ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 002 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ppsx

14 219 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ 002 Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ppsx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Sở GD-ĐT Bình Định Trường THPT Trưng Vương ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) ĐỀ SỐ 002 Học sinh chọn phương án phương án : A, B, C, D tô đen vào ô giấy làm 1) Tính theo lý thuyết , tỷ lệ giao tử 2n từ thể tứ bội có kiểu gen Aaaa A) 1/2Aa:1/2aa B) 1/4AA:1/4Aa C) 1/4AA:1/4Aa:1/4aa D) 1/6AA:4/6Aa:1/6aa 2) Vùng mã hóa A) Mang tín hiệu khởi đầu kiểm sốt q trình phiên mã mã B) Mang tín hiệu kết thúc phiên C) Mang thơng tin mã hóa acit amin D) Mang ba mở đầu ba kết thúc 3) Dịch mã trình tổng hợp A) ARN Protein AND ARN B) Protein C) D) ARN 4) Một quần thể có thành phần kiểu gen :0.16AA: 0,48Aa:0,36aa tần số tương tác alen A, a quần thê A) A=0,8; a =0,2 B) A=0,6; a =0,4 C) A=0,4; a =0,6 D) A=0,3; a =0,7 5) Phương pháp sau tạo ưu lai A) Tự thụ phấn giao phấn cận huyết B) Giao phối cận huyết C) Lai khác dòng D) Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn 6) Thế hệ xuất phát quần thể thực vật có kiểu gen Aa sau hệ tự thụ phấn ,tính theo lý thuyết tỷ lệ đồng hợp tử (AA aa) A) 1/5 B) 1-(1/2)5 C) 1-(1/4)5 D) (1/2)5 7) Trong kỷ thuật chuyển gen vectơ(thể truyền) A) Plasmit hay thể thực khuẩn B) Vi khuẩn Ecoli C) Một đoạn AND tế bào cho D) Một đoạn AND mã hóa enzim 8) Một loại thực vật có NST 2n=24 dự đốn số lượng NST thể nhiễm kép A) 26 B) 25 C) 23 D) 28 9) Dạng đột biến có giá trị chọn giống trồng nhằm tạo giống suất cao, phẩm chất tốt khơng có hạt A) Đột biến gen bội C) Đột biến lệch bội tử B) Đột biến đa D) Đột biến giao 10) Điều kiện quan trọng quy luật phân ly độ lập A) Số cá thể phân tính phải đủ lớn B) Bố mẹ phải chủng cặp tính trạng C) Tính trội phải trội hoàn toàn D) Các cặp gen quy định cặp tính trạng phải nằm cặp NST khác 11) Ở chim, bướm NST giới tính cá thể đực thuộc dạng A) XO B) Dị giao tử C) Đồng giao tử D) XXY 12) Loại đột biến làm ảnh hưởng đến sức sống thể đột biến A) Đảo đoạn NST NST B) Chuyển đoạn C) Lặp đoạn NST Mất đoạn 13) Bệnh gen lặn di truyền liên kết với giới tính D) A) Bệnh mù màu B) Điếc di truyền C) Bệnh bạch tạng D) Bệnh thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm 14) Phép lai sau phép lai thuận nghịch A) ♀AABb x ♂aabb ♀AaBB x ♂aaBb B) ♀Aa x ♂aa ♀aa x♂ AA C) ♀AABB x ♂aabb ♀aabb x ♂AABB D) ♀AA x ♂aa ♀Aa x ♂aa 15) Phát biểu dây SAI nói trẻ đồng sinh A) Trẻ đồng sinh trứng giống kiểu gen B) Trẻ đồng sinh khác trứng sinh từ hợp tử C) Trẻ đồng sinh trứng luôn giới tinh D) Trẻ đồng sinh khác trứng giới tính hay khác giới tính 16) Ở người dị tật xương chi ngắn, ngón, ngón tay ngắn A) Được di truyền theo gen đột biến trội B) Là tính trạng lặn C) Được di truyền theo gen đột biến lặn D) Là tính trạng đa gen 17) Phương pháp độc đáo Menđen việc nghiên cứu tính quy luật tượng di truyền A) Lai Phân tích C) Phân tích hệ lai B) Lai giống D) Sử dụng xác suất thống kê 18) Mà di truyền A) Mã bốn tức Nu xác định axit amin B) Mã ba tức nucleotit xác định axit amin C) Mã hai tức Nu xác định axit amin D) Mã tức Nu xác định axit amin 19) Hiện tượng di truyền thẳng liên quan đến trường hợp sau A) Gen trội NST thường B) Gen NST X C) Gen NST Y D) Gen lặn NST thường 20) Trong giảm phân tạo giaop tử, phát sinh đột biến gen gọi dạng đột biến A) Đột biến soma phôi B) Đột biến tiền C) Đột biến soma tiền phôi D) Đột biến giao tử 21) Một tế bào có kiểu gen AB/ab Dd giảm phân có trao đổi chéo xảy cho tối đa loại giao tử A) B) 32 C) 16 D) 22) Để xác định tình trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, ta sử dụng phương pháp A) Lai phân tích B) Lai xa C) Lai thuận nghịch D) Lai gần 23) Vai trò enzim AND polymoraza q trình nhân đơi ADN A) Liên kết đoạn okazaki B) Tháo xoắn phân tử AND C) Lắp ráp nu tự theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn phân tử AND D) Bẻ gãy liên kết hydro hai mạch AND 24) Trong trường hợp gen quy định tính trạng, gen trội hoàn toàn, gen phân ly độc lập , tổ hợp tự do.Tỷ lệ kiểu hình phép lai AaBb x aabb A) 3:1 B) 9:3:3:1 C) 1:1:1:1 D) 3:3:1:1 25) Đột biến gen phụ thuộc vào A) Kiểu gen quần thể B) Cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến đặc điểm cấu trúc gen C) Số lượng NST tế bào D) Số lượng cá thể quần thể 26) Cho biết bệnh bạch tạng đột biến gen lặn NSt thường Bố mẹ có kiểu gen dị hợp xác xuất để trẻ sinh mắc bệnh tỷ lệ A) 75% B) 0% C) 50% D) 25% 27) Một gen cấu trúc dài 4080A0 có tỷ lệ A/G=2/3, gen bị đột biến thay cặp Nu A-T thay G-X Số lượng loại Nu gen sau đột biến A) A=T=719; G=X=479 G=X=721 B) A=T=419; C) A=T=721; G=X=419 A=T=720; G=X=480 D) 28) Trong quần thể giao phối, gen có alen giao phối tự tạo số tổ hợp kiểu gen A) B) C) D) 29) Phép lai tính trạng phân ly kiểu hình: 9:7 Tính trạng di truyền theo quy luật A) Tác động át chế sung B) Tác động bổ C) Hoán vị gen D) Tác động cộng gộp 30) Dạng đột biến sau đột biến cấu trúc NST A) Mất đoạn NST B) Mất cặp nu C) Thay cặp nu D) Thêm cặp nu 31) Trong trường hợp trội khơng hồn tồn.Tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình phép lai Aa x Aa A) 1:2:1 1:1 B) 1:2:1 1:2:1 C) 3:1 1:2:1 D) 1:2:1 3:1 32) Dạng đột biến cấu trúc NST gây ung thư máu người A) Chuyển đoạn cặp NST số 21 22 B) Mất đoạn cặp NST số 21 22 C) Nhân đoạn cặp NST số 21 22 D) Lặp đoạn cặp NST số 21 22 33) Nguyên nhân gây bệnh máu khó động người phát nhờ phương pháp A) Nghiên cứu trẻ đồng sinh B) Sinh thiết tế bào C) Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu tế bào 34) Dạng biến dị sau thường biến A) Bệnh màu màu người B) Bệnh dính ngón số số người D) C) Bệnh máu khó đơng D) Hiện tượng có mạch náu da tái lại thú trời rét 35) ARN tổng hợp từ mạch gen A) Từ hai mạch B) Từ mạch mang mã gốc C) Từ mạch có chiều 5'-> 3' D) Khi mạch 1, từ mạch 36) Quần thể sau đạt trạng thái cân di truyền A) 0,4AA: 0,4Aa: 0,2aa B) 0,64AA: 0,32Aa: 0,04aa C) 0,62AA:0,34Aa:0,04aa D) 0,7AA: 0,2Aa: 0,1aa 37) Mã di truyền có tính đặc hiệu A) Mỗi lồi sinh vật cố mã di truyền riêng B) Nhiều ba mã hóa cho loại axic am C) Tất loài sinh vật dùng chung mã di truyền D) Một ba mã hóa mã hóa chi axic amin 38) Giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ thường dẫn đến thối hóa giống A) Tập trung gen trội có hại B) Các gen lặn đột biến có hại biểu thành kiểu hình đưa thể đồng hợp C) Các gen lặn có hại bị gen trội ác chế D) Xuất ngày nhiều đột biến có hại 39) Một quần thể khởi đầu có tần số kiểu gen di hợp Aa 0.40 Sau hai hệ tự thụ phấn tần số kiểu gen dị hợp quần thể A) 0,30 0,10 B) 0,20 C) 0,40 D) 40) Trong bệnh sau người , bệnh đột biến gen lặn NST giới tính X gây nên A) Bệnh bạch tạng B) Bệnh đown Bệnh tiểu đường D) Bệnh máu khó đơng C) ... Phát biểu dây SAI n? ?i trẻ đồng sinh A) Trẻ đồng sinh trứng giống kiểu gen B) Trẻ đồng sinh khác trứng sinh từ hợp tử C) Trẻ đồng sinh trứng luôn gi? ?i tinh D) Trẻ đồng sinh khác trứng gi? ?i tính... Trong giảm phân tạo giaop tử, phát sinh đột biến gen g? ?i dạng đột biến A) Đột biến soma ph? ?i B) Đột biến tiền C) Đột biến soma tiền ph? ?i D) Đột biến giao tử 21) Một tế bào có kiểu gen AB/ab Dd giảm... Mã di truyền có tính đặc hiệu A) M? ?i lo? ?i sinh vật cố mã di truyền riêng B) Nhiều ba mã hóa cho lo? ?i axic am C) Tất lo? ?i sinh vật dùng chung mã di truyền D) Một ba mã hóa mã hóa chi axic amin

Ngày đăng: 24/07/2014, 10:22

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan