Giáo án chương trình mới: Lớp lá Trẻ nhận biết củ cà rốt potx

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐỀ TI : MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ nhận biết củ cà rốt. Biết cà rốt có màu cam,có cuống , một đầu tròn , một đầu nhọn , phát hiện ra được cà rốt có lõi tròn bên trong… - Trẻ được trãi nghiệm  Phân biệt được cà rốt thật , cà rốt giả qua các thao tác nhìn , cầm , sờ ; nhận biết nặng , nhẹ ; uống thử và đoán xem mình uống gì qua cảm giác mùi vị - Phát triển khả năng quan sát - Phát triển vốn từ : củ cà rốt , khoanh cà rốt , lõi tròn , cái cuống - Bé chơi với các khoanh cà rốt : lăn , làm cái dù… - Nhận biết cà rốt là một loại rau củ dùng để nấu canh , xào…Biết thêm cà rốt còn dùng làm một loại thức uống bổ dưỡng : nước ép cà rốt I. CHUẨN BỊ : - Một cái túi gút dây đựng cà rốt thật và giả bên trong - Rỗ đựng - Dao , thớt - Que kem hoặc tăm xỉa răng - Máy ép trái cây và các nguyên liệu : đường , sữa… - Ly đựng nước ép cho trẻ uống II. HƯỚNG DẪN :  HĐ1 : Bé thông minh , nhanh trí : - Cho trẻ chơi một trò chơi nhỏ - Phát hiện có một sợi dây lòi ra  Cùng lại khám phá : Một cái túi  Cho trẻ sờ thử và đoán xem bên trong là gì ?  Lấy ra  Gợi ý trẻ tìm rỗ đựng. - Tổ chức trẻ nhận biết củ cà rốt : màu cam , một đầu tròn , một đầu nhọn , có cuống … - Tổ chức trẻ trãi nghiệm : Nhìn , cầm , sờ (Mỗi trẻ một củ  đổi cà rốt cho nhau : cảm nhận được độ nặng , nhẹ…)  Cho trẻ nói cái trẻ phát hiện được (thật , giả / nặng , nhẹ) - Yêu cầu trẻ đem cà rốt thật bỏ vào một rỗ , cà rốt giả bỏ vào một rỗ khác (2 rỗ để cách xa nhau)  Trẻ tập trung lại rỗ đựng cà rốt thật  HĐ2 : Bé với củ cà rốt - Tổ chức trẻ cùng nhận biết củ cà rốt - Đố trẻ bên trong củ cà rốt có gì ?  Cô dùng dao cắt từng khoanh cà rốt cho trẻ xem  Nhận biết từng khoanh cà rốt , lõi tròn bên trong - Đố trẻ cà rốt để làm gỉ ? - Cho trẻ chơi với các khoanh cà rốt : lăn , sờ… ; gợi ý trẻ tìm que cắm vào giữa  Đoán xem giống cái gì ? - Tổ chức trẻ chơi “Con cóc che dù ”  Đến một nơi có đựng các ly nước màu cam (mỗi ly chỉ có một chút xíu)  Cho trẻ uống thử  Đoán Cô mở rộng cà rốt còn là một thức uống bỗ dưỡng  Nước ép cà rốt  HĐ3 : Cùng làm nước ép Cô và trẻ cùng rửa tay - Nhận biết máy ép và các nguyên vật liệu - Tổ chức trẻ cùng cô làm nước ép cà rốt để uống Kết thúc. .  Trẻ tập trung lại rỗ đựng cà rốt thật  HĐ2 : Bé với củ cà rốt - Tổ chức trẻ cùng nhận biết củ cà rốt - Đố trẻ bên trong củ cà rốt có gì ?  Cô dùng dao cắt từng khoanh cà rốt. : - Trẻ nhận biết củ cà rốt. Biết cà rốt có màu cam,có cuống , một đầu tròn , một đầu nhọn , phát hiện ra được cà rốt có lõi tròn bên trong… - Trẻ được trãi nghiệm  Phân biệt được cà rốt thật. rốt cho trẻ xem  Nhận biết từng khoanh cà rốt , lõi tròn bên trong - Đố trẻ cà rốt để làm gỉ ? - Cho trẻ chơi với các khoanh cà rốt : lăn , sờ… ; gợi ý trẻ tìm que cắm vào giữa  Đoán xem