MAY VA SONG

Nhiệt liệt chào mừng Các Thầy Giáo, Cô Giáo Về dự giờ thao giảng Năm học: 2007 - 2008 Môn : Ngữ Văn 9 Thực hiện : Đinh Thị Thanh Tĩnh Tuần 26 : Tiết 126 (Ra-bin-đra-nát Ta go) I/ Đọc - Hiểu chú thích 1.Tác giả : (1861-1941) -Là nhà thơ hiện đại lớn nhất ấn độ từng đến Việt Nam( 1916) -Sinh ra ở Can cút Ta(Ben gan) làm thơ rất sớm từng du học nhiều n ớc. -Để lại gia tài văn hoá nghệ thuật đồ sộ, phong phú đủ cả văn thơ, nhạc, hoạ, kịch -Nhà thơ đầu tiên của Châu á nhận giải th ởng Nô-Ben văn học với tập thơ Dâng(1913) -Thơ của Ta go thể hiện tinh thần dân tộc và dân chủ sâu sắc, tinh thần nhân văn cao cả và chất trữ tình thắm thiết. Triết lí thâm trầm -Thơ của ông còn sử dụng thành công những hình ảnh của thiên nhiên mang ý nghĩa t ợng tr ng. TuÇn 26 : TiÕt 126 (Ra-bin-®ra-n¸t Ta go)– I/ §äc - HiÓu chó thÝch 1.T¸c gi¶: (1861-1941) 2.T¸c phÈm: Mẹ ơi,trên mây có ng ời gọi con: Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc Con hỏi Nh ng làm thế nào mình lên đó đ ợc ? Họ đáp: Hãy đến nơi tận cùng của trái đất, đ a tay lên trời, cậu sẽ đ ợc nhấc bổng lên tận tầng mây. Mẹ mình đang ở nhà-con bảo Làm sao có thể rời mẹ mà đến đ ợc ?. Thế là họ mỉm c ời bay đi. Nh ng con biết có trò chơi thú vị hơn, mẹ ạ . Con là mây còn mẹ sẽ là trăng. Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm Trong sóng có ng ời gọi con: Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao . Con hỏi: Nh ng làm thế nào ra ngoài đó đ ợc ? Họ nói: Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ đ ợc làn sóng nâng đi. Con bảo: Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi đ ợc? Thế là họ mỉm c ời, nhảy múa l ớt qua. Nh ng con biết trò chơi khác hay hơn. Con là sóng mẹ là bến bờ lì lạ, Con lăn lăn mãi rồi sẽ c ời vang vỡ tan vò lòng mẹ. Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào. Tuần 26 : Tiết 126 (Ra-bin-đra-nát Ta go) I/ Đọc - Hiểu chú thích 1.Tác giả: (1861-1941) 2.Tác phẩm: Tuần 26 : Tiết 126 +Bài thơ là lời của ai nói với ai?Lời đó chia làm mấy phần. +Các phần có gì giống và khác nhau?(về số dòng thơ,cách xây dựng hhình ảnh,cách tổ chức khổ thơ ?Tác dụng của những chỗ giống và khác nhau ấy trong việc thể hiện chủ đề của bài thơ . +Câu thơ trong bài thơ có gì đặc biệt II/Đọc hiểu- Cấu trúc của văn bản *Xác định ph ơng thức biểu đạt của bài thơ mây và sóng? *Thể loại văn học của bài thơ t ơng ứng với ph ơng thức biểu đạt ấy là gì? -Tự sự (kể chuyện khách quan về sự việc) -Trữ tình (bộc lộ cảm nghĩ bên trong của lòng ng ời ) -Kịch (kể chuyện xung đột bằng đối thoại) *Chọn nhân vật trữ tình của bài thơ ? -Mây - Em bé -Sóng - Mẹ (Ra-bin-đra-nát Ta go) 1.Tác giả: (1861-1941) 2.Tác phẩm : Tuần 26 : Tiết 126 I/ Đọc - Hiểu chú thích II/Đọc hiểu- Cấu trúc của văn bản Lời của em bé có 2 phần: +Hai phần lặp lại nh ng có sự biến hoá và phát triển thể hiện tình yêu mẹ của em bé trọn vẹn,sâu sắc và trào dâng mãnh liệt. Mỗi phần lời đều gồm : +Lời rủ của những ng ời trên mây trong sóng +Lời từ chối của em bé +Trò chơi của em bé -Bố cục 2 phần -Mẹ ơixanh thẳm -Trong sóngở chốn nào. Tuần 26 : Tiết 126 2.Tác phẩm: I/ Đọc - Hiểu chú thích 1.Tác giả: (1861-1941) II/Đọc hiểu- Cấu trúc của văn bản III/Đọc hiểu-Nội dung văn bản 1.Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ Mẹ ơi,trên mây có ng ời gọi con: Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc Con hỏi Nh ng làm thế nào mình lên đó đ ợc ? Họ đáp: Hãy đến nơi tận cùng của trái đất ,đ a tay lên trời, cậu sẽ đ ợc nhấc bổng lên tận tầng mây. Mẹ mình đang đợi ở nhà-con bảo Làm sao có thể rời mẹ mà đến đ ợc ?. Thế là họ mỉm c ời bay đi. Nh ng con biết có trò chơi thú vị hơn, mẹ ạ. Con là mây còn mẹ sẽ là trăng. Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm. -Yêu mây nh ng yêu mẹ hơn -Sức mạnh của tình mẫu tử -Mẹ là nguồn vui lớn nhất cuả con Các hình ảnh đều đ ợc xây dựng bằng trí t ởng t ợng bay bổng (Ra-bin-đra-nát Ta go) Tuần 26 : Tiết 126 2.Tác phẩm: 1.Tác giả: (1861-1941) (Ra-bin-đra-nát Ta go) I/ Đọc - Hiểu chú thích II/Đọc hiểu- Cấu trúc của văn bản 1.Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ III/Đọc hiểu-Nội dung văn bản 2.Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ Trong sóng có ng ời gọi con: Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn .Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao . Con hỏi : Nh ng làm thế nào ra ngoài đó đ ợc ? Họ nói: Hãy đến rìa biển cả ,nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ đ ợc làn sóng nâng đi. Con bảo: Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà ,làm sao có thể rời mẹ mà đi đ ợc? Thế là họ mỉm c ờ , nhảy múa l ớt qua. Nh ng con biết trò chơi khác hay hơn. Con là sóng mẹ là bến bờ lì lạ, Con lăn ,lăn,lăn mãi rồi sẽ c ời vang vỡ tan vò lòng mẹ. Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào. Em bé rất hiểu lòng mẹ và em không thể thiếu mẹ đựơc. Đó là tình cảm 2 chiều nên càng tha thiết cảm động ->Tình yêu th ơng mẹ đã thắng Tuần 26 : Tiết 126 2.Tác phẩm : 1.Tác giả :(1861-1941) (Ra-bin-đra-nát Ta go) 1.Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ 2.Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ Em bé rất hiểu lòng mẹ và em không thể thiếu mẹ đựơc. Đó là tình cảm 2 chiều nên càng tha thiết cảm động ->Tình yêu th ơng mẹ đã thắng I/ Đọc - Hiểu chú thích II/Đọc hiểu- Cấu trúc của văn bản III/Đọc hiểu-Nội dung văn bản -Lăn, lăn,lăn mãi -Vỡ tan . ng con biết trò chơi khác hay hơn. Con là sóng mẹ là bến bờ lì lạ, Con lăn lăn mãi rồi sẽ c ời vang vỡ tan vò lòng mẹ. Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào. Tuần 26 : Tiết. con biết trò chơi khác hay hơn. Con là sóng mẹ là bến bờ lì lạ, Con lăn ,lăn,lăn mãi rồi sẽ c ời vang vỡ tan vò lòng mẹ. Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào. Em bé rất hiểu