File10953

Sau khi học xong bài này học viên nắm được:  Mục tiêu, nội dung phát triển vận động trong chương trình GDMN  Những điểm mới trong phần GD phát triển vận động  Cách tổ chức các hoạt động phát triển vận động cho trẻ theo hướng tích hợp. A. MỤC TIÊU I. Điểm mới về mục tiêu của giáo dục phát triển vận động: Mục tiêu:  Trẻ hiểu biết về lợi ích của việc luyện tập vận động đối với sự phát triển cơ thể và bảo vệ sức khoẻ.  Trẻ có khả năng thực hiện các động tác một cách tự tin khéo léo: Sử dụng các đồ dùng trong vui chơi, học tập sinh hoạt và biết thực hiện một số công việc tự phục vụ.  Trẻ yêu thích vận động, hào hứng tích cực tham gia vào các hoạt động thể lực của cá nhân, tập thể. I. Điểm mới về nội dung của giáo dục phát triển vận động (tt) Nội dung: 1.Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: • Các động tác hô hấp: hít vào, thở ra. • Động tác tay . • Động tác lưng, bụng, lườn. • Động tác chân. 2. Tập luyện các kỹ năng VĐ cơ bản và phát triển các tố chất trong VĐ: • Đi và chạy • Bò, trườn, trèo. • Tung, ném, bắt. • Bật - nhảy I. Điểm mới về nội dung của giáo dục phát triển vận động (tt) Nội dung(t.t): 3.Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt và sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ • Cử động bàn tay, ngón tay, cổ tay. • Phối hợp tay - mắt • Sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ 1./ Tích hợp theo chủ đề 2/ Tích hợp trong HĐ học có chủ đích 3/ Tích hợp vào các HĐ trong ngày II. Hướng dẫn thực hiện nội dung phát triển vận động. II. Hướng dẫn thực hiện nội dung phát triển vận động.  1.Tích hợp nội dung phát triển VĐ theo chủ đề (tt) Nội dung GD được tích hợp trong các chủ đề, căn cứ kế hoạch thực hiện chương trình theo năm học GV xác định mục tiêu: Kiến thức, kỹ năng và thái độ sẽ hình thành cho trẻ theo 5 lĩnh vực phát triển ( Thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ, tình cảm -KN xã hội). 1.Mục tiêu:  Phát triển thể chất: - Thực hiện thành thạo 1 số VĐ cơ bản: Bò, chui, chạy, nhảy. - Có khả năng phối hợp VĐ với các giác quan: tay - mắt. - Cảm nhận được sự thoải mái dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên.  Phát triển nhận thức.  Phát triển ngôn ngữ.  Phát triển tình cảm xã hội.  Phát triển thẩm mỹ. Ví dụ: Gợi ý cho một chủ đề. Chủ đề : Thế giới động vật (trẻ 5 t) 2/ Tích hợp nội dung GD phát triển vận động trong HĐ học có chủ đích Chương trình cải cách Chương trình GDMN Thể dục buổi sáng Thể dục buổi sáng Giờ thể dục Giờ thể dục Ngoài giờ học cũng có khi thực hiện nhưng không có KH Ngoài giờ học trẻ được luyện tập phát triển vận động mọi lúc mọi nơi : Giờ đón trẻ, giờ trả trẻ, HD9NT,HĐC Không thực hiện qua các hoạt động GD khác Các hoạt động GDAN, TH, LQVT, làm quen với văn học . có thể tích hợp nội dung GD phát triển VĐ VD 1: Tích hợp vận động trong câu chuyện.  Lựa chọn câu chuyện quen thuộc với trẻ, GV là người kể chuyện trẻ đóng vai theo 1 số đoạn của câu chuyện (không cần đóng vai theo toàn bộ câu chuyện)  Cho trẻ thảo luận về những hành động mà trẻ muốn thử đóng vai, GV có thể gợi ý cho trẻ khi cần thiết.  Cho trẻ thực hành từng hành động riêng trước khi ghép lại thành một chuỗi các hành động có ý nghĩa.  Khi kể chuyện nên có khoảng dừng để trẻ có thời gian đóng vai các đoạn của câu chuyện. 123doc.vn