Đề tài "Kinh tế tri thức gắn với quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam" ppsx

20 350 1
Đề tài "Kinh tế tri thức gắn với quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam" ppsx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đề tài "Kinh tế tri thức gắn với quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam" MỤC LỤC I. ĐẶTVẤNĐỀ   !"#$%&$#' &()*++,$-./*+,0,) 1234+#$%&*+,$4+ 5(6789&$: 8* ## #4;<4&  $=>64!?@;A?B#  $=C64!D@;A?B#  #AEF $ :C A7GC*6$!:,8  ?BH 2IC&2$-.J?KC#LMMM) (2<4N K#,?B78 >4 4>,9, $8NO O+O4!+&MP*+,9C$#'12 $$-Q 4CCR$8SC0.T-* # 087= > $9,$8*08A A4! NU)VC94Kinh tếtri thức gắn với quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam"! II. GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 1. Cơ sở lý luận - Khái niệm về tri thức: ".$&C%W#IC>*X.#! NY(U, .*#98Z 9())ZX . X.[:(\*N]^!_[4## +.4`-C$0,*()a$#:` #GR! P\9CR% .?bCR`IC@$ T&Q##!^#LTT&-CTZ S$T&A Q5AT&A$--CTZ#A ?C#'Q0Cc QV,08:.*@ &?Z!"`AA#Q2 QIC2 Ad=S(2A$Q.-CTZ*#! #:.AZ X.AC$08&'Q% #':.&8?)AKCW?# $e.:KK*#!".$&IC,*IC @:.9&8*#!"IC@A 08: #'&8)$Z?) #ICICAA?)T&AK #7C #)$Q%IC?,K QCdf `AU#'ICA `C#'AQ Y  IC$C:f#'?C7#@.Q W%XCC!gA08*& 8$Z?)#S$CR%*.! ".ACR%`&8 $08,& A-CA#ICIC@:.!NZ?, K*.$@,*&8-CA#! O@,A#':.*#?e0C T& S(LZ#:.,?Z8Z! ?e0C 7-?.9&8$IC @:*:.`8IC0&#7C`C #' `:.,d&:.$Sd `. &.$S$C:!hC@7i$Z= `&0&  $08,$20j*#7C#! hC@`.&.$S$C:`. &%.>7i08:.*` # k#0C%T&@*7C6$! "..$S$C:9C$.68 #UQ@:.C ?CQK C$08,8IC! ".$.#'@IC@ :.,d!D,6.kAJ$34". #.> . >#?RQC?& QIC* ##'@8T&IC@0%  #'d$k$C9`0A IC[ :ICf.#'QZC-C*0%()  RG@:.,L!". >#'@ZL0IC0 ,6d008  S> 0%a##'E@:. ?@AG,T&(U8T&%#'Z.C! @C.;7`$08:.? L$l  Q%IC$Z?Z*08:  #' IC@ c$;b?b#'Cd?Z *%#'Z.C!m .$: .&C#' A$9,$K-&08 :.*#?#$Z@L @$X$C:! +U#^!_[):(\34m8IC07887 ?A.#'-*K&Cf#?B. *dK&C$*# $f! ".$S$C:$@*:. @$Xd4# 7C`C#'4 A?RQ## IC#'% A ICA)Z>C&> #' @?7#7% Y IC$C:ff #$&IC,*IC@:.$Xd .$X$C:C) E%#'Z.C #$A,n,8 IC7 06C0b-* S( %$Z ?,K*08: #' IC@`A;IC$C: : ?&e*8Z () #7C!] Q@.KCK*.$S$C:$\? .7C:! ". W?$.> .$S$C:C$@@,8C # UAICnS ?9WC!". .$S$C:9CACCR% 9C(CK`8TiC0% `C-C:.,&*#!,> >Ad`C#' k0`C-C8Ti* #`77d,K7Cd# ?@. df%#'*>C-CX$Q @QIC0%$#'*&8! ".$9,$L0*.$S$C:!".$S $C:*>8Zk#>()9C,(CK` 088!Q.:#'`08Z .C088$L0K&C*.$S$C:>$ CR%$$8*A! DB8TiIC.##'d6 8*.!o<K2AIC@ :. QIC$C:#'U`&8#'% IC 0CA#$[.7=QIC$C: A 8Ti*@!"8Ti$L08 %K*d68*.!8Ti()$IC @`: ?&e 7:.* #k,$Ce! - Khái niệm về tri thức khoa học: "$20j#7C*6$AK9CIC C9> WA=C@* () W=C@*:.!P\9#L7 ()>$#'()A9CW A?C 08%KQQ&C%:KQ&C%T-!9 #L7:. >$K*:. :.$S$C:9#L7&> >$@X. ()W?!p>;,R() =C () Q6$X*A#'8Ti()Z >G$&IC,*IC@0$ *8Z3p >$&C%AGW?IC>*$8$#'0, (CK IC&2@*$8$#'0,(CKAZ * #L.0,(CK*()AC! p>$%.98Z 9() 9 #9#7C*#!AZ.CQ% IC ?,K*08: #' IC@ `A; QIC$C:IC*08:*8Z () #7C! O%.>#'@IC@: .*#`8IC0 &#7C`C#' #7C `C#'&8Ti7#7Y IC$C: $X C&f#: .>$08,&G#' IC8Ti! ".>GA#'@E8WC6 [QIC$C:*$>!q.> (\& Yk$08,&8#'8TiZ! 7A %.#'$.>,,?, dUb d68! 7= .>A0.0%)$ #' e?&c$C9KA!"%$C9A)n $ZK9C$-IC@-CT!A ;$0.$08?&eC$rG$?C08CA 2#'*>IC% 766!O%. >$0,*IC@$6C7 $Z=*#7C6 $`&0&!A0, C*()$#! - Tri thức và tri thức khoa học đối với sự phát triển của xã hội. ".KIC>%08*()!D@> U$9C=C.L,$0% U,?&eQCR$8UAQR: U-9CA-,A.!"$0,(CK *, #,b?b :.#'%#'$ =$7YQ.A:K Q .9()0sU#IC0,(CKY' 08*$8$#'0,(CK`A089#L .0,(CK!"S2() #0j7=Q.* @()e2?@ n 0%n T- `#'6!AA$ ()C% #'@-,A. .$@0,(CK ()!+W? $.> .>@ ZL00,(CK8Ti!G* .>n$Z%08*()!  .>)$8$#'0,(CK8T&!G*A t>(CK  Q0, (CK  CZ$C!p>&C% .&C#'*#$?&#$ #9CIC@0,(CK!+k> u C:Z8T&IC@0,(CK:KIC $! NY>8Z>uC: >() #&> $C:> ()>fk`A GIC>0%()!p>;A-6 K$#'C0%GU#A-CA#7C0 -@0C!+9CW?AXc%$)@ ,b?b#'L0>8&@2#'S 0 #$%*e.IC%! IC,$X() AIC>$IC,$X& IC,$X# &.$CC,n(j$XT!p [2Q?&e&0.$c8##Q$K IC,$Xk $:C@E?E$vLA#L$Z [...]... không thích nghi với những biến đội của thời đại Như vậy, tri thức khoa học ảnh hưởng rất lớn đến sự phát tri n của xã hội và thế giới ngày nay, nó là người bạn đồng hành của xã hội văn minh tiến bộ 2 Vai trò của tri thức và tri thức khoa học đối với quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại ho ở Việt Nam - Tính tất yếu của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá Công nghiệp hoá là quá trình chuyển... đó tri thức khoa học còn có vai trò trong hoàn thiện cơ chế tổ chức, quản lý sản xuất, kinh doanh, nhằm mục tiêu thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và tri thức khoa học đóng góp phần quan trọng vào việc thực hiện mục tiêu phát tri n bền vững của xã hội - Thực tiễn vận dụng tri thức và tri thức khoa học vào công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại ho ở Việt Nam Thực tiễn trong những năm qua ở. .. bị kỹ thuật hiện đại đểđẩy nhanh quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá với thực trạng công nghệ còn quá lạc hậu của đất nước ta hiện nay + Mâu thuẫn giữa sựđòi hỏi phải có cơ sở hạ tầng vật chất kỹ thuật đủ mạnh và phù hợp đểđưa công nghệ hiện đại vào quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoáđất nước với thực trạng cuộc sống vật chất - kỹ thuật còn quá nghèo nàn, lạc hậu, không đồng bộ hiện nay + Mâu... nghiệp hoá, hiện đại hoá bằng cách nào? - Tri thức, tri thức khoa học là tiền đề vàđộng lực cho quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá Nghị quyết hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương khoá VIII đã xác định rõ "Công nghiệp hoá, hiện đại hoáđất nước phải bằng và dựa vào khoa học công nghệ"; "khoa học công nghệ phải trở thành nền tảng vàđộng lực cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá" Đến đại hội... mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, xây dựng nền kinh tế ộc lập, tự chủ, đưa nước ta trở thành một nước công nghiệp" và chỉ rõ "phát tri n kinh tế, công nghiệp hoá, hiện đại hoá là nhiệm vụ trung tâm" Bởi vì, chỉ có bằng con đường công nghiệp hoá, hiện đại hoá nước ta mới có thể thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, mới có thể hoà vào dòng thác phát tri n chung của toàn nhân loại Vậy phải thực hiện công nghiệp. .. của giai đoạn phát tri n ban đầu + Mâu thuẫn giữa nhu cầu rất lớn về các nguồn tài nguyên cho quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá với hiện trạng suy thoái và cạn kiệt của các nguồn tài nguyên hiện nay - Đường lối và chính sách của Đảng, Nhà nước về sự vận dụng tri thức trong quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá nói riêng và công cuộc xây dựng, phát tri n đất nước Việt Nam là nước đi... khoa học công nghệ thế giới Do đó có thể rút ngắn được quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoáđất nước ở các nước, công nghiệp phát tri n Việt Nam không chỉ tích cực chuẩn bị cho bước phát tri n này, mà cần phải tiếp nhận tri thức ở những ngành lĩnh vực có khả năng vàưu thế Hội nhập kinh tế quốc tế và khu vực vừa đặt ra những thách thức song cũng cho ta nhiều cơ hội để nâng cao trình độ khoa học công nghệ... sản xuất (đối tượng lao động, công cụ lao động, khoa học công nghệ, hạ tầng cơ sở…) và con người Ngày nay tri thức đã thật sự trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong nền kinh tế tri thức mà một số nước công nghiệp phát tri n đang thực hiện, tri thức khoa học đặc biệt là tri thức của một số lĩnh vực như tin học, điều khiển học, sinh học… đã trực tiếp gia nhập vào quá trình sản xuất và dịch vụ của... xuất hiện đại là không ngừng thay thế dần các thiết bị, các quy trình công nghệ chưa hoàn thiện bằng các trang thiết bị, quy trình công nghệ cao, công nghệ sạch Nước ta đang ở vào một thời kỳ phát tri n mới - thời kỳđẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá Trong đường lói và chiến lược phát tri n kinh tế xã hội của Đại hội Đảng lần thứ 9 của Đảng cộng sản Việt Nam đã khẳng định: "Đường lối kinh tế của... vụ và quản lý kinh tế - xã hội từ sử dụng sức lao động thủ cong là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng với côngnghệ, phương tiện và phương pháp tiên tiến hiện đại dựa trên sự phát tri n của công nghiệp và tiến bộ khoa học - công nghệ tạo ra năng suất lao động xã hội cao Công nghiệp hoá phải gắn liền với hiện đại hoá Hiện đại hoá trong sản xuất trước hết là hiện đại hoá trong lực lượng . A4! NU)VC94Kinh t tri thức gắn với quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam"! II. GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 1. Cơ sở lý luận - Khái niệm về tri thức: ".$&C%W#IC>*X.#! NY(U,. Đề tài "Kinh tế tri thức gắn với quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam" MỤC LỤC I. ĐẶTVẤNĐỀ  . A$#?R*()n T&?! 2. Vai trò của tri thức và tri thức khoa học đối với quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại ho ở Việt Nam - Tính tất yếu của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá N$IC@Cen?,7 0,(CK

Ngày đăng: 28/07/2014, 07:21

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • I. ĐẶTVẤNĐỀ

  • II. GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ

  • 1. Cơ sở lý luận

  • - Khái niệm về tri thức:

  • - Khái niệm về tri thức khoa học:

  • - Tri thức và tri thức khoa học đối với sự phát triển của xã hội.

  • 2. Vai trò của tri thức và tri thức khoa học đối với quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoáở Việt Nam

  • - Tính tất yếu của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá

  • - Tri thức, tri thức khoa học là tiền đề vàđộng lực cho quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá.

  • - Thực tiễn vận dụng tri thức và tri thức khoa học vào công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoáở Việt Nam.

  • - Đường lối và chính sách của Đảng, Nhà nước về sự vận dụng tri thức trong quá trình tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá nói riêng và công cuộc xây dựng, phát triển đất nước.

  • III. KẾTLUẬN

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan