Tiết 21: BÀI TẬP I. Mục tiêu bài học - Hiểu về khái niệm ngôn ngữ máy, khái niệm về hợp ngữ, các ngôn ngữ bậc cao và về chương trình dịch. - Đưa ra được Input và Output của bài toán. - Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. Nêu được các ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, tài liệu, phấn 2. Chuẩn bị của học sinh: Kiến thức, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học. 2. Bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò 1. Ngôn ngữ lập trình. - Ngôn ngữ máy là gì? - Ngôn ngữ lập trình là gì? - Vì sao phải phát triển các ngôn ngữ bậc cao? - Chương trình dịch để làm gì? 2. Giải bài toán trên máy GV : Đặt câu hỏi theo nội dung của SGK HS: Trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi của giáo viên và bổ xung ý kiến khi các học sinh trả lời. GV: Cần phân tích kỹ để học sinh hiểu rõ hơn về các ngôn ngữ lập trình và về chương trình dịch tính. - Hãy nêu tiêu chuẩn lựa chọn thuật toán. - Chỉ ra Input, Output. Viết thuật toán giải PT: ax + b = 0 và đề xuất các test tiêu biểu. - 3. Phần mềm máy tính. - Có thể thực hiện một phần mềm ứng dụng mà không cần HĐH được không? - Nêu tên một phần mềm. Phần mềm đó dùng để làm gì và nó thuộc loại nào? - ba học sinh lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập - Các nhóm học sinh dưới lớp trao đổi, thảo luận để đóng góp ý kiến. - HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 4. Tin học và xã hội. - Nếu có điều kiện em muốn ứng dụng tin học vào cuộc sống gia đình em như thế nào? - Em thích h ọc qua mạng hay học trên lớp có thầy và bạn? Tại sao? - HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 3. Củng cố dặn dò Đọc trước bài 10: Khái niệm về hệ điều hành IV. Rút kinh nghiệm . Tiết 21: BÀI TẬP I. Mục tiêu bài học - Hiểu về khái niệm ngôn ngữ máy, khái niệm về hợp ngữ, các ngôn ngữ bậc cao và về chương trình dịch. - Đưa ra được Input và Output của bài toán thống và phần mềm ứng dụng. Nêu được các ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, tài liệu, phấn 2. Chuẩn bị của học sinh:. Chương trình dịch để làm gì? 2. Giải bài toán trên máy GV : Đặt câu hỏi theo nội dung của SGK HS: Trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi của giáo viên và bổ xung ý kiến khi các học sinh