Toán 9-12

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 09 MÔN: TOÁN TIẾT: 33 BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức – Kó năng: - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. - Bộ đồ dùng toán 1. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng số 0 với một số. Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0 Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập” Hướng dẫn làm các bài tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. GV đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các em nêu miệng kết quả để hình thành bảng cộng trong phạm vi 5 GV theo dõi nhận xét sửa sai Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Gọi học sinh nêu miệng kết quả của các phép tính. GV theo dõi nhận xét sửa sai. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Bài toán này yêu cầu làm gì? Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. Bài 4: Gọi HS khá giỏi nêu yêu cầu bài toán. GV hướng dẫn học sinh cách làm: Lấy 1 số ở hàng dọc cộng lần lượt với một số ở hàng ngang rồi viết kết quả vào các ô tương ứng, cứ như vậy cho đến hết. GV nhận xét sửa sai. HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng. HS nêu kết quả của các phép cộng. Điền dấu thích hợp vào ô trống: 2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 5 HS khá giỏi làm bài còn lại. HS làm vở Toán. HS khá giỏi thực hiện 4. Củng cố: Hỏi tên bài. Trò chơi: Nói nhanh kết quả: Một em nêu 1 phép tính và có quyền chỉ đònh 1 bạn nói kết quả. Ví dụ: Một học sinh nêu: 3 + 1 - HS khác nêu: “bằng 4”. Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 09 MÔN: TOÁN TIẾT: 34 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức – Kó năng: - Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - Nhìn tranh viết phép tính thích hợp. - Vở Toán, SGK, bảng … . III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh để KT miệng. 2 … 2 + 3 , 2 + 3 … 4 + 0 Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = ; 3 + 2 = Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú giới thiệu trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung”. Hướng dẫn làm các bài tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Yêu cầu học sinh bảng con. GV theo dõi nhận xét sửa sai. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Mỗi con tính có 2 phép cộng ta làm thế nào? Cho học sinh làm bài ở vở Toán. GV theo dõi nhận xét sửa sai. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Bài toán này yêu cầu làm gì? Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. HS làm vở Toán. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. GV hướng dẫn học sinh quan sát từng hình trong SGK, qua đó gọi học sinh nêu bài toán. Gọi nêu phép tính, ghi vào ô trống. GV nhận xét sửa sai. HS nhắc tựa. HS nêu yêu cầu. HS lần lượt thực hiện các phép cộng dọc. Phải cộng lần lượt từ trái sang phải, đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết quả vừa tìm được cộng với số thứ ba. HS làm vở Toán và nêu kết quả. Điền > , < , = vào ô trống: [ ]  5 32 + …5 , vậy 2 + 3 = 5 HS thực hiện bảng con. HS khá giỏi thực hiện 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Hỏi tên bài. Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5. Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 09 MÔN: TOÁN TIẾT: 35 BÀI: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ I) I. Mục đich yêu cầu: Tập trung vào đánh giá - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, biết cộng các số trong phạm vi 5; nhận biết các hình đã học. II. Đề bài: (Đề bài do Ban chuyên môn nhà trường ra) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 09 MÔN: TOÁN TIẾT: 36 BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức – Kó năng: - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - Bộ đồ dùng toán 1, vở Toán, SGK, bảng … . - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 3. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Rút kinh nghiệm bài Kiểm tra đònh kì lần 1 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài ghi tựa bài học. Giới thiệu phép trừ 2 – 1 = 1 (có mô hình). GV đính và hỏi: Có mấy bông hoa? Cô bớt mấy bông hoa? Còn lại mấy bông hoa? Vậy 2 bớt 1 còn 1. Bớt là bỏ đi, trừ đi… GV chỉ vào dấu ( – ) trừ, đọc là: dấu trừ. Gọi học sinh đọc dấu trừ . Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ. Thực hành 2 – 1 = 1 trên bảng cài. GV nhận xét phép tính cài của học sinh. Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét. Giới thiệu phép trừ 3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 (tương tự). Gọi học sinh đọc to phép tính và GV ghi nhận xét. GV đưa mô hình để HS nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 2 + 1 = 3 , 3 – 1 = 2 1 + 2 = 3 , 3 – 2 = 1 Qua 4 phép tính ta thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia. Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 3. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Yêu cầu học sinh thực hành ở bảng con. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập. GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu 1 bài. Yêu cầu học sinh làm bảng con. Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập. GV cho học sinh quan sát tranh rồi nêu nội dung bài toán. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Điền phép tính vào ô vuông. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. HS nhắc tựa. HS QS trả lời câu hỏi. 2 bông hoa. 1 bông hoa. Còn 1 bông hoa. HS nhắc lại: Có hai bông hoa bớt 1 bông hoa còn 1 bông hoa. HS đọc nhiều em. 2 – 1 = 1 HS đọc 5 em. 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 HS nêu: Cá nhân 2 em, nhóm, lớp đồng thanh. Đọc lại 5 em. Nghỉ giữa tiết. HS làm bảng con. - 2 1 1 HS làm bảng con các bài còn lại. Có 3 con chim, bay đi 2 con. Hỏi còn lại mấy con chim? HS làm vở Toán. 3 - 2 = 1 (con chim). HS nêu tên bài. Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Hỏi tên bài. Trò chơi: Thành lập các phép tính. Cách chơi: Với các số 1, 2, 3 và các dấu +, - các em thi nhau lập các phép tính đúng. Tổ chức theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 3 em. Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 10 MÔN: TOÁN TIẾT: 37 BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức – Kó năng: - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thò tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ. - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 2, 3), Bài 2, Bài 3 (cột 2, 3), Bài 4. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. - Bộ đồ dùng toán 1 III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bảng con: 2 – 1 = , 3 – 1 = , 3 – 2 = Gọi học sinh nêu miệng: 3 - ? = 2 3 - ? = 1 Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài. Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài ? Gọi 4 em nêu miệng. Bài 3: HS nêu cầu của bài: Yêu cầu thực hiện trên phiếu bài tập. Bài 4: a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán. Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng con. b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán. Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng con. Vài em nêu: luyện tập. HS nêu miệng kết quả. 1 + 2 = 3 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4 2 – 1 = 1 3 – 1 = 2 1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 3 – 2 = 1 Viết số thích hợp vào ô trống. Lần lượt 4 em nêu. 3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 , 2 – 1 = 1 , 2 + 1 = 3 Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập. 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 1 + 4 = 5 2 – 1 = 1 3 – 2 = 1 3 – 1 = 2 2 + 2 = 4 Hùng có 2 quả bóng, Hùng cho Lan 1 quả. Hỏi Hùng còn lại mấy quả? 3 – 2 = 1 (quả) Có 3 con ếch, nhảy xuống ao 2 con. Hỏi còn lại mấy con ? Lớp làm ở bảng con 3– 2 = 1 (con) HS khá giỏi thực hiện hết HS khá giỏi thực hiện hết 4. Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng. 1 + 2 = ? , 3 – 1 = ? 3 – 2 = ? , 3 – 1 – 1 = ? 1 + 1 = ? , 2 – 1 = ? Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 10 MÔN: TOÁN TIẾT: 38 BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức – Kó năng: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2), Bài 2, Bài 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - Bộ đồ dùng toán 1, vở Toán, SGK, bảng … . - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 4. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập. 3 – 2 , 3 – 1 2 – 1 , 2 + 1 1 + 2 , 3 – 2 Làm bảng con: 3 – 1 – 1 Nhận xét Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài ghi tựa bài học. Giới thiệu phép trừ: 4 – 1 = 3 (có mô hình). GV đính và hỏi: Có mấy hình vuông? Gọi đếm. Cô bớt mấy hình vuông? Còn lại mấy hình vuông? Vậy 4 hình vuông bớt 1 hình vuông, còn mấy hình vuông? Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ. Thực hành 4 – 1 = 3 trên bảng cài. GV nhận xét phép tính cài của học sinh. Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để Giới thiệu phép trừ: 4 – 3 = 1 , 4 – 2 = 2 (tương tự). Gọi học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 4. GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 3 + 1 = 4 , 4 – 1 = 3 , 4 – 3 = 1. Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia. Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 4. Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép cộng và trừ trong phạm vi 4. 3. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài tập. Yêu cầu học sinh thực hiện ở phiếu học tập. Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài tập. GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu 1 bài. Yêu cầu học sinh làm bảng con. Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài tập. GV cho học sinh quan sát tranh rồi nêu nội dung bài toán. Hướng dẫn học sinh làm vở Toán. HS nhắc tựa. HS quan sát trả lời câu hỏi. HS nêu: 4 hình vuông. Bớt 1 hình vuông. Còn 3 hình vuông. HS nhắc lại: Có 4 hình vuông bớt 1 hình vuông còn 3 hình vuông. Toàn lớp: 4 – 1 = 3 Đọc: 4 – 1 = 3 Cá nhân 4 em. Theo dõi. Nhắc lại. Cá nhân, đồng thanh lớp. Nghỉ giữa tiết. Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài. Toàn lớp. Quan sát. HS làm bảng con các bài còn lại. Viết phép tính thích hợp vào ô vuông. Có 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chay đi. Hỏi còn lại mấy bạn đang chơi nhảy dây? HS làm vở Toán và nêu kết quả. HS khá giỏi thực hiện hết - 4 2 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 4 - 1 = 3 (bạn) 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Hỏi tên bài. Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 4. Nhận xét, tuyên dương 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 10 MÔN: TOÁN TIẾT: 39 BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức – Kó năng: - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; tập biểu thò tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (dòng 1), Bài 3, Bài 5a. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to của bài tập 5. - Bộ đồ dùng toán 1. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh làm các bài tập: a) 3 + 1 =… 4 – 3 = … 4 – 2 = … 3 – 1 = … b) 3 – 2 =… 4 + 1 = … 4 – 1 = … 3 + 1 = … Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài tập. Yêu cầu thực hiện trên phiếu bài tập. Lưu ý: HS viết thẳng cột, dấu – viết ngay ngắn. Lần lượt gọi nêu kết quả. Giáo viên nhận xét. Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài tập. Giáo viên hướng dẫn làm mẫu 1 bài. Giáo viên nhận xét học sinh làm. Bài 3: HS nêu cầu của bài: Giáo viên hỏi: Mỗi phép tính ta phải trừ mấy lần? Bài 4: HS nêu cầu của bài: Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gì? GV hướng dẫn mẫu 1 bài 3 – 1 … 2 2 = 2 Giáo viên cho học sinh khá giỏi làm bài tập. Bài 5: HS nêu cầu của bài: Giáo viên đính mô hình như SGK cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt bài toán. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Thực hiện trên phiếu và nêu kết quả. Viết số thích hợp vào hình tròn. HS làm vở Toán và nêu kết quả. 2 lần. Thực hiện bảng con. Nhận xét bài bạn làm. Thực hiện các phép tính trước, điền dấu để so sánh. HS theo dõi. HS làm ở phiếu học tập và nêu kết quả. a) 3 + 1 = 4 (con vòt) HS khá giỏi thực hiện hết Hs khá giỏi thực hiện Hs khá giỏi thực hiện hết 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Hỏi tên bài, hỏi miệng. 1 + 2 = ? , 3 – 1 = ? 3 – 2 = ? , 3 – 1 – 1 = ? 1 + 1 = ? , 2 – 1 = ? Nhận xét, tuyên dương 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 10 MÔN: TOÁN TIẾT: 40 BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức – Kó năng: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1), Bài 3, Bài 4a. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - Bộ đồ dùng toán 1, vở Toán, SGK, bảng … . - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 5. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập. 4 – 2 – 1 = 3 + 1 – 2 = 3 – 1 + 2 = Làm bảng con: Dãy 1: 4 – 1 – 1 Dãy 2: 4 – 3 … 4 - 2 Nhận xét Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài ghi tựa bài học. Giới thiệu phép trừ 5 – 1 = 4 (có mô hình). Cho học sinh quan sát tranh phóng to trong SGK. Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Giáo viên đính 5 quả cam lên bảng, lấy đi 1 quả cam và hỏi: Ai có thể nêu được bài toán. Giáo viên ghi bảng phép tính 5 – 1 = 4 và cho học sinh đọc. Các phép tính khác hình thành tương tự. Cuối cùng: Giáo viên giữ lại trên bảng: Bảng trừ trong phạm vi 5 vừa thành lập được và cho học sinh đọc. 5 – 1 = 4 , 5 – 2 = 3 5 – 3 = 2 , 5 – 4 = 1 Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ bằng cách cho các em đọc 1 vài lượt rồi xoá dần các số đến xoá từng dòng. HS thi đua xem ai đọc đúng, ai thuộc nhanh. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua các phép tính. 5 – 1 = 4 , 5 – 4 = 1 , 1 + 4 = 5 Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia. Các phép trừ khác tương tự như trên. Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 5. Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép trừ trong phạm vi 5. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS nêu miệng kết quả các phép tính ở bài tập 1. Giáo viên nhận xét, sửa sai. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập. GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ trong phạm vi 5. Gọi học sinh làm bảng con Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập. Củng cố học sinh cách thực hiện phép tính HS nhắc tựa. HS quan sát, nêu miệng bài toán: Có 5 quả cam, lấy đi 1 quả. Hỏi còn lại bao nhiêu quả cam? HS đọc: 5 – 1 = 4 HS đọc. HS luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn của Giáo viên . HS thi đua nhóm. HS nêu lại. Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm. Nghỉ giữa tiết. Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài. HS nêu kết quả các phép tính . HS làm bảng con. HS khá giỏi thực hiện hết [...]... bài? Giáo viên hỏi học sinh khi làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều gì? Giáo viên hướng dẫn làm mẫu 1 bài HS làm vở Toán Cho học sinh đổi vở và kiểm tra bài chéo nhau trong tổ Giáo viên nhận xét học sinh làm Viết kết quả thẳng cột với các số trên HS làm bảng con Ghi chú HS khá giỏi thực hiện hết HS làm vở Toán Bài 3: HS nêu cầu của bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Mỗi... dạng toán này HS làm phiếu học tập HS khá giỏi thực hiện hết HS làm phiếu học tập HS khá giỏi thực hiện hết Bài 3: HS nêu cầu của bài: HS nêu lại cách thực hiện bài này GV phát phiếu bài tập 2 và 3 cho học sinh làm Gọi học sinh nêu kết quả Bài 4: HS nêu cầu của bài: a) GV treo tranh tranh, gọi nêu bài toán Gọi lớp làm phép tính ở bảng con Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng b) Treo tranh, gọi nêu bài toán. .. được bài toán 3 – 3 = 0 (con vòt) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Gọi lớp làm phép tính Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng 4 Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng 3+2=? , 3–1=? 0–0=? , 3–1–1=? 1+4=? , 5–0=? 5 Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới HS khá giỏi thực hiện hết HS khá giỏi thực hiện hết HS khá giỏi thực hiện hết Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 11 MÔN: TOÁN TIẾT:... sinh luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu: Cho học sinh làm vở Toán GV gọi học sinh chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: HS nêu cách tính của dạng toán này Bài 3: HS nêu cầu của bài: HS nêu lại cách thực hiện bài này GV phát phiếu bài tập 2 và 3 cho học sinh làm Gọi học sinh nêu kết quả Bài 4: HS nêu cầu của bài: GV treo tranh tranh, gọi nêu bài toán Gọi lớp làm phép tính ở bảng con Gọi nêu phép tính,... MÔN: TOÁN TIẾT: 46 BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ Kó năng: - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2, 3), Bài 3 (cột 1, 2), Bài 4 Thái độ: - Yêu thích môn học II Chuẩn bò: - Tập biểu thò tranh bằng phép trừ thích hợp - Bộ đồ dùng toán 1, vở Toán, ... cá) 4 Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài Hỏi tên bài Nêu trò chơi: Thành lập phép tính Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú thực hiện hết Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 11 MÔN: TOÁN TIẾT: 43 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức: - Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0; biết... Bộ đồ dùng toán 1 III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài, gọi nộp vở Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện: 5–1= , 4+1= 5–2= , 3+2= 5–4= , 5–3= GV ghi nhóm làm 4 – 1 …… 3 + 2 5 – 2 …… 1 + 2 GV nhận xét về kiểm tra bài cũ 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu: Cho học sinh làm vở Toán GV gọi... trong phạm vi 5 Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở vở Toán, học bài, xem bài mới Điều chỉnh bổ sung: Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn của Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa bài Ghi chú HS khá giỏi thực hiện hết Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 11 MÔN: TOÁN TIẾT: 41 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh: Kiến thức:... Bài mới: Hoạt động của giáo viên Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Gọi nêu yêu cầu của bài? Giáo viên hỏi học sinh khi làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều gì? Giáo viên hướng dẫn làm mẫu 1 bài HS làm vở Toán Cho học sinh đổi vở và kiểm tra bài chéo nhau trong tổ Giáo viên nhận xét học sinh làm Hoạt động của học sinh HS lắng nghe Bài 2: HS nêu cầu của bài: Gọi học... từ trái sang phải Viết kết quả thẳng cột với các số trên Ghi chú HS khá giỏi thực hiện hết HS làm vở Toán HS khá giỏi thực hiện hết HS khá giỏi thực hiện hết HS khác nhận xét Bài 4: HS nêu cầu của bài: HS làm ở phiếu học tập Giáo viên cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt được bài toán HS chữa bài 5 ở bảng Giáo viên phát phiếu bài tập 3 và 4 cho học 3 + 2 = 5 (con chim) sinh làm bài . sai. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Bài toán này yêu cầu làm gì? Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. HS làm vở Toán. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. GV hướng dẫn học sinh quan. cầu của bài toán. Yêu cầu học sinh bảng con. GV theo dõi nhận xét sửa sai. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Mỗi con tính có 2 phép cộng ta làm thế nào? Cho học sinh làm bài ở vở Toán. GV. sai. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. Bài toán này yêu cầu làm gì? Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. Bài 4: Gọi HS khá giỏi nêu yêu cầu bài toán. GV hướng dẫn học sinh cách làm: