cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: Phân tích được ý nghiã của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình.. Ý NGHĨ

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức:

Phân tích được ý nghiã của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong

kế hoạch hoá gia đình

Phân tích được những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên

Giải thích được cơ sở của các biện pháp tránh thai, từ đó xác định được các nguyên tắc cần tuân thủ để có thể tránh thai

2/ Kỹ năng:

Phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế , thu thập thông tin và tìm kiến thức

Kỹ năng hoạt động nhóm

3/ Thái độ:

Giáo dục ý thức tự bảo vệ mình, tránh mang thai ở tuổi vị thành

niên

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

Bài cũ:

Trình bày sự hình thành và phát triển của bào thai?

Em hiểu như thế nào về kinh nguyệt?

+Em hãy cho biết nội dung của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình?

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

- Không sinh con quá sớm ( trước 20 tuổi )

Không đẻ dày, đẻ nhiều

- Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghiã như thế nào? Cho biết lý do?

- Thực hiện cuộc vận động đó bằng cách nào?

- Đảm bảo chất lượng cuộc sống…

- Mỗi người phải tự giác nhận thức để thực

hiện

Vậy: việc tránh thai có ý nghĩa như thế nào? - Ý nghiã của việc tránh thai:

+ Việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình: Đảm bảo sức

khoẻ cho người mẹ và chất lượng cuộc sống

+ Đối với học sinh ( tuổi vị thành niên ) có con sớm

ảnh hưởng tới sức khoẻ, học tập và tinh thần

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ

THÀNH NIÊN

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

Hãy cùng nhau thảo luận:

- Điều gì sẽ xảy ra khi có thai ở tuổi còn đang đi học ( tuổi vị thành niên )?

- Em nghĩ như thế nào khi học sinh THCS được học về vấn đề này?

- Em có biết hiện nay có nhiều trẻ em tuổi vị thành niên có

thai hay không? Thái độ của em như thế nào trước hiện

tượng này?

– Có thai ở tuổi vị thành niên là

nguyên nhân tăng nguy cơ tử vong

và gây nhiều hậu quả xấu

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ

THÀNH NIÊN

Cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài ý muốn

hay tránh phải nạo phá thai ở tuổi vị thành niên?

-Cần có một tình bạn trong sáng lành mạnh , tránh quan hệ tình dục ở tuổi vị thành niên

- Nếu xảy ra quan hệ tình dục thì nên sử dụng các biện pháp tránh thai

-Hãy cùng nhau thảo luận:

-Nếu lỡ mang thai mà không muốn sinh thì phải làm thế nào?

- Tại sao lỡ mang thai lại phải thăm khám và có quyết định sớm?

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ

THÀNH NIÊN

III CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

- Dưạ vào điều kiện thụ tinh và thụ thai, hãy nêu

các nguyên tắc để tránh thai?

- Cần có những biện pháp nào để thực hiện các

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

III CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

- Quan sát hình cho biết : sử

dụng biện pháp nào ngăn được

trứng chín và rụng? Biện pháp

đó dựa trên cơ sở khoa học nào?

- Sử dụng thuốc tránh thai- thuốc

tránh thai có tác dụng như

hoocmon của thể vàng

progesteron ngăn chặn tuyến yên

tiết hoocmon thúc đẩy trứng chín

và rụng, nên khi dùng thuốc trứng

sẽ không rụng, đồng thời có tác

dụng như hoocmon buồng trứng

ơstrogen làm cho lớp niêm mạc tử

cung dày xốp Do đó vẫn hành

kinh bình thường khi chuyển sang

những viên thuốc bổ mà không có

hoocmon thể vàng nên lớp niêm

mạc bị bong ra

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

III CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

- Có những biện pháp

nào tránh để tinh trùng

gặp trứng?

Sử dụng bao cao su

Cơ sở khoa học của biện pháp này là gì?

Có tác dụng giống như một “túi” đựng tinh

dịch khi quan hệ tình dục vì thế tinh trùng không thể đi vào bộ phận sinh dục nữ để gặp trứng

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

III CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

Thắt ống dẫn trứng

và ống dẫn tinh

Cơ sở khoa học của biện pháp này là gì?

- Tinh trùng bơi vào bộ phận sinh dục nữ không thể tới 1/3 ống dẫn trứng phía ngoài

để gặp trứng; Tinh trùng không thể tới túi tinh

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

III CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

Biệp pháp nào chống

sự làm tổ của trứng đã

thụ tinh?

Đặt vòng tránh thai

Cơ sở khoa học của

biện pháp này là gì?

Vòng tránh thai thông

thường được sử dụng là

vòng số 8 hoặc vòng chữ T

làm bằng plactic(chất dẻo

tổng hợp) có dây đồng quấn

quanh- chất tiết từ dây đồng

tiết ra làm thay đổi môi

trường tử cung nên trứng đã

thụ tinh không thể làm tổ

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI

II NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

Nguyên tắc và biện pháp tránh thai:

- Ngăn trứng chín và rụng ( sử dụng thuốc tránh

thai)

- Tránh không để tinh trùng gặp trứng ( dùng bao

cao su, thắt ống dẫn tinh hoặc ống dẫn trứng.)

- Chống sự làm tổ của trứng đã thụ tinh ( đặt vòng

tránh thai).

DẶN DÒ

- HỌC BÀI , LÀM BÀI TẬP SỐ 3

- ĐỌC PHẦN EM CÓ BIẾT

- TÌM HIỂU VỀ CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC, CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC