Thiết kế bài giảng toán 5 tập 1 part 10 potx

Cich 1:22 =P =9:4=2.75 Cach 2: 22=2 75 =2,75 100 Cách l1: — 25 37 =27:15=1,48 25 Cach 2: ees 25 để = 1,48 100 — GV chữa cho điểm HS Bài — GV yêu cầu HS đọc đề tự làm — HS lên bảng làm bài, HS ca lớp lam vào tập a) x x 100 = 1,643 + 7,357 x x 100=9 x=9:100 x = 0,09 b)0,16:x=2-0,4 0,16:x=1,6 x=0,16: 1,6 x=0,1 — GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng — HS nhan xét làm bạn, HS lớp theo dõi tự kiểm tra — GV nhận xét cho điểm HS Bài — GV gọi HS đọc đề toán — HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK — GV hỏi : Em hiểu hút — Hồ nêu : Nghĩa coI lượng nước 35% lượng nước hồ ? hồ 100% lượng nước hút 35% — GV yêu cầu HS làm — Ì HS lên bảng làm bài, Hồ lớp làm vào tập Có thể giải theo cách sau : 325 Cach | Hai ngày đầu máy bơm hút : 35 % + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút : 100% - 75% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số : 25% lượng nước hồ Cách Sau ngày thứ nhất, lượng nước hồ lại : 100% - 35% = 65% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba mày bơm hút : 65% - 40% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số - 25% lượng nước hồ — GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS Bài — GV cho HS tu lam bai — HS làm vao vo bai tap : 805m = 0,0805ha CỦNG CỐ, DẶN DÒ Khoanh vào D GV tổng kết tiết học, đặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau IV BÀI TẬP HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP THÊM Một cửa hàng ngày thứ bán 456 tạ muối, số muối 23% số muối ban đầu mà cửa hàng có Ngày hơm sau cửa hàng bán 546 tạ muối Hỏi số tạ muối bán ngày hôm sau chiếm phần trăm so với số muối ban đầu mà cửa hàng có 326 Tiét 83 GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I MỤC TIỂU Giúp HS : Lam quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia tính phần trăm Lưu ý : HS lớp sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép II ĐỒ DÙNG DẠY — HỌC Mỗi HS máy tính bỏ túi (nếu khơng đủ nhóm em su dung máy tính) lll CAC HOAT DONG DAY — HOC CHU YEU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ — ŒV gọi HS lên bảng yêu cầu HS | HS lên bảng lam bai, HS lớp làm tập hướng dẫn luyện tập | theo dõi nhận xét thêm tiết học trước — GV nhận xét cho điểm HS DAY — HOC BAI MOI 2.1 Giới thiệu — GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi | - HS: trả lời theo hiểu biết hỏi : Các em có biết vật để làm không ? — GV giới thiệu : Đây | — HS nghe để xác định nhiệm vụ máy tính bỏ túi, học Ì tiết hoc em biết số cơng dụng cách sử dụng 2.2 Làm quen với máy tính bỏ túi — GV yêu cầu HS quan sát máy tính | - HS nêu theo quan sát mình, có bó túi hỏi : Em thấy có gi | hai phận phím bên ngồi máy tính bỏ túi hình — GV hoi : Hay nêu phím em | — Một số HS nêu trước lớp biết bàn phím 327 — Dựa vào nội dung phim, em hay cho biết máy tính bỏ túi dùng làm ? - HS nêu ý kiến — GV giới thiệu chung máy tính bỏ túi phần học SGK — HS theo doi 2.3 Thực phép tính máy tính bỏ túi — GV yêu cầu HS ấn phím bàn phím nêu : bấm dùng để — HS thao tac theo yéu cau cua GV khởi động cho máy làm việc — ŒV nêu yêu cầu : Chúng ta sử dụng máy tính để làm phép tính 25,3 + 7,09 — GV hỏi : Có bạn biết để thực phép tính phải bấm - H§ phát biếu ý kiến phím không ? — ŒV tuyên dương HS nêu đúng, sau yêu cầu HS lớp thực hiện, HS khơng nêu GV đọc phím cho HS lớp bấm theo — ŒV yêu cầu HS đọc kết xuất hình — Thao tác máy, ấn phím sau : HÌHIBIMINIMIBIIIDINR — Kết xuất hình 32.39 tức 32,39 - GV nêu : Để thực phép tinh với máy tính bỏ túi ta bấm phím sau : ° Bấm số thứ ° Bấm dấu phép tính (+, -, x, +) °Bấm số thứ haI ° Bấm dau = Sau đọc kết xuất hình 2.4 Thực hành Bai - GV cho HS tu lam bai 328 — HR thao tác với máy tính bỏ túi viết kết phép tính vào vo tập — GV cé thé yéu cầu HS nêu phim bấm để thực phép tính bai Bai — GV yêu cầu HS đọc đề toán — HS doc dé toán — GV goi HS néu cach su dung may — HS nêu phím bấm + tính bỏ túi để chuyển phân số thành số thập phân L3|L: L4 lL= |: — ŒV cho H§ lớp làm nêu kết Bài — GV yêu cầu HS tự viết đọc biểu thức trước lớp — HS viết nêu biểu thức : 45x6-7= — GV yêu cầu HS nêu giá trị biểu thức CỦNG CỐ, DẶN DÒ - HS bấm máy tính để tìm giá trị biểu thức nêu trước lớp - GV tổng kết tiết học, đặn dò HS nhà tự thực luyện tập phép với máy tính bỏ túi Tiếr 84 SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIỂU Giúp HS - se Rèn kí sử dụng máy tính bỏ túi e_ Ơn tập toán tỉ số phần trăm II ĐỒ DÙNG DẠY — HỌC Mỗi HS máy tính bỏ túi (nếu khơng đủ nhóm máy tính bỏ túi) 329 lll CAC HOAT DONG DAY — HOC CHU YEU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ — GV đọc số phép tính cho HS bấm máy tính bỏ túi nêu kết — GV nhận xét cho điểm HS DAY — HOC BAI MỚI 2.1 Giới thiệu GV giới thiệu : Trong học toán sử dụng máy tính bỏ túi để giải số toán vé ti sé phần trăm HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2.2 Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm a) Tìm tỉ số phần trăm 40 — GV nêu yêu cầu : Chúng ta tìm ti số phần trăm 40 — GV yêu cầu H§ nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm 40 — HS nghe nhớ nhiệm vụ — l1 H§ nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét : ¢ Tim thuong : 40 — GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để thực bước tìm thương : 40 ° Nhân thương với 100 viết kí hiệu % vào bên phải thương — HS thao tác với máy tính nêu : — GV hỏi : Vậy tỉ số phần trăm 40 phần trăm ? 7:40=0,175 — HS nêu : Tỉ số phần trăm 40 17,5% - GV giới thiệu : Chúng ta thực — HS lân lượt bấm phím theo lời hai bước tìm ti số phần trăm 40 máy tính bỏ túi Ta bấm phím sau : — GV yêu cầu HS đọc kết mà hình — GV nêu : Đó 17,5% 330 doc cua GV: [L7]L+z]L4 |Lơ JL%]: — Kết hình 17.5 b) Tinh 34% cua 56 — GV nêu vấn đề 34% 56 : Chúng ta tìm — GV yêu cầu HS nêu cách tìm 34% cảu 56 — Ì HS nêu trước lớp bước tìm 34% 56 : ¢ Tim thuong 56: 100 ¢ Lay thuong vita tim duoc nhan véi 34 Hoac ¢ Tim tich 56 x 34 — GV yêu cầu Hồ sử dụng máy tính để tính 56 x 34 : 100 — GV nêu : Thay bấm 10 phím e Chia tich via tim duoc cho 100 — HS tinh va néu : 56 x 34: 100 = 19,04 L5][6][~ l[3 ][4|L:]L+l[o jlo Ife} sử dụng máy tính bỏ túi để tìm 34% 56 ta việc bấm phím : [6| — GV yêu cầu HS thực bấm máy tính bỏ túi để tìm 34% 54 — HS thao tác với máy tính c) Từm số biết 65% 78 — GV nêu vấn đề : Tìm số biết 65% 78 —ŒV u cầu HS nêu cách tìm số biết 65% 78 — HS nêu : ¢ Lay 78 : 65 ¢ Lay tích vừa tìm nhân với 100 — GV u cầu HS dùng máy tính bỏ túi để thực tính 78 : 65 x 100 — HS bấm máy tính nêu kết : — GV nêu : Khi sử dụng máy tính bỏ túi để tìm số biết 65% 78, thay phải bấm phím phím — HS nghe GV giới thiệu dùng máy tính tìm số biết 65% E4IEIBIENIHIBIKMINIINII 78 : 65 x 100= 120 78 ta việc bấm phím IIE3IBISIHIE 331 2.3 Thuc hanh Bail — GV hoi : Bài tập yêu cầu tinh gi? — HS : Bai tap yéu cau ching ta tinh ti số phần trăm số HS nữ số HS số trường — GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ — HS làm vào tập, sau túi để tính ghi kết vào HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài — GV tổ chức cho HS làm tập tương tự làm tập Bài — GV gọi HS đọc đề tốn, sau u cầu em tự làm CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV tổng kết tiết học, đặn dị HS nhà tự ơn tập toán ti số phần trăm 332 — HS làm vào tập, dùng máy tính bỏ túi để tính, sau HS đọc kết làm cho Hồ lớp kiểm tra Chuong Ill HÌNH HOC Tiết 8? HÌNH TAM GIÁC Il MUC TIEU Giúp HS : e Nhận biết đặc điểm hình tam giác : có cạnh, góc, đỉnh e Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) se Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY — HỌC e Các hình tam giác SŒK e Eke lll CAC HOAT DONG DAY — HOC CHU YEU Hoạt động day KIEM TRA BÀI CŨ — ŒV gọi HS lên bảng bấm máy tính bỏ túi để làm tập tiết học Hoạt động học HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét trước — GV nhận xét cho điểm HS DAY — HOC BAI MOI 2.1 Gidi thiéu bai — GV vẽ lên bảng hình tam giác hỏi HS : Đó hình — ŒV HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học giới thiệu : lrong tiết học tìm hiểu kĩ đặc điểm hình tam giác 333 2.2 Giới thiệu đặc điểm hình tam giác — GV vẽ lên bảng hình tam giác ABC u cầu H§ nêu rõ : — Ì HS lên bảng vừa vào hình vừa nêu HS lớp theo dõi bổ sung ý kiếm : tam giác ABC + Hình tam giác ABC có ba cạnh : cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC + Số đinh tên đỉnh hình tam + Hình tam giác ABC có ba đỉnh giác ABC đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C + Số góc tên góc hình tam + Hình tam giác ABC có ba góc : + Số cạnh tên cạnh hình giác ABC « Góc định A, cạnh AB AC (góc A) — ŒV nêu : Như hình tam giác ABC hình có cạnh, đỉnh, góc 2.3 Giới thiệu giác (theo góc) ba dạng hình ° Góc định B, cạnh BA BC (góc B) ° Góc định C, cạnh CA CB (góc C) tam — ŒV vẽ lên bảng hình tam giác SGK yêu cầu HS nêu rõ tên góc, dạng góc hình tam giác : — HS quan sat hình tam giác nêu : + Hình tam giác ABC có góc nhọn + Hình tam giác ABC có góc A, B, C A B góc nhọn C Hình tam giác có ba góc nhọn + Hình tam giác EKG có ] góc tù hai góc nhọn K E G Hình tam giác có góc tù hai góc nhọn 334 + Hình tam giác EKG có góc E góc tù hai góc K, G hai góc nhọn + Ghép hai manh 1, vao hinh tam giác lại để thành hình chữ nhật ABCD + Vẽ đường cao EH 2.3 So sánh đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép — GV yéu cau HS so sánh : — HS so sánh nêu : + Em so sánh chiều dài DC hình chữ nhật độ dài đáy DC + Chiều dài hình chữ nhật độ dài đáy tam giác hình tam giác + Em so sánh chiều rộng AD hình chữ nhật chiều cao EH + Chiều rộng hình chữ nhật chiều cao hình tam giác hình tam giác + Em so sánh diện tích hình chữ nhật ABCT EDC diện tích tam giác + Diện tích hình chữ nhật gấp lần diện tích hình tam giác (vì hình chữ nhật hình tam giác ghép lại) 2.4 Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình chữ nhật — GV u cầu HS nêu cơng thức tính điện tích hình chữ nhật ABCD — HS nêu : Diện tích chữ nhật ABCTD DC x AD — GV nêu : Phần trước biết AD = EH, thay EH cho AD thi ta co dién tích hình chữ nhật ABCD DC x EH — Diện tích tam giác EDC nửa diện tích hình chữ nên ta có diện tích hình tam giác EDC (DC x EH) : (hay ee) - GV hướng dẫn dé HS rút quy tắc tính diện tích hình tam giác : + DC hình tam giác EDC + DC la day cua hinh tam giac EDC + EH hình tam giác EDC + EH đường cao tương ứng với đáy + Như để tính diện tích hình + Chúng ta lấy độ dài đáy DC nhân 340 DC tam giác EDC làm với chiều cao EH chia cho nao ? — GV nêu : Đó quy tac tính diện tích hình tam giác Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho — HS nghe giảng, sau nêu lại quy tác, cơng thức tính diện tích hình tam giác học thuộc lớp — ŒV giới thiệu công thức : + Goi S diện tích + Gọi a độ dài đáy hình tam giác + Gọi h chiều cao hình tam giác + Ta có cơng thức tính diện tích hình tam giác : g = ax h 2.5 Luyén tap — thuc hanh Bail — GV yêu cầu HS đọc đề — HS đọc đề trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK — GV yêu cầu HS tự làm — HS lên bảng thực tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy chiều cao cho trước, HS lớp làm vào vỡ tập a) Diện tích hình tam giác : 8x 6:2=24 (cm’) b) Diện tích hình tam giác : 2,3 x 1,2: = 1,38 (dm’) — GV cho HS chữa trước lớp Bài — GV yêu cầu HS đọc đề tốn — GV hỏi : Em có nhận xét đơn vị đo độ dài đáy chiều cao — HS doc dé bai trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK — HS nêu : Độ dài đáy chiều cao không đơn vị đo hình tam giác — GV hỏi : Vậy trước tính diện tích 341 hình tam giác cần đổi chúng đơn vị đo — GV yêu cầu HS làmbài — HS lên bảng làm bài, Hồ lớp làm vào tập a) 24dm = 2,4m Diện tích hình tam giác là: x 2,4:2=6(m’) b) Diện tích hình tam giác : 42,5 x 5,2:2 = 110,5 (m') — ŒV gọi l HS chữa bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV tổng kết tiết học, đặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau IV BÀI TẬP HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP THÊM Điền số thích hợp vào trống : Độ dài đáy Chiều cao 43,2cm 6,/cm 34,8dm 9,2dm 6,8m 23,4m Tiét 87 Diện tích hình tam giác LUYEN TAP Il MUC TIEU Giúp HS : e Rén luyén kĩ tính diện tích hình tam giác e Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai 342 cạnh góc vng II ĐỒ DÙNG DẠY — HỌC Các hình tam giác SGK lll CAC HOAT DONG DAY — HOC CHU YEU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ — GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét — GV nhận xét cho điểm HS DAY — HOC BAI MỚI 2.1 Giới thiệu GV giới thiệu : Trong tiết học toán em luyện tập tính diện tích hình tam giác HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bai I — GV cho HS doc dé bai, néu lai quy tắc tính diện tích hình tam giác, sau làm — HS lên bảng làm bài, HS lớp lam vào tập a) S = 30,5 x 12: = 183 (dm’) b) 16dm = 1,6m S= 1,6 x 5,3:2=4,24 (m’) - GV chữa cho điểm HS Bài — GV yêu cầu HS đọc đề — HS doc dé bai SGK — ŒV vẽ hình lên bảng, sau vào hình tam giác ABC nêu : Coi ÁC đáy, em tìm đường cao tương ứng - HS trao đổi với nêu : Đường — GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy BA hình tam giác ABC — HS nêu : Đường — ŒV u cầu H§ tìm đường cao tương ứng với đáy hình tam — HS quan sát hình nêu : với đáy AC hình tam giác ABC cao tương ứng với đáy AC hình tam giác ABC BA qua B vng góc với AC, cao tương ứng với đáy BA hình tam giác ABC CA 343 giac DEG Đường cao tương ứng với đáy ED GD Đường cao tương ứng với đáy GD ED — GV hỏi : Hình tam giác ABC — HS : Là hình tam giác vng DEG bai 1a hinh tam giác ? — GV néu : Nhu vay hinh tam giác vuông hai cạnh góc vng đường cao tam giác Bài — GV yêu cầu HS đọc đề — HS đọc thầm đề SGK — GV yêu cầu HS làm — HS lên bảng làm bài, Hồ lớp làm vào tập Bài giải a) Diện tích hìn tam giác vng ABC : 3x4:2=6(cm’ b) Diện tích hình tam giác vuông DEG la: x 3:2=7,5 (cm’) Đáp số : a) 6cm”; b) 7,5cm” — GV hoi : Như để tính diện tích hình tam giác vng làm - HS : Để tính diện tích hình tam giác vng ta lấy tích số đo hai cạnh góc vng chia cho — GV nhận xét cho điểm HS Bai 4a — GV cho HS doc dé bai, tu lam phép va thuc hién tinh dién tich ca hinh tam giac ABC — HS thực đo : AB=DC =4cm AD =BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC : 4x 3:2=6(cm’) - GV chữa hỏi : Vì dé tinh diện tích hình tam giác ABC em lại lấy chiều rộng nhân với chiều dài hình chữ nhật chia cho 344 — HS giai thich : Vi theo hinh vé hinh tam giác ABC hình tam giác vng có hai cạnh giác vng trùng với hai cạnh hình chữ nhật ... hút : 35 % + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút : 10 0% - 75% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số : 25% lượng nước hồ Cách Sau ngày thứ nhất, lượng nước hồ lại : 10 0% - 35% = 65% (lượng... thuong 56 : 10 0 ¢ Lay thuong vita tim duoc nhan véi 34 Hoac ¢ Tim tich 56 x 34 — GV yêu cầu Hồ sử dụng máy tính để tính 56 x 34 : 10 0 — GV nêu : Thay bấm 10 phím e Chia tich via tim duoc cho 10 0... : 42 ,5 x 5, 2:2 = 11 0 ,5 (m'') — ŒV gọi l HS chữa bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV tổng kết tiết học, đặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau IV BÀI TẬP HƯỚNG