PPGDTC

CÁC PHƯƠNG PHÁP CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiếp) GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiếp) CHƯƠNG 4 CHƯƠNG 4 13/06/06 Cấu trúc bài dạy Cấu trúc bài dạy  Phương pháp trò chơi và thi đấu Phương pháp trò chơi và thi đấu  Phương pháp sử dụng lời nói Phương pháp sử dụng lời nói  Phương pháp sử dụng các phương tiện trực Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan trong quá trình giáo dục thể chất quan trong quá trình giáo dục thể chất 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp trò chơi  Ý nghĩa của trò chơi như một hiện tượng xã hội đa diện đã vượt ra ngoài phạm vi GDTC và giáo dục nói chung.  Song một trong những chức năng chủ yếu nhất của trò chơi là chức năng giáo dục. Từ xa xưa, trò chơi đã là một trong những phương tiện và PP cơ bản của giáo dục theo nghĩa rông của từ đó. 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp trò chơi  Phương pháp trò chơi không nhất thiết phải gắn với một trò chơi cụ thể nào đó như bóng đá, bóng chuyền hoặc các trò chơi vận động đơn giản. Về nguyên tắc, PP trò chơi có thể được sử dụng trong bất kỳ BT thể lực nào. Tất nhiên chúng phải được tổ chức phù hợp với đặc điểm của PP trò chơi. 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp trò chơi * Đặc điểm : * Đặc điểm :  - Tổ chức theo chủ đề: Hoạt động của những người chơi được tổ chức tương ứng với chủ đề giả định hoặc có tính chất hình ảnh.  - Phong phú về phương thức đạt mục đích: Hầu như bao giờ cũng có nhiều cách để chiến thắng được luật chơi cho phép.  - Là một hoạt động độc lập sáng tạo, có yêu cầu cao về sự nhanh trí khéo léo của người chơi.  - Tạo nên sự đua tranh căng thẳng giữa các cá nhân hoặc giữa các nhóm người và tạo nên cảm xúc mạnh mẽ. 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp trò chơi * Nhược điểm : * Nhược điểm :  Khả năng điều chỉnh LVĐ bi hạn chế và việc chương trình hóa hành động vận động chỉ ở mức tương đối. * Ý nghĩa tác dụng: * Ý nghĩa tác dụng:  Củng cố và hoàn thiện KNKX vận động, phát triển các tố chất thể lực, giáo dục tính kỷ luật, tính đồng đội và những phẩm chất khác. 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp thi đấu  Trong GDTC thi đấu được sử dụng dưới 2 hình Trong GDTC thi đấu được sử dụng dưới 2 hình thức: thức:  Tương đối đơn giản Tương đối đơn giản (đấu tập, thi thử) nhằm kích (đấu tập, thi thử) nhằm kích thích hứng thú và tính tích cực của người tập. thích hứng thú và tính tích cực của người tập.  Hình thức phát triển, phức tạp Hình thức phát triển, phức tạp : thi, kiểm tra, các : thi, kiểm tra, các cuộc thi đấu thể hao chính thức vv cuộc thi đấu thể hao chính thức vv 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp thi đấu * Đặc điểm: * Đặc điểm:  Đặc điểm cơ bản của PP thi đấu là so sánh sức lực trong điều kiện đua tranh thứ bậc, vị trí để đạt thành tích cao nhất.  Tạo nên cảm xúc và những biến đổi sinh lý đặc biệt làm tăng thêm tác dụng của BT. 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp thi đấu * Đặc điểm: * Đặc điểm:  .  .  Đòi hỏi phát huy tính tập thể, tính kỷ luật và sự nỗ lực ý chí cao.  Chuẩn hoá đối tượng thi, quy tắc thi và phương thức đánh giá thành tích. 13/06/06 CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHƯƠNG 4. CÁC PP GIÁO DỤC THỂ CHẤT  II. Các phương pháp giáo dục thể chất  2. PP trò chơi và PP thi đấu  Phương pháp thi đấu * Ý nghĩa tác dụng: * Ý nghĩa tác dụng:  - PP thi đấu được sử dụng để giải quyết nhiều nhiệm vụ khác nhau như: phát triển tố chất thể lực, củng cố hoàn thiện KNKX vận động và năng lực thể hiện chúng trong những điều kiện phức tạp.