1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

njnjk

21 563 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 198,5 KB

Nội dung

Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Tuần 3 Thứ hai, ngày 08 tháng 9 năm 2008 O C Tiết 3: Có trách nhiệm về việc mình làm (tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Mỗi ngời đều có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bớc đầu có kĩ năng ra QĐ và thực hiện QĐ của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. II. Tài liệu và phơng tiện - BT1 viết sẵn trên bảng phụ. - Thẻ màu dùng cho HĐ 3 tiết 1. III. Các HĐ dạy học 1. Giới thiệu bài (1) 2. Dạy bài mới : (31) HĐ1:Tìm hiểu truyên Chuyện của Đức * Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức, biết phân tích đa ra QĐ đúng - GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời CH ở SGK - GV nhận xét kết luận - GV mời 3 HS đọc ghi nhớSGK. HĐ 2: Làm Bài tập 1, SGK * Mục tiêu: HS xác định đợc những việc làm nào là biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. - GV nêu yêu cầu của BT1 - GV nhận xét kết luận: - (c), (đ), (e) không phải là những bh ngời sống có trách nhiệm HĐ3:Bày tỏ tháy độ (Bài tập 2 SGK) * Mục tiêu:HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. - GV lần lợt nêu từng ý kiến của BT2 - GV nhận xét kết luận - Tán thành ý kiến (a), (đ) - Không tán thành ý kiến (b), (c), (d) - HS đọc thầm và suy nghĩ về nội dung câu chuyện. - HS thảo luận theo ba câu hỏi trong SGK - HS trả lời - 2 HS nhắc lại - 2 HS nhắc lại y/c BT - HS thảo luận nhóm. - bảng trình bày K/quả - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu. 3. Hoạt động nối tiếp: (3) - Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai BT3, SGK. 41 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Tập đọc Tiết 5: Lòng dân I. Mục Tiêu: - Biết đọc đúng 1 văn bản kịch : - Biết đọc ngắt giọng, phân biệt lời nói của các nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài. - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí cứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đầu cần luyện đọc . III . Hoạt động dạy và học : A. Kiểm tra bài cũ :(3) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 2, 3SGK B. Dạy bài mới (34) HĐ1: Giới thiệu bài (1) HĐ2: Luyện đọc đúng - Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Giải nghĩa từ khó: cai hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng ? - GV đọc mẫu cả bài HĐ3: Tìm hiểu bài: * Đoạn 1 - Câu chuyện xẩy ra ở đâu vào lúc nào? - Câu 1 SGK (tr26) * Đoạn 2 - Câu 2 SGK (tr26) * Đoạn 3 - Câu 3 SGK Tổ chức thảo luận nhóm - Vì sao em thích chi tiết ấy ? - Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4: Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức 1 nhóm đọc phân vai, 1 HS là ngời dẫn chuyện. - 1HS khá - giỏi đọc bài, lớp đọc thầm chia đoạn: (3đoạn) đoạn 1: Từ đầu Thằng này là con. đoạn 2:Tiếp đó: Rục rịch tao bắn. đoạn 3: còn lại - 3 HS đọc nối tiếp đoạn (3 lần) phát hiện từ khó đọc, ngắt nghỉ. - HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi . -HS trả lời. - HS đọc đoạn 2 trả lời. ( bảo chú thay áo - ngồi ăn cơm vờ nhận chú cán bộ làm chồng) - HS thảo luận nhóm trả lời. - Đại diện nhóm nêu ý kiến . (chi tiết kết thúc phần 1 của vở kịch .vì đẩy mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm - thắt nút) - HS giải thích. - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí cứu cán bộ. - HS nêu cách đọc thể hiện theo từng nhân vật . - Luyện đọc theo nhóm. - HS đọc bài theo từng vai - Lớp NX sửa sai. C. Củng cố dặn dò (3) - NX tiết học. Khen ngợi những HS đọc tốt. - Chuẩn bị bài sau. 42 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu TON Tiết 11: Luyện tập I .Mục tiêu : - Củng cố cách chuyển phân số thành hỗn số - Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số , so sánh các hỗn số . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài 3 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ (3) - Gọi HS chuyển hỗn số thành phân số : 2 6 5 ; 4 2 3 ; 7 9 6 B. Dạy bài mới (32) HĐ1: Giới thiệu bài (1) HĐ2: Luyện tập Bài 1 : Chuyển các hỗn số thành phân số: - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 : So sánh các phân số: - Yêu cầu HS giải thích lý do . - Nếu HS chỉ nhận xét thì yêu cầu giải thích theo cách làm nh bên . -GV kết luận bài làm đúng. Bài 3 : Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính. - Trong quá trình HS chữa bài Yêu cầu HS nêu lại cách cộng , trừ , nhân chia phân số . -GV kết luận bài làm đúng. -HS đọc đề bài, Xác định yêu cầu đề. -2 HS lên bảng làm. - Lớp làm bài vào vở. - Đọc kết quả , HS khác nhận xét . -HS đọc đề bài, Xác định yêu cầu . -2 HS lên bảng làm. - Lớp làm bài vào vở. - HS nêu kết quả so sánh Cách làm : 3 10 9 = 10 39 ; 2 10 9 = 10 29 Mà 10 39 > 10 29 nên 3 10 9 > 2 10 9 - HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng chữa bài , HS dới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau . C. Củng cố , dặn dò (3) - Chốt lại những kiến thức vừa ôn . - Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà 43 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu KHOA HC Tiết 5 : Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khoẻ . Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe . - Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ có thai . - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai . . Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 12, 13 SGK . Hoạt dộng dạy-học A. Kiểm tra bài cũ (2) - Nêu sự thụ tinh? hợp tử? Sự phát triển của thai nhi ? B. Bài mới (30) HĐ1: Làm việc với SGK * Mục tiêu -HS nêu đợc những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe * Cách tiến hành : - B ớc 1 : Giao nhiệm vụ và hớng dẫn + GV yêu cầu HS làm việc theo cặp : + Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi : + Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? tại sao ? - B ớc 2 : Làm việc theo cặp - B ớc 3 : Làm việc cả lớp + Một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp . Mỗi em chỉ nói về một nội dung của một hình HĐ2: Thảo luận cả lớp * Mục tiêu : HS xác định đợc nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ có thai * Cách tiến hành : - B ớc 1 : - GV yêu cầu HS quan sát các hình 5, 6 , 7 trang 13 SGK và nêu nội dung của từng hình. - B ớc 2 :GV yêu cầu cả lớp củng thảo luận câu hỏi: + Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm , chăm sóc đối với phụ nữ có thai? HĐ3: Đóng vai * Mục tiêu - Học sinh có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai . * Cách tiến hành : - B ớc1 : Thảo luận cả lớp - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK: khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi - B ớc 2 : Làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề "có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai ". - B ớc 3 : Trình diễn trớc lớp - Một số nhóm lên trình diễn trớc lớp. Các nhóm khác theo dõi, bình luận và rút ra bài học về cách ứng xử đối vối phụ nữ có thai. - GV nhận xét tiết học. 44 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Thứ ba, ngày 09 tháng 09 năm 2008 TON Tiết 12: Luyện tập chung I .Mục tiêu : - Củng cố cách chuyển phân số thành phân số thập phân , chuyển hỗn số thành phân số . - Rèn kỹ năng chuyển đổi phân số , hỗn số , số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị bé , số đo có tên hai đơn vị đo thành một đơn vị đo II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài 3 III. Các hoạt động dạy học A. Bài mới (35) B. Củng cố dặn dò (3) - Chốt lại những kiến thức vừa ôn . - Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học . - Dặn dò về nh HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện tập Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. Bài 1: tr 15 SGK : -Yêu cầu HS nêu đề bài - GV chấm bài. Nhận xét . Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số. Cho HS tự làm bài rồi chữa - Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số . - GVkết luận bài làm đúng. Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm - GVkết luận bài làm đúng. - GV ghi điểm . Bài 4: - Hs tự làm theo mẫu .Tiến hành tơng tự bài 3. Bài 5: - HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự làm. Giáo viên gọi HS khá lên chữa bài trên bảng Hoạt động cá nhân - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở - HS thảo luận nhóm đôi để chọn cách làm hợp lý nhất . - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS làm bài vào vở -Lớp nhận xét bổ sung. - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS làm bài vào vở - Lớp nhận xét bổ sung. - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS làm bài vào vở -Lớp nhận xét bổ sung. 45 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu CHNH T (nhớ viết) Tiết 3: Th gửi các học sinh I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định trong bài Th gửi các học sinh, đoạn Từ sau 80 năm giời của các em - Luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm đợc qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng . - HS có ý thức viết đẹp và đúng dấu thanh trong tiếng . II .Đồ dùng học tập: - Bảng kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. II .Hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ (3) - Gọi HS lên bảng chép vần của các tiếngtrong hai dòng thơ đã cho vào mô hình. B. Dạy bài mới (33) HĐ1 : Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn viết chính tả - Câu nói đó của bác thể hiện điều gì ? - Em hãy tìm những từ khó, dễ lẫn? - GV đọc từ khó - GV hớng dẫn hs viết bài vào vở HĐ3 : Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh 1 số bài, NX trớc lớp - Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2: (SgK tr.26) - GVtreo bảng phụ - HS làm việc cá nhân Bài 3: (SGK tr.26): - HS làm việc theo cặp - Trong tiếng, dấu thanh đặt ở đâu? - 1, 2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Niềm tin của Ngời đối với các cháu thiếu nhi - chủ nhân của đất nớc . - HS tìm từ khó viết - HS viết nháp, 2 học sinh lên bảng - HS viết vào vở - HS soát lỗi - HS đổi chéo bài soát lỗi -HS theo dõi. - Đọc, nêu yêu cầu của đề bài - 1 HS làm bảng phụ - lớp làm nháp - HS chữa bài - Gọi HS đọc đề, xácđịnh y/c đề bài - HS thảo luận cặp - Gọi HS nêu ý kiến của mình. Dấu thanh đặt ở trên hoặc dới âm chính - Gọi HS nhắc lại nhiều lần C. Củng cố dặn dò (2) - Lu ý những từ dễ viết sai trong bài - Về nhà luyện viết - Ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 46 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu LUYN T V CU Tiết 5: Mở rộng vốn từ Nhân dân I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân , biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam . - Tích cực hoá vốn từ, sử dụng từ để đặt câu. - HS có ý thức sử dụng từ , thành ngữ đúng khi nói và viết II .Đồ dùng học tập: - Bảng phụ viết lời giải BT 3b II .Hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ (2) - Gọi HS đoc lại đoạn văn miêu tả ( BT4 , tiết trớc ) đã hoàn thành. B. Dạy bài mới (33) HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, y/c của tiết học. HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập, thực hành Bài1 : Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp - GV giải nghĩa 1số từ khó - HS làm việc cá nhân - GV kết luận bài làm đúng Bài 2: Các thành ngữ dới đây nói lên những phẩm chất gì của ngời VN? - Làm việc theo nhóm - GV kết luận từ đúng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trên Bài 3: HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời lần lợt + Câu a + Câu b GV treo bảng phụ phần b kết luận bài làm đúng + Câu c - 1 HS đọc bài tập số 1 - xác định yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở - HS nêu bài làm của mình, giải thích một số từ khó - lớp nhận xét bổ sung - HS đọc bài 2 - xác định yc của bài - HS làm việc nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày - lớp nhận xét bổ sung - HS thi đọc theo nhóm - Gọi HS đọc đề bài - xác định y/c đề bài. - Cả lớp đọc thầm bài Con Rồng cháu tiên - TLCH - HS nêu câu trả lời của mình - lớp nx bổ sung + Học sinh nêu miệng lần lợt - Lớp NX câu có đúng và hay không - HS viết vào vở C. Củng cố dặn dò (3) - NX tiết học. - Về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2, ghi nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng . 47 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu A Lí Tiết 3: Khí hậu I. Mục tiêu : - Học xong bài học này, HS : - Trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta. - Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Biết đợc sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Nhận biết đợc ảnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về một số hậu quả do lũ, lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phơng (nếu có). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu đặc điểm địa hình nớc ta? Kể tên một số dãy núi, đồng bằng lớn của nớc ta? B. Bài mới (30) HĐ1: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. - GV yêu cầu HS quan sát quả Địa cầu; hình 1 và đọc nội dung SGK rồi thảo luận theo các gợi ý sau: + Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả Địa cầu và cho biết n- ớc ta nằm ở đới khí hậu nào? ở đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh? + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta. + Hoàn thành bảng sau: Thời gian gió mùa thổi Hớng gió chính Tháng 1 Tháng 7 - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV kết luận. HĐ2 : Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau. - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã trên Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa 2 miền. - Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu SGK : + Nhận xét về sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7 ; về các mùa khí hậu giữa 2 miền Bắc, Nam. + Chỉ trên hình 1 miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV kết luận. HĐ3: ảnh hởng của khí hậu. - GV yêu cầu HS nêu ảnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất cuả nhân dân ta (thuận lợi, khó khăn). - GV cho HS trng bày tranh ảnh về một số hậu quả do bão hoặc hạn hán gây ra. - GV nhận xét, bổ sung, kết luận. - Làm việc theo nhóm bàn - HS thảo luận theo yêu cầu của GV. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - Làm việc cá nhân - 1, 2 HS lên bảng chỉ Bản đồ. - Một số HS trả lời trớc lớp. - HS khác nhận xét bổ sung. - Làm việc cả lớp - Một số HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS trng bày tranh ảnh su tầm. - Làm việc cả lớp - 1- 2 HS nêu kết luận chung của bài. - 1 HS đọc kết luận SGK. C. Củng cố dặn dò (2) - 1 HS nhắc lại kết luận SGK. HS về nhà chuẩn bị bài sau 48 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Thứ 4, ngày 10 tháng 09 n m 2008 TON Tiết 13: Luyện tập chung I .Mục tiêu : - Củng cố về cộng , trừ hai phân số; tính giá trị biểu thức; chuyển đổi phân số , hỗn số , số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị bé; số đo có tên hai đơn vị đo thành một đơn vị đo; giải toán - Rèn kỹ năng tính toán II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài 5 III. Các hoạt động dạy học : A. Bài mới (35) HĐ1: Giới thiệu bài (1) HĐ2: Luyện tập Bài 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài - Gọi HS nêu kết quả. Hỏi về cách cộng trừ phân số khác mẫu . Bài 2 : Thực hiện tơng tự bài 1 - Lu ý HS chuyển hỗn số thành phân số rồi mới thực hiện Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề bài . - GV ghi điểm . Bài 4 : HS tự làm theo mẫu . Bài 5 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự làm . - GV chấm .Nhận xét . - HS lắng nghe. Hoạt động cá nhân - HS tự làm bài vào vở - HS trả lời, HS khác nghe và nhận xét - HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng chữa bài , HS dới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau . - HS làm vào vở nháp nêu đáp án đúng kết hợp giải thích lý do . - Tiến hành làm theo mẫu , đổi vở kiểm tra bài của nhau. - 1HS lên chữa . B. Củng cố dặn dò (3) - Chốt lại những kiến thức vừa ôn . - Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học . 49 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu K CHUYN Tiết 3 : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I .Mục đích yêu cầu - HS biết tìm đợc câu chuyện theo y/c; sắp xếp các sự việc, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện tự nhiên, chân thực - Nhận xét đợc lời kể của bạn, biết rút ra bài học cho riêng mình . II . Đồ dùng học tập : - Tranh minh hoạ cho câu chuyện của mình. - Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3 về 2 cách kể chuyện II .Hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ :(3) - Gọi HS kể 1 câu chuyện đã đợc nghe, hoặc đọc về các anh hùng, danh nhân của đất nớc. B. Dạy bài mới (32) HĐ 1: Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học, kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh kể chuyện. - Tìm hiểu đề bài + Đề bài yêu cầu gì? + Thế nào là việc làm tốt ? + Nhân vật chính trong câu chuyện em kể là ai? + Những việc làm nh thế nào đợc coi là việc làm tốt , góp phần xây dựng quê hơng đất n- ớc? - GVtreo bảng phụ - Em nêu cốt truyện của mình ? Hoạt động 3: HS kể trong nhóm - Tổ chức hoạt động nhóm. - GV đến từng nhóm hớng dẫn, uốn nắn. - Nhân vật chính trong câu chuyện là ai? - ý nghĩa câu chuyện ? - HS đọc thầm đề bài , gạch chân y/c trọng tâm của đề. + HS trả lời + HS đọc gợi ý 1 SGK tr 28 trả lời + HS có thể tìm theo ý của mình Lu ý không phải là truyện đọc , mà là truyện tận mắt chứng kiến, nhìn trên ti vi, phim ảnh hoặc của chính em. - HS đọc tiếp gợi ý 2,3 - Học sinh đọc gợi ý trên bảng phụ - HS nêu - lớp nghe, góp ý, nhận xét - HS kể chuyện trong nhóm - trao đổi thảo luận về ý nghĩa việc làm của nhân vật - Đại diện nhóm kể nối tiếp - Nhóm khác NX - HS trả lời - lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp bình chọn bài hay nhất , sát với y/c đề bài C. Củng cố dặn dò (3) - Về nhà kể cho ngời thân nghe. - Xem tranh tập kể câu chuyện Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai. 50

Ngày đăng: 12/07/2014, 23:00

Xem thêm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w