Chắc cũng có nhiều bạn đã từng học trong phòng Multi Media của trường hay đã từng nghe từ đa phương tiện rồi nhưng không thể giải thích được nghĩa của từ đó. Hôm nay nhóm 1 chúng tôi sẽ giúp các bạn hiểu và biết rõ về nó. Đa phương tiện (Multi Media) là phương tiện truyền thông và nội dung mà sử dụng một sự kết hợp của các hình thức khác nhau. Thuật ngữ này có thể được sử dụng như một danh từ (một phương tiện với nhiều hình thức nội dung) hoặc như một tính từ mô tả như là một phương tiện có hình thức nhiều nội dung. Thuật ngữ này được sử dụng ngược lại với phương tiện truyền thông mà chỉ sử dụng các hình thức truyền thống của sản xuất vật liệu in hoặc bằng tay. Đa phương tiện bao gồm sự kết hợp của văn bản, hình ảnh tĩnh, hoạt hình, video và các hình thức nội dung tương tác. Thuật ngữ đa phương tiện xuất hiện ở đâu và có từ bao giờ? Thuật ngữ “đa phương tiện” được đặt ra của Bob Goldstein để thúc đẩy việc tháng 7/1966 khai mạc của tại L’Oursin ở đảo Southamton Long. Ngày 10 tháng 8 năm 1966, Richard Albarino. Nhà thuật ngữ, báo cáo: “Sản phẩm trí tuệ của Songscribe và truyện tranh Bob “Washington Square” là những đa phương tiện truyền thông mới nhất. Và thuật ngữ ấy là những hình ảnh, nhạc để đầu tay được dùng trong vũ trường, giá vé. Hai năm sau, năm 1968, thuật ngữ :đa phương tiện” đã được tái phù hợp để mô tả công việc của một nhà tư vấn chính trị, David Sawyer, chồng của Iris Swayer- một trong những nhà sản xuất Goldstein tại L’Oursin. • Trong bốn mươi năm can thiệp, từ đó đã ngày có nhiều ý nghĩa khác nhau.Trong cuối thập niên 1970, thuật ngữ thuật ngữ được sử dụng để mô tả thuyết trình bao gồm nhiêu slide cho thấy hẹn giờ để một track âm thanh. Tuy nhiên đến năm 1990 đa phương tiện đã diễn trên có nghĩa hiện tại của nó. Đức sử dụng ngôn ngữ xã hội,Gesellschaft fur deutsche Sprachgebrauch, quyết định để nhận ra ý nghĩa của từ và trong những năm 1990 do trao giải nó tiêu đề của 'Word of the Year' in 1995. Viện tóm tắt bằng cách nêu rõ lý do của nó "Multimedia đã trở thành một từ trung tâm trong thế giới tuyệt vời phương tiện truyền thông mới“ • Đa phương tiện được phân biệt với “phương tiện truyền thông hỗn hợp” trong mỹ thuật; bằng cách bao gồm âm thanh, ví dụ, nó có một phạm vi rộng hơn.Thuật ngữ "đa phương tiện" là đồng nghĩa với “đa phương tiện tương tác”. Hypermedia có thể được coi là một trong những ứng dụng đa phương tiện cụ thể. • Đa phương tiện có thể được phân chia thành tuyến tính và phi tuyến tính loại. Tuyến tính chủ động tiến nội dung mà không có bất kỳ kiểm soát điều hướng cho người xem như một bài trình bày điện ảnh. Phi tuyến tính cung cấp nội dung tương tác người dùng để kiểm soát sự tiến bộ cũng như được sử dụng với một trò chơi máy tính. Hypermedialà một ví dụ của phi tuyến tính nội dung. Lasershow A là một hiệu năng đa phương tiện sinh sống Đa phương tiện là một lĩnh vực tương đối mới nhưng do có nhiều điểm so với các dạng thông tin truyền thống nên sản phẩm đa phương tiện này càng phong phú và được sử dụng rộng rãi. Một số ưu điểm mà đa phương tiện mang lại: • Đa phương tiện thể hiện thông tin tốt hơn: Việc kết hợp và thể hiện nhiều dạng thông thông tin đồng thời cho phép các dạng thông tin bổ sung nội dung cho nhau.Ví dụ để minh họa về hiện tượng hiệu ứng nhà kính sẽ khó nếu chỉ mô tả và giải thích bằng chữ nhưng có thêm hình ảnh thì sẽ dễ hiểu hơn. • Đa phương tiện thu hút sự chú ý hơn: Việc kết hợp nhiều dạng thông tin thu hút sự chú ý của con người hơn so với một dạng thông tin cơ bản. Bạn sẽ không đọc nổi một quyển sách toàn là chữ và có hứng thú khi đọc một quyển sách cũng có nội dung như thế nhưng có nhiều hình ảnh minh họa. Tuy nhiên đa phương tiện cũng có nhiều khuyết điểm: • Thuật ngữ "đa phương tiện" cũng không rõ. Tĩnh nội dung (như là một cuốn sách giấy) có thể được coi là đa phương tiện nếu nó có chứa cả hình ảnh và văn bản hoặc có thể được coi là tương tác nếu người dùng tương tác bằng cách chuyển các trang theo ý thích. Sách cũng có thể được xem là phi tuyến, nếu các trang web được truy cập không phải tuần tự. Hãy tưởng tượng một phòng học, trong đó giáo viên nói đến lớp học của mình và viết một ngày. Đây là đa phương tiện sử dụng văn bản và âm thanh. Nếu giáo viên là rộng lượng, đủ để trả lời câu hỏi trong bài học của mình thì chúng ta có đa phương tiện tương tác. Giáo viên có thể chỉ cần đứng ở đó và nói chuyện với sinh viên của mình, nhưng lựa chọn để sử dụng chữ viết để tăng cường bài học của mình và đưa câu hỏi để đảm bảo rằng học sinh của mình có được thêm thông tin về các điểm không rõ ràng đối với họ. Nó chỉ là sử dụng công nghệ mới có sẵn để nâng cao lý tưởng truyền thống. Nghệ thuật biểu diễn cũng có thể được coi là đa phương tiện xem xét thấy có biểu diễn và đạo cụ có nhiều hình thức của cả hai nội dung và phương tiện truyền thông. Một quyển sách có chứa cả hình ảnh hay văn bản cũng có thể được gọi là một đa phương tiện . hơn.Thuật ngữ " ;đa phương tiện& quot; là đồng nghĩa với đa phương tiện tương tác”. Hypermedia có thể được coi là một trong những ứng dụng đa phương tiện cụ thể. • Đa phương tiện có thể được. là một hiệu năng đa phương tiện sinh sống Đa phương tiện là một lĩnh vực tương đối mới nhưng do có nhiều điểm so với các dạng thông tin truyền thống nên sản phẩm đa phương tiện này càng phong. Tuy nhiên đa phương tiện cũng có nhiều khuyết điểm: • Thuật ngữ " ;đa phương tiện& quot; cũng không rõ. Tĩnh nội dung (như là một cuốn sách giấy) có thể được coi là đa phương tiện nếu nó