Giáo án Công Nghệ 7 Tiết 37: SẢN XUẤT THỨC ĂN VẬT NUÔI I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS phải: - Biết được các loại thức ăn vật nuôi. - Hiểu và trình bày được các phương pháp sản xuất thức ăn giàu protein, giàu gluxit và thức ăn thô xanh. - Vận dụng vào việc sản xuất thức ăn cho vật nuôi trong chăn nuôi ở gia đình và địa phương. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: - Tìm hiểu nội dung và các ví dụ liên quan đến bài dạy. - Soạn giáo án điện tử. 2. Học sinh: Học bài cũ, soạn bài trước khi đến lớp. III. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Câu hỏi: Em hãy cho biết mục đích của việc chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi? Cho ví dụ về một số phương pháp chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi. 3. Nội dung bài giảng: Đặt vấn đề: (1 phút) Ở tiết trước chúng ta đã nghiên cứu bài chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi. Nhưng muốn có nguồn thức ăn để chế biến và dự trữ đó thì quan trọng là chúng ta phải biết cách sản xuất ra chúng.Vậy có những loại thức ăn vật nuôi nào và phương pháp sản xuất chúng ra sao? Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu về điều đó. → Gv ghi bảng: Tiết 37: SẢN XUẤT THỨC ĂN VẬT NUÔI Vào bài mới: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 10’ - Hãy kể tên một số loại thức ăn gia súc, gia cầm mà em biết? - Các loại thức ăn này cung cấp cho vật nuôi những chất dinh dưỡng gì? - Bột cá, đậu hạt, khô dầu lạc là thức ăn giàu protein, ngô hạt là thức ăn giàu gluxit. Dựa vào cơ sở nào để phân loại thức ăn vật nuôi? - Thức ăn vật nuôi được phân thành những loại nào? - Thế nào là thức ăn thô? - Trâu, bò: rơm rạ, cỏ Lợn: cám gạo, bột cá Gà, vịt: thóc, ngô - Protein, Gluxit - Thành phần dinh dưỡng trong thức ăn. - Thức ăn giàu protein, giàu glũit và thức ăn thô. - Chất xơ > 30% I. Phân loại thức ăn: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Ty Giáo án Công Nghệ 7 7’ 7’ → GV ghi bảng - Vì sao phải phân loại nhóm thức ăn vật nuôi? - Tác dụng của việc phân loại thức ăn vật nuôi? - Về nhà làm bài tập ở cuối mục I SGK. - Hãy quan sát hình 68 SGK. - Làm thế nào để có nhiều thức ăn như cá, tôm và thủy sản cho vật nuôi? - Giun đất là ĐVKXS có hàm lượng protein lớn, là thức ăn ưa thích của gia cầm. Làm thế nào để nuôi giun đất? - Có những loại thức ăn giàu protein nào? - Có những phương pháp sản xuất thức ăn giàu protein nào? → GV ghi bảng - Làm bài tập ở bên dưới mục II SGK. - Kể tên các loại thức ăn giàu gluxit.Làm thế nào để có nhiều thức ăn giàu gluxit cho vật nuôi? - Kể tên các loại thức ăn thô xanh. Làm thế nào để có nhiều thức ăn thô xanh? → GV ghi bảng → HS ghi chép - HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát. - Nuôi trồng và đánh bắt - Trả lời theo SGK - Bột cá, cây lạc,… - Trả lời → HS ghi chép - HS lắng nghe - Lúa, ngô, khoai, sắn + Tăng vụ, tăng diện tích trồng trọt. - Trả lời → HS ghi chép - Thức ăn giàu protein: protein > 14% - Thức ăn giàu gluxit: gluxit > 50% - Thức ăn thô: xơ > 30% II. Một số phương pháp sản xuất thức ăn giàu protein: - Nuôi trồng, khai thác, chế biến thủy sản. - Nuôi tằm, nuôi giun đất. - Trồng xen, tăng vụ cây họ Đậu. III. Một số phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit và thức ăn thô xanh: - Luân canh, gối vụ cây Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Ty Giáo án Công Nghệ 7 - Giới thiệu về mô hình VAC. - HS lắng nghe. trồng. - Tận dụng đất trống, hoang để trồng cỏ, rau xanh. - Tận dụng các sản phẩm phụ của trồng trọt. - Nhập khẩu một số thức ăn vật nuôi. 4. Củng cố bài học: (4’) Em hãy xếp các loại thức ăn sau theo nhóm và nêu phương pháp sản xuất từng loại thức ăn đó? Bột cá Hạ Long, Đậu tương, Sắn củ, Khoai củ, Khô dầu (lạc, đậu ), Thân khoai, Ngô hạt vàng, Bột xương, Rơm, cỏ, Thân ngô, Bột giun đất, Cám gạo 5. Bài tập về nhà: (1’) - Học bài cũ. - Soạn bài thực hành. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Ty . của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: - Tìm hiểu nội dung và các ví dụ liên quan đến bài dạy. - Soạn giáo án điện tử. 2. Học sinh: Học bài cũ, soạn bài trước khi đến lớp. III. Tiến trình bài. Giáo án Công Nghệ 7 Tiết 37: SẢN XUẤT THỨC ĂN VẬT NUÔI I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS phải: - Biết được các loại thức ăn vật. ăn: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Ty Giáo án Công Nghệ 7 7’ 7’ → GV ghi bảng - Vì sao phải phân loại nhóm thức ăn vật nuôi? - Tác dụng của việc phân loại thức ăn vật nuôi? - Về nhà làm bài