 5)2Fe(OH) 3 +3H 2 SO 4 →Fe 2 (SO 4 ) 3 +6H 2 O 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p) - BTVN: 1,2,3,4 (41) - Đọc trước bài mới. . MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS biết được mối quan hệ về tính chất hoá học giữa các loại hợp chất vô cơ với nhau, viết được. phụ ghi sẵn mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ 2. Học sinh : -Phiếu học tập (giấy A2), bút lông (chuẩn bị theo bàn). III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (4p) Làm bài tập 2,3(SGK. án sau đó nhận xét bổ sung cho nhau. Thu kết quả các nhóm. Đưa ra đáp án. Để thực hiện các chuyển hoá trên thì cần phải cho các chất tác dụng I. Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ( 10p)