1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

NHẬN THỨC KHOA HỌC 1 pot

11 182 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

ch ng - ph ng pháp bi n ch ng. Các ph ng pháp bi n ch ng đ c xây d ng t n i dungứ ươ ệ ứ ươ ệ ứ ượ ự ừ ộ tri th c ch a trong các nguyên lý, quy lu t, ph m trù c a phép bi n ch ng duy v t, và chúngứ ứ ậ ạ ủ ệ ứ ậ tác đ ng trong s h tr l n nhau.ộ ự ỗ ợ ẫ • D a trên ự lĩnh v c áp d ngự ụ , ph ng pháp đ c chia thành:ươ ượ Ph ng phápươ ho t đ ngạ ộ th c ti nự ễ - ph ng pháp áp d ng trong lĩnh v c ho t đ ng th c ti n c i t o th gi i c a conươ ụ ự ạ ộ ự ễ ả ạ ế ớ ủ ng i (bao g m các lo i ph ng pháp c b n nh ườ ồ ạ ươ ơ ả ư ph ng pháp ho t đ ng lao đ ng s nươ ạ ộ ộ ả xu t và ph ng pháp ho t đ ng chính tr – xã h i);ấ ươ ạ ộ ị ộ Ph ng phápươ nh n th c khoa h cậ ứ ọ - ph ng pháp áp d ng trong quá trình nghiên c u khoa h c. Có nhi u ươ ụ ứ ọ ề ph ng pháp nh n th cươ ậ ứ khoa h cọ khác nhau có quan h bi n ch ng v i nhau. Trong h th ng các ph ng pháp nh nệ ệ ứ ớ ệ ố ươ ậ th c khoa h c, m i ph ng pháp đ u có v trí nh t đ nh, áp d ng hi u qu cho m i lo i đ iứ ọ ỗ ươ ề ị ấ ị ụ ệ ả ỗ ạ ố t ng nghiên c u nh t đ nh; vì v y không đ c coi các ph ng pháp có vai trò nh nhau hayượ ứ ấ ị ậ ượ ươ ư c ng đi u ph ng pháp này h th p ph ng pháp kia, mà ph i bi t s d ng t ng h p cácườ ệ ươ ạ ấ ươ ả ế ử ụ ổ ợ ph ng pháp. ươ 2. Các ph ng pháp nh n th c khoa h cươ ậ ứ ọ Page 300 of 487 Ph ng pháp ươ nh n th c khoa h c ậ ứ ọ bao g m ồ các ph ng pháp nh n th c khoa h c ươ ậ ứ ọ ở trình đ kinh nghi mộ ệ và các ph ng pháp nh n th c khoa h c ươ ậ ứ ọ ở trình đ lý thuy tộ ế . a) Các ph ng pháp nh n th c khoa h c trình đ kinh nghi mươ ậ ứ ọ ở ộ ệ Đ xây d ng, kh ng đ nh hay bác b m t gi thuy t khoa h c; đ c ng c , hoàn ch nhể ự ẳ ị ỏ ộ ả ế ọ ể ủ ố ỉ các lý thuy t khoa h c c n ph i ti n hành ph ng pháp ế ọ ầ ả ế ươ quan sát khoa h c, ọ ph ng phápươ thí nghi m khoa h cệ ọ . + Quan sát khoa h c:ọ Quan sát khoa h cọ là ph ng pháp nghiên c u kinh nghi m thôngươ ứ ệ qua tri giác có ch đíchủ (theo ch ng trình l p s n) ươ ậ ẵ c a ch thủ ủ ể (nhà khoa h c) ọ đ xác đ nhể ị các s ki nự ệ (thu c tính, quan h ) ộ ệ c a khách thủ ể (s v t, hi n t ng) ự ậ ệ ượ riêng l trong đi uẻ ề ki n t nhiên v n có c a nó.ệ ự ố ủ Đ h tr cho các giác quan, đ nâng cao đ chính xác và tínhể ỗ ợ ể ộ khách quan c a k t qu quan sát, các nhà khoa h c th ng s d ng các ph ng ti n, côngủ ế ả ọ ườ ử ụ ươ ệ c ngày càng tinh vi, nhanh nh y.ụ ạ + Thí nghi m khoa h c: ệ ọ Thí nghi m khoa h cệ ọ là ph ng pháp nghiên c u kinh nghi mươ ứ ệ thông qua tri giác có ch đích ủ (theo ch ng trình l p s n) ươ ậ ẵ c a ch th ủ ủ ể (nhà khoa h c) ọ đ xácể đ nh các s ki nị ự ệ (thu c tính, quan h ) ộ ệ c a khách thủ ể (s v t, hi n t ng) ự ậ ệ ượ riêng l trongẻ Page 301 of 487 đi u ki n nhân t o, ề ệ ạ nghĩa là có s d ng các ph ng ti n v t ch t đ can thi p vào tr ngử ụ ươ ệ ậ ấ ể ệ ạ thái t nhiên c a khách th , đ bu c nó b c l ra nh ng thu c tính, quan h c n kh o sátự ủ ể ể ộ ộ ộ ữ ộ ệ ầ ả d i d ng “thu n khi t”.ướ ạ ầ ế Nh vào ờ thí nghi m khoa h c,ệ ọ ng i ta khám phá ra nh ng thu c tính, quan h c a kháchườ ữ ộ ệ ủ th mà trong đi u ki n t nhiên không th phát hi n ra đ c. ể ề ệ ự ể ệ ượ Thí nghi m khoa h cệ ọ bao giờ cũng d a trên m t ý t ng, m t gi thuy t hay m t lý thuy t khoa h c nh t đ nh, và đ cự ộ ưở ộ ả ế ộ ế ọ ấ ị ượ t ch c r t ch t ch , tinh vi t khâu l a ch n thí nghi m, l p k ho ch, ti n hành, thu nh nổ ứ ấ ặ ẽ ừ ự ọ ệ ậ ế ạ ế ậ và lý gi i k t qu thí nghi m. ả ế ả ệ Thí nghi m khoa h c ệ ọ là ki u ho t đ ng c b n c a th c ti nể ạ ộ ơ ả ủ ự ễ khoa h c. Nó có vai trò r t quan tr ng trong vi c ch nh lý làm chính xác hóa, kh ng đ nh hayọ ấ ọ ệ ỉ ẳ ị bác b m t gi thuy t hay m t lý thuy t khoa h c nào đó. Nó là c s , đ ng l c c a nh nỏ ộ ả ế ộ ế ọ ơ ở ộ ự ủ ậ th c khoa h c và là tiêu chu n đ ki m tra tính chân lý c a tri th c khoa h c.ứ ọ ẩ ể ể ủ ứ ọ b) Các ph ng pháp nh n th c khoa h c trình đ lý thuy tươ ậ ứ ọ ở ộ ế + Ph ng pháp th ng nh t gi a phân tíchươ ố ấ ữ và t ng h pổ ợ Page 302 of 487 Phân tích là ph ng pháp phân chia cái toàn b ra thành t ng b ph n đ đi sâu nh nươ ộ ừ ộ ậ ể ậ th c các b ph n đó. ứ ộ ậ Còn t ng h pổ ợ là ph ng pháp th ng nh t các b ph n đã đ c phânươ ố ấ ộ ậ ượ tích nh m nh n th c cái toàn b .ằ ậ ứ ộ Phân tích và t ng h pổ ợ là hai ph ng pháp nh n th c đ i l p nh ng th ng nh t v i nhauươ ậ ứ ố ậ ư ố ấ ớ giúp tìm hi u đ i t ng nh m t ch nh th toàn v n. S ể ố ượ ư ộ ỉ ể ẹ ự th ng nh tố ấ c a ủ phân tích và t ngổ h pợ không ch là đi u ki n t t y u c a s tr u t ng hóa và khái quát hóa mà còn là m tỉ ề ệ ấ ế ủ ự ừ ượ ộ y u t quan tr ng c a ph ng pháp bi n ch ng. Không có ế ố ọ ủ ươ ệ ứ phân tích thì không hi u đ cể ượ nh ng cái b ph n c u thành cái toàn b , và ng c l i, không có ữ ộ ậ ấ ộ ượ ạ t ng h pổ ợ thì không hi u cáiể toàn b nh m t ch nh th đ c t o thành nh th nào t nh ng cái b ph n nào. Vì v y,ộ ư ộ ỉ ể ượ ạ ư ế ừ ữ ộ ậ ậ mu n hi u th c ch t c a đ i t ng mà ch có ố ể ự ấ ủ ố ượ ỉ phân tích ho c ch có t ng h pặ ỉ ổ ợ không thôi thì ch a đ mà ph i k t h p chúng v i nhau. Tuy nhiên, trong m t s tr ng h p nghiên c uư ủ ả ế ợ ớ ộ ố ườ ợ ứ nh t đ nh, b n thân m i ph ng pháp v n có u th riêng c a mình. ấ ị ả ỗ ươ ẫ ư ế ủ + Ph ng pháp th ng nh t gi a quy n p và di n d chươ ố ấ ữ ạ ễ ị Quy n pạ là ph ng pháp suy lu n đi t ti n đ ch a đ ng tri th c riêng đ n k t lu nươ ậ ừ ề ề ứ ự ứ ế ế ậ ch a đ ng tri th c chung. ứ ự ứ Còn di n d chễ ị là ph ng pháp suy lu n đi t ti n đ ch a đ ngươ ậ ừ ề ề ứ ự Page 303 of 487 tri th c chung đ n k t lu n ch a đ ng tri th c riêng.ứ ế ế ậ ứ ự ứ Quy n p và di n d ch là hai ph ngạ ễ ị ươ pháp nh n th c đ i l p nh ng th ng nh t v i nhau giúp phát hi n ra nh ng tri th c m i vậ ứ ố ậ ư ố ấ ớ ệ ữ ứ ớ ề đ i t ngố ượ . S đ i l pự ố ậ c a quy n p và di n d ch th hi n ch : Quy n p đ c dùng đ khái quátủ ạ ễ ị ể ệ ở ỗ ạ ượ ể các tài li u quan sát, thí nghi m nh m xây d ng các gi thuy t, nguyên lý, đ nh lu t t ngệ ệ ằ ự ả ế ị ậ ổ quát c a khoa h c, vì v y quy n p, đ c bi t là quy n p khoa h c, có giá tr l n trong khoaủ ọ ậ ạ ặ ệ ạ ọ ị ớ h c th c nghi m. Di n d ch đ c dùng đ c th hóa các gi thuy t, nguyên lý, đ nh lu tọ ự ệ ễ ị ượ ể ụ ể ả ế ị ậ t ng quát c a khoa h c trong các đi u ki n tình hình c th , vì v y di n d ch, đ c bi t làổ ủ ọ ề ệ ụ ể ậ ễ ị ặ ệ ph ng pháp gi thuy t – di n d ch, ph ng pháp tiên đ , có giá tr l n trong khoa h c lýươ ả ế ễ ị ươ ề ị ớ ọ thuy t. ế S th ng nh tự ố ấ c a ủ quy n p và di n d chạ ễ ị th hi n ch : ể ệ ở ỗ Quy n p xây d ng ti n đ choạ ự ề ề di n d ch, còn di n d ch b sung thêm ti n đ cho quy n p đ thêm ch c ch n. S th ngễ ị ễ ị ổ ề ề ạ ể ắ ắ ự ố nh t c a quy n p và di n d ch là m t y u t quan tr ng c a ph ng pháp bi n ch ng.ấ ủ ạ ễ ị ộ ế ố ọ ủ ươ ệ ứ Không có quy n p thì không hi u đ c cái chung t n t i trong cái riêng nh th nào, vàạ ể ượ ồ ạ ư ế ng c l i, không có di n d chượ ạ ễ ị thì không hi u cái riêng có liên h v i cái chung ra sau. Vìể ệ ớ Page 304 of 487 v y, mu n hi u th c ch t c a đ i t ng mà ch có ậ ố ể ự ấ ủ ố ượ ỉ quy n p ho c ch có di n d chạ ặ ỉ ễ ị không thôi thì ch a đ mà ph i k t h p chúng v i nhau. Tuy nhiên, trong m t s tr ng h p nghiên c uư ủ ả ế ợ ớ ộ ố ườ ợ ứ nh t đ nh, b n thân m i ph ng pháp v n có u th c a riêng mình. ấ ị ả ỗ ươ ẫ ư ế ủ + Ph ng pháp th ng nh t l ch s và lôgích ươ ố ấ ị ử L ch sị ử là ph m trù dùng đ ch ạ ể ỉ quá trình phát sinh, phát tri n và tiêu vong c a s v tể ủ ự ậ trong tính đa d ng, sinh đ ng c a nóạ ộ ủ . Còn lôgích là ph m trù dùng đ chạ ể ỉ tính t t y u - quyấ ế lu t c a s v t ậ ủ ự ậ (lôgích khách quan) hay m i liên h t t y u gi a các t t ng ố ệ ấ ế ữ ư ưở (lôgích chủ quan) 57 . Ph ng pháp l ch sươ ị ử là ph ng pháp đòi h i ph i tái hi n l i trong t duy quáươ ỏ ả ệ ạ ư trình l ch s – c th v i nh ng chi ti t c a nóị ử ụ ể ớ ữ ế ủ , nghĩa là ph i n m l y s v n đ ng, phátả ắ ấ ự ậ ộ tri n l ch s c a s v t trong toàn b tính phong phú c a nóể ị ử ủ ự ậ ộ ủ . Ph ng pháp lôgíchươ là ph ng pháp đòi h i ph i v ch ra b n ch t, tính t t nhiên – quy lu t c a quá trình v nươ ỏ ả ạ ả ấ ấ ậ ủ ậ đ ng, phát tri n c a s v t d i hình th c tr u t ng và khái quát c a nóộ ể ủ ự ậ ướ ứ ừ ượ ủ , nghĩa là ph iả 57 Lôgích là s ph n ánh ự ả l ch sị ử, do đó nó ph i ph thu c vào ả ụ ộ l ch sị ử. Tuy nhiên, lôgích c a t duy (lý lu n) không ph i là s sao chépủ ư ậ ả ự máy móc, gi n đ n ả ơ l ch s ị ử mà là ph n ánh ả l ch sị ử d i d ng rút g n, sáng t o. Vì v y, ướ ạ ọ ạ ậ lôgích ch ng qua là ẳ l ch sị ử nh ng đã thoát ra kh iư ỏ hình thái ng u nhiên, v n v t c a nó. ẫ ụ ặ ủ Page 305 of 487 lo i b cái ng u nhiên, v n v t ra kh i ti n trình nh n th c s v n đ ng, phát tri n c a sạ ỏ ẫ ụ ặ ỏ ế ậ ứ ự ậ ộ ể ủ ự v tậ 58 . Ph ng pháp l ch s và ph ng pháp lôgíchươ ị ử ươ là hai ph ng pháp nghiên c u đ i l p nhauươ ứ ố ậ nh ng th ng nh t bi n ch ng v i nhau giúp xây d ng hình nh c th và sâu s c v s v t.ư ố ấ ệ ứ ớ ự ả ụ ể ắ ề ự ậ B i vì, mu n hi u b n ch t và quy lu t c a s v t thì ph i hi u l ch s phát sinh, phát tri nở ố ể ả ấ ậ ủ ự ậ ả ể ị ử ể c a nó, đ ng th i có n m đ c b n ch t và quy lu t c a s v t thì m i nh n th c đ c l chủ ồ ờ ắ ượ ả ấ ậ ủ ự ậ ớ ậ ứ ượ ị s c a nó m t cách đúng đ n và sâu s c. Khi nghiên c u cái l ch s , ph ng pháp l ch sử ủ ộ ắ ắ ứ ị ử ươ ị ử cũng ph i n m l y “s i dây” lôgích c a nó đ thông qua đó mà phân tích các s ki n, bi nả ắ ấ ợ ủ ể ự ệ ế c l ch s . Còn khi tìm hi u b n ch t, quy lu t, ph ng pháp lôgích cũng không th khôngố ị ử ể ả ấ ậ ươ ể d a vào các tài li u l ch s đ u n n n, ch nh lý chúng. Tuy nhiên, tuỳ theo đ i t ng vàự ệ ị ử ể ố ắ ỉ ố ượ nhi m v nghiên c u mà nhà khoa h c có th s d ng ph ng pháp nào là ch y u. Song,ệ ụ ứ ọ ể ử ụ ươ ủ ế 58 Ph ng pháp l ch sươ ị ử có giá tr to l n và quan tr ng trong các khoa h c l ch s ; b i vì, n u không có ph ng pháp l ch s s không cóị ớ ọ ọ ị ử ở ế ươ ị ử ẽ khoa h c l ch s . Tuy nhiên, không ph i v i m i đ i t ng vi c áp d ng ph ng pháp l ch s đ u mang l i hi u qu . ọ ị ử ả ớ ọ ố ượ ệ ụ ươ ị ử ề ạ ệ ả Ph ng pháp lôgíchươ đòi h i ph i tái hi n l i cái lôgích khách quan trong s phát tri n c a s v t, đòi h i quá trình t duy ph i b t đ u t kh i đi m c a l ch sỏ ả ệ ạ ự ể ủ ự ậ ỏ ư ả ắ ầ ừ ở ể ủ ị ử nh ng t p trung nghiên c u s v t d i hình th c phát tri n t ng đ i hoàn thi n c a nó. Nóư ậ ứ ự ậ ướ ứ ể ươ ố ệ ủ có giá tr to l n và quan tr ng trong cácị ớ ọ khoa h c lý thuy t; b i vìọ ế ở u th c a nó là ch , nó không nh ng ph n ánh đ c b n ch t, quy lu t c a s v t mà còn tái hi n đ c l chư ế ủ ở ỗ ữ ả ượ ả ấ ậ ủ ự ậ ệ ượ ị s c a s v t m t cách khái quát, trên nh ng giai đo n ch y u, nó k t h p vi c nghiên c u k t c u c a s v t v i vi c tìm hi u l ch sử ủ ự ậ ộ ữ ạ ủ ế ế ợ ệ ứ ế ấ ủ ự ậ ớ ệ ể ị ử c a b n thân s v t. ủ ả ự ậ Page 306 of 487 dù tr ng h p nào cũng ph i quán tri t ườ ợ ả ệ nguyên t c th ng nh t lôgích và l ch sắ ố ấ ị ử và kh c ph cắ ụ ch nghĩa ch quan t bi nủ ủ ư ệ , cũng nh ư ch nghĩa kinh nghi m mù quángủ ệ . + Ph ng pháp th ng nh t gi a tr u t ng và c th (ph ng pháp đi t cái tr uươ ố ấ ữ ừ ượ ụ ể ươ ừ ừ t ng đ n cái c th trong t duyượ ế ụ ể ư ) Cái c th ụ ể là ph m trù dùng đ ch ạ ể ỉ s t n t i trong tính đa d ngự ồ ạ ạ 59 . Cái tr u t ngừ ượ là ph m trù dùng đ ch ạ ể ỉ k t qu c a s tr u t ng hóa tách m t m t, m t m i liên h nào đóế ả ủ ự ừ ượ ộ ặ ộ ố ệ ra kh i cái t ng th phong phú đa d ng c a s v tỏ ổ ể ạ ủ ự ậ . Vì v y, ậ cái tr u t ngừ ượ là m t b ph n,ộ ộ ậ m t m t c a ộ ặ ủ cái c th ,ụ ể là m t b c thang trong quá trình xem xét ộ ậ cái c th (khách quan).ụ ể Từ nh ng ữ cái tr u t ng t duy t ng h p l i thành cái c th (trong t duy). ừ ượ ư ổ ợ ạ ụ ể ư Nh n th c khoa h c là ậ ứ ọ s th ng nh tự ố ấ c a hai quá trình nh n th c đ i l p: ủ ậ ứ ố ậ T c thừ ụ ể (c m tính) đ n tr u t ng ả ế ừ ượ và T tr u t ng đ n c th (trong t duy)ừ ừ ượ ế ụ ể ư . T c th ừ ụ ể (c mả tính) đ n tr u t ngế ừ ượ là ph ng pháp đòi h i ph i xu t phát t nh ng tài li u c m tínhươ ỏ ả ấ ừ ữ ệ ả 59 Nó đ c phân chia thành cái c th khách quan và cái c th ch quan. ượ ụ ể ụ ể ủ Cái c th khách quan ụ ể ch s t n t i c a s v t trong nh ngỉ ự ồ ạ ủ ự ậ ữ m i quan h , liên h v i nh ng s v t khác. ố ệ ệ ớ ữ ự ậ Cái c th ch quan ụ ể ủ là s ph n ánh cái c th khách quan vào trong quá trình nh n th c, nóự ả ụ ể ậ ứ bao g mồ cái c th c m tính và cái c th trong t duy. ụ ể ả ụ ể ư Cái c th c m tính ụ ể ả là cái kh i đ u c a nh n th c d i d ng m t bi u t ng h nở ầ ủ ậ ứ ướ ạ ộ ể ượ ỗ đ n v s v t, t c v cái c th khách quan. ộ ề ự ậ ứ ề ụ ể Cái c th trong t duyụ ể ư là k t qu c a quá trình t duy nh n th c s v t d i d ng m t hế ả ủ ư ậ ứ ự ậ ướ ạ ộ ệ th ng các khái ni m, ph m trù, quy lu t ph n ánh cái c th khách quan, nghĩa là m t t ng th phong phú v i r t nhi u tính quy đ nh vàố ệ ạ ậ ả ụ ể ộ ổ ể ớ ấ ề ị quan h , là cái phong phú và sâu s c.ệ ắ Page 307 of 487 thông qua phân tích xây d ng các khái ni m đ n gi n, nh ng đ nh nghĩa tr u t ng ph nự ệ ơ ả ữ ị ừ ượ ả ánh t ng m t, t ng thu c tính c a s v từ ặ ừ ộ ủ ự ậ . T tr u t ng đ n c th ừ ừ ượ ế ụ ể (trong t duy)ư là ph ng pháp đòi h i ph i xu t phát t nh ng khái ni m đ n gi n, nh ng đ nh nghĩa tr uươ ỏ ả ấ ừ ữ ệ ơ ả ữ ị ừ t ng thông qua t ng h p bi n ch ng đi đ n cái c th (trong t duy)ượ ổ ợ ệ ứ ế ụ ể ư 60 .  Câu 37: S n xu t v t ch t và vai trò c a nó đ i v i s t n t i và phát tri n c aả ấ ậ ấ ủ ố ớ ự ồ ạ ể ủ xã h i loài ng i?ộ ườ 1. S n xu t v t ch t ả ấ ậ ấ S khác bi t c b n gi a loài ng i và loài v t chính là ch : loài v t ch có th thoự ệ ơ ả ữ ườ ậ ở ỗ ậ ỉ ể ả mãn nhu c u c a nó b ng nh ng cái có s n trong t nhiên, còn con ng i mu n tho mãnầ ủ ằ ữ ẵ ự ườ ố ả nhu c u t n t i và phát tri n c a mình thì ph i s n xu t ra nh ng v t ph m. Ph.Ăngghen đãầ ồ ạ ể ủ ả ả ấ ữ ậ ẩ kh ng đ nh: “đi m khác bi t căn b n gi a xã h i loài ng i v i loài v t là ch ; loài v tẳ ị ể ệ ả ữ ộ ườ ớ ậ ở ỗ ậ 60 Tuy nhiên, trong nh n th c, không ph i chúng ta mu n l y b t kỳ cái tr u t ng nào làm ậ ứ ả ố ấ ấ ừ ượ cái xu t phátấ cũng đ c, mà là ph i b t đ uượ ả ắ ầ t cái tr u t ng nào ph n ánh m i liên h ph bi n và đ n gi n nh t, nh ng có vai trò quy t đ nh đ i v i đ i t ng c n nghiên c u. Từ ừ ượ ả ố ệ ổ ế ơ ả ấ ư ế ị ố ớ ố ượ ầ ứ ừ cái tr u t ng xu t phát đó, t duy theo dõi nh ng vòng khâu, nh ng tr ng thái quá đ trong s phát tri n c a đ i t ng đ c th hi nừ ượ ấ ư ữ ữ ạ ộ ự ể ủ ố ượ ượ ể ệ b ng nh ng khái ni m ngày càng c th h n. B ng cách đó, t duy tái hi n quá trình phát sinh và phát tri n c a đ i t ng nghiên c u v iằ ữ ệ ụ ể ơ ằ ư ệ ể ủ ố ượ ứ ớ toàn b các m t, các quan h t t y u, b n ch t, nh ng quy lu t chi ph i s v n đ ng và phát tri n c a chính nó. T tr u t ng đ n cộ ặ ệ ấ ế ả ấ ữ ậ ố ự ậ ộ ể ủ ừ ừ ượ ế ụ th là ph ng pháp nh n th c khoa h c quan tr ng. Trong b ể ươ ậ ứ ọ ọ ộ T b n, ư ả C.Mác đã đ a ra m t ki u m u v vi c áp d ng ph ng pháp này.ư ộ ể ẫ ề ệ ụ ươ Page 308 of 487 may l m ch hái l m, trong khi con ng i l i s n xu t”ắ ỉ ượ ườ ạ ả ấ (1) . S n xu t là ho t đ ng riêng cóả ấ ạ ộ c a con ng i và xã h i loài ng i, nó bao g m ba quá trình: s n xu t v t ch t, s n xu tủ ườ ộ ườ ồ ả ấ ậ ấ ả ấ tinh th n và s n xu t ra chính b n thân con ng i. Ba quá trình đó có m i quan h bi nầ ả ấ ả ườ ố ệ ệ ch ng v i nhau, trong đó s n xu t v t ch t gi vai trò quy t đ nh. V y, s n xu t v t ch t làứ ớ ả ấ ậ ấ ữ ế ị ậ ả ấ ậ ấ gì? S n xu t v t ch t là quá trình con ng i sáng t o và s d ng công c lao đ ng tác đ ngả ấ ậ ấ ườ ạ ử ụ ụ ộ ộ vào gi i t nhiên, c i bi n các d ng v t ch t c a gi i t nhiên nh m t o ra nh ng v tớ ự ả ế ạ ậ ấ ủ ớ ự ằ ạ ữ ậ ph m tho mãn nhu c u nào đó cho s t n t i và phát tri n c a con ng i và xã h i loàiẩ ả ầ ự ồ ạ ể ủ ườ ộ ng i.ườ 2. Vai trò c a s n xu t v t ch t đ i v i s t n t i và phát tri n c a c a xã h i loàiủ ả ấ ậ ấ ố ớ ự ồ ạ ể ủ ủ ộ ng iườ Trong quá trình t n t i và phát tri n c a mình, con ng i chinh ph c, c i bi n t nhiênồ ạ ể ủ ườ ụ ả ế ự không ph i ch v i t cách là nh ng cá nhân riêng l , mà còn v i t cách là nh ng thành viênả ỉ ớ ư ữ ẻ ớ ư ữ trong m t c ng đ ng xã h i. S ng trong m t c ng đ ng xã h i, con ng i t t y u có quanộ ộ ồ ộ ố ộ ộ ồ ộ ườ ấ ế h v i nhau, trao đ i ho t đ ng v i nhau, nh t là trong ho t đ ng lao đ ng s n xu t. Conệ ớ ổ ạ ộ ớ ấ ạ ộ ộ ả ấ ( 1) C.Mác và Ph.Angghen, Toàn t pậ , T.34, Nxb. Chính tr Qu c gia, Hà n i, 1998, tr. 241.ị ố ộ Page 309 of 487 [...]... đổi, phát triển các mặt của đời sống xã hội, quyết định sự phát triển xã hội Do đó, khi nghiên cứu các hiện tượng xã hội, chúng ta phải xuất phát từ cơ sở sâu xa của nó, đó là sản xuất vật chất Page 310 of 487 . n th c khoa h cươ ậ ứ ọ Page 300 of 487 Ph ng pháp ươ nh n th c khoa h c ậ ứ ọ bao g m ồ các ph ng pháp nh n th c khoa h c ươ ậ ứ ọ ở trình đ kinh nghi mộ ệ và các ph ng pháp nh n th c khoa h. c c n ph i ti n hành ph ng pháp ế ọ ầ ả ế ươ quan sát khoa h c, ọ ph ng phápươ thí nghi m khoa h cệ ọ . + Quan sát khoa h c:ọ Quan sát khoa h cọ là ph ng pháp nghiên c u kinh nghi m thôngươ. pháp nh n th c khoa h c trình đ kinh nghi mươ ậ ứ ọ ở ộ ệ Đ xây d ng, kh ng đ nh hay bác b m t gi thuy t khoa h c; đ c ng c , hoàn ch nhể ự ẳ ị ỏ ộ ả ế ọ ể ủ ố ỉ các lý thuy t khoa h c c n ph

Ngày đăng: 23/07/2014, 03:21

Xem thêm: NHẬN THỨC KHOA HỌC 1 pot

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN