GA3/T8

Tuần 8 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tập đọc- Kể chuyện Tiết 22, 23: Các em nhỏ và cụ già I. Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc : 1. Đọc thành tiếng : - Bớc đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật . - Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. Chú ý các từ ngữ :sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi, - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ) 2.Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ trong truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào) - Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của mọi ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. ( Trả lời đợc các CH 1,2,3,4, ) B.Kể chuyện - Rèn kỹ năng nói : Biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại đợc tòan bộ câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe , kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa - Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu). - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 . ổn định tổ chức (1 ) 2 . Kiểm tra bài cũ (5 ) - Hai, ba HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bận . - GV nhận xét, cho điểm. 3 . Bài mới + Giới thiệu bài Hôm nay các em sẽ đọc 1 truyện kể về các bạn nhỏ với 1 cụ già qua đờng. Qua câu chuyện này các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến ngời khác nh thế nào ? -Nghe GV giới thiệu bàivà quan sát tranh. Hoạt động 1 : Luyện đọc (30 ) a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b. Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giải nghĩa từ - Đọc từng câu HS nối tiếp nhau đọc. - Đọc từng đoạn trớc lớp HS nối tiếp nhau đọc 5 đọan trong bài Gv theo theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng câu kể , câu hỏi. - Gv giải thích từ khó - Đọc từng đọan trong nhóm -5 nhóm học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đọan Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS tìm hiểu bài (7 ) - HS đọc thầm đọan 1, 2 trả lời + Các bạn nhỏ đi đâu ? +Đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi + Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? +Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đờng, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn quan tâm đến ông cụ nh thế nào ? +Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. + Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ nh vậy ? +Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. - Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời : + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? +Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi. + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? +HS trao đổi theo nhóm rồi phát biểu - HS đọc thầm đoạn 5 trao đổi nhóm để đặt tên khác cho truyện . HS trao đổi tìm tên khác cho truyện - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? Gọi học sinh phát biểu - GV chốt lại Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ) -Tổ chức cho học sinh thi đọc lại - 4 HS nối tiếp nhau thi đọc các đọan 2,3,4,5 -1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai. Kể chuyện Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1 ) Vừa rồi các em đã thi đọc truyện Các em nhỏ và cụ già theo cách phân vai, trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong câu chuyện. Sang phần kể chuyện các em sẽ thực hiện 1 nhiệm vụ mới : t- ởng tợng mình là 1 bạn nhỏ trong chuyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bạn. Hoạt động 5 : Hớng dẫn HS kể chuyện (19 HS khá , giỏi kể đợc từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ - GV chọn một HS kể mẫu 1 đọan của chuyện. Trớc khi kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào? - Yêu cầu học sinh tập kể. - Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật. - 1 vài HS thi kể trớc lớp - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn ngời kể hay nhất. 4. Củng cố dặn dò : Hỏi : Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến ngời khác , sẵn lòng giúp đỡ ngời khác nh các bạn nhỏ trong chuyện cha? -Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và ngời thân. GV nhận xét tiết học . ************************************** Đạo đức Tiết 8: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (t. 2) I. Mục tiêu: - Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong những tình huống cụ thể. - HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. - Biết thực hiện quyền đợc tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi ngời trong gia đình dành cho em? + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta? B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: GV chia nhóm: * Tình huống 1: Bài tập 4 cơ bài tập Đạo - 2 HS trả lời bài học. + Đó là quyền mà mọi trẻ em đều đợc hởng. + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. - Mỗi nhóm đóng vai một tình huống. đức trang 14. * Tình huống 2: Vở bài tập. - GV kết luận. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. 1) GV lần lợt đọc từng ý kiến, xem 3 ý kiến sách GV. 2) Thảo luận. 3) GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. ý kiến b là sai. Hoạt động 4: HS giới thiệu tranh. Hoạt động 5: HS múa hát. Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học - Các nhóm khác thảo luận. - Các nhóm đóng vai. - Thảo luận cả lớp. * Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn không đợc nghịch lại. * Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. - HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. - HS múa hát, kể chuyện. - Thảo luận chung. TIếT 2 TIếNG RU I.MụC TIÊU : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí . - Đọc đúng :mật , mùa vàng, nhân gian đốm lửa. - Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng mỗi câu. 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu ý nghĩa : Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời đợc các CH trong sgk thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ ) - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : đồng chí, nhân gian, bồi - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em 3.Học thuộc bài thơ. II. Đồ DùNG DạY HọC : Tranh minh họa bài thơ Tranh minh họa đất phù sa bồi ven sông. III-HOạT ĐộNG DạY- HọC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 . ổn định tổ chức (1 ) 2 . Kiểm tra bài cũ (5 ) Hai, ba hs đọc bài Các em nhỏ và cụ già và trả lời các câu hỏi1 và 4 trong SGK. GV nhận xét, cho điểm. 3 . Bài mới Giới thiệu bài (1 ) Truyện các em nhỏ và cụ già đã cho các em thấy : con ngời phải luôn quan tâm đến nhau. Bài thơ tiếng ru các em học hôm nay sẽ tiếp tục nói với các em về mối quan hệ giữa con ngời với con ngời trong cộng đồng. Hoạt động 1 : Luyện đọc (15 ) Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữõ dễ phát âm sai. Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng mỗi câu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. Cách tiến hành : a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Nghe GV đọc bài. Đọc với giọng tha thiết tình cảm. b.GV Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 câu thơ -Đọc từng khổ thơ trớc lớp - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ GV theo theo dõi uốn nắn HS đọc đúng HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: đồng chí , nhân gian, bồi đợc, chú giải sau bài. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài (7 ) Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài thơ. Cách tiến hành : GV phát câu hỏi cho học sinh trao đổi nhóm. Câu hỏi : HS trao đổi nhóm rồi phát biểu ý kiến trớc lớp. +Con cá, con ong, con chim yêu những gì ? Vì sao? +Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật. Con cá yêu nớc vì có nớc cá mới bơi lội đợc , mới sống đợc, không có nớc cá sẽ chết. Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim mới thả sức tung cánh hót ca bay lợn. +Hãy nêu các hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ ? +Gọi HS trả lời khuyến khích các em diễn đạt mỗi câu thơ theo nhiều cách. +Vì sao núi không chê đất thấp, biển Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh không chê sông nhỏ. đất bồi mà cao lên. Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nớc của muôn dòng sông mà đầy. +Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài thơ? +Con ngời muốn sống con ơi Phải yêu đồng chí yêu ngời anh em. Kết luận : Bài thơ khuyên con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em ,bạn bè, đồng chí Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ (5 ) Mục tiêu : HS học thuộc lòng bài thơ. Cách tiến hành : Học sinh khá giỏi thuộc cả bài thơ GV đọc diễn cảm bài thơ Hớng dẫn HS đọc khổ 1 (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hơi hợp lý) Gọi nhiều học sinh đọc khổ 1. Con ong làm mật /yêu hoa/ Con cá bơi/yêu nớc //con chim ca/ yêu trời Con ngời muốn sống/con ơi/ Phải yêu đồng chí/yêu ngời anh em // -Hớn dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài thơ HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. 4/ Củng cố, dặn dò Học sinh khá giỏi thuộc cả bài thơ -Mỗi học sinh nhắc điều bài thơ muốn nói -Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ -GV nhận xét tiết học Tiết15 Chính tả ( nghe viết): Các em nhỏ và cụ già Phân biệt d / gi / r , uôn /uông I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. -Tìm đợc những tiếng có âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2,3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhoẻn cời ,hèn nhát ,trung kiên, kiêng nể . GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. -GV đọc mẫu bài thơ các em nhỏ và cụ già -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Đoạn này kể chuyện gì ? +HD HS trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? -Những chữ nò trong đoạn văn phải viết hoa ? -Lời của ông cụ đợc viết nh thế nào ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS viết các từ tìm đợc . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm đợc những tiếng có âm đầu r /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc . Bài 2 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà cụ ốm nặng phải nằm viện ,khó qua khỏi .cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn ,các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn . - Đoạn văn có 3 câu -Các chữ đầu câu . Lời của cụ đợc viết sau dấu hai chấm .xuống dòng ,gạch đầu dòng ,viết lùi vào 1 ô li . HS nêu : Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi ,dẫu . 3 HS lên bảng viết HS dứi lớp viết bảng con. HS nghe đọc viết lại đoạn văn. HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. 1HS đọc. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Lới chia làm hai nhóm ,viét từ theo Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Trò chơ tìm các tiến có âm đầu r /d /gi hoặc uôn/ uông GV làm trọng tài . Tổng kết cuộc thi ,tuyên dơng nhóm thắng cuộc . Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng ru hình thức tiếp nối ( mỗi Hs chỉ viết 1 từ ) trong 4 phute nhóm nào viết đợc nhiều từ đúng nhóm đó thắng Tuần 8 Tiết 16 Chính tả ( Nhớ viết ): Tiếng ru Phân biệt d / gi / r , uôn /uông I/Mục tiêu: -Nhớ viết lại chính xác khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru -Làm đúng bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông. II/Đồ dùng dạy- học: -Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài 2 b III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết . buồn bã ,buông tay ,diễn tuồng,muôn tuổi GV GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Nhớ viết lại chính xác -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru -GV đọc mẫu 2 khổ thơ Tiếng ru -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Con ngời muốn sống phải làm gì ? - Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì ? +HD HS trình bày Y/C HS mở SGK -Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Trình bày theo thể này nh thế nào cho đẹp? -Dòng thơ nào có dấu phẩy ? Dòng thơ nào có dấu gạch nối ? Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi? Dòng thơ nào có dấu chấm than ? Các chừ đầu dòng thơ viết nh thế nào ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS Nhớ - viết chính tả . HS tự Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông. Bài 2b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Phát giấy và bút dạ cho các nhóm . Y/C H S các nhóm tự làm bài Y/ các nhóm dán giấy lên bảng các nhóm khác bổ sung . Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm từng nhóm. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Con ngời muốn sống phải yêu th- ơng đồng loại . Đoạn thơ khuyên chúng ta phải sống cùng cộng đòngvà yêu thơng nhau -Bài thơ viét theo thể lục bát . -dòng 6 chữ lùi vào 1ô ,dòng 8 chữ viết sát lề Dòng thứ 2. Dòng thứ 7. Dòng thứ 7. Dòng thứ 8. Các chữ đầu dòng phải viết hoa HS nêu : Chẳng, mùa vàng ,nhan gian . 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. HS tự nhớ lại và viết bài HS đổ vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. 1HS đọc. Các nhóm nhận đồ dùng học tập. Các nhóm tự làm bài trong nhóm .mình. 2 nhóm lên dán và đọc to bài củ nhóm mình .Các nhóm khác bổ sung . HS làm vào vở. HS theo dõi Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: On tập Bài: Mở rộng vốn từ: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì ? I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về cộng đồng. - Ôn kiểu câu Ai làm gì ?. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ trình bày bảng phân loại ở BT1. - Bảng lớp viết (theo chiều ngang) các câu văn ở BT3 và BT4. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS làm các BT2, 3. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV nhận xét chốt lời giải đúng. b. Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu thêm nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ. c. Bài tập 3: - GV giúp HS nắm yêu cầu của bài. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. d. Bài tập 4: - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở BT2. - 2 HS lên bảng làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào vở BT. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài vào vở BT. - 1, 2 HS đọc nội dung BT. - HS làm bài. - 5 7 HS phát biểu ý kiến. - HS HTL các câu thành ngữ, tục ngữ. Tiết 8 : ÔN CHữ HOA G. I - MụC ĐíCH, YÊU CầU: - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng ) C , Kha ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Gò Công ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Khôn ngoan chó hoài đá nhau ( 1 lần ) bằng chữ viết cỡ nhỏ