njnjk

Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Tuần 3 Thứ hai, ngày 08 tháng 9 năm 2008 O C Tiết 3: Có trách nhiệm về việc mình làm (tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Mỗi ngời đều có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bớc đầu có kĩ năng ra QĐ và thực hiện QĐ của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. II. Tài liệu và phơng tiện - BT1 viết sẵn trên bảng phụ. - Thẻ màu dùng cho HĐ 3 tiết 1. III. Các HĐ dạy học 1. Giới thiệu bài (1) 2. Dạy bài mới : (31) HĐ1:Tìm hiểu truyên Chuyện của Đức * Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức, biết phân tích đa ra QĐ đúng - GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời CH ở SGK - GV nhận xét kết luận - GV mời 3 HS đọc ghi nhớSGK. HĐ 2: Làm Bài tập 1, SGK * Mục tiêu: HS xác định đợc những việc làm nào là biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. - GV nêu yêu cầu của BT1 - GV nhận xét kết luận: - (c), (đ), (e) không phải là những bh ngời sống có trách nhiệm HĐ3:Bày tỏ tháy độ (Bài tập 2 SGK) * Mục tiêu:HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. - GV lần lợt nêu từng ý kiến của BT2 - GV nhận xét kết luận - Tán thành ý kiến (a), (đ) - Không tán thành ý kiến (b), (c), (d) - HS đọc thầm và suy nghĩ về nội dung câu chuyện. - HS thảo luận theo ba câu hỏi trong SGK - HS trả lời - 2 HS nhắc lại - 2 HS nhắc lại y/c BT - HS thảo luận nhóm. - bảng trình bày K/quả - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu. 3. Hoạt động nối tiếp: (3) - Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai BT3, SGK. 41 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Tập đọc Tiết 5: Lòng dân I. Mục Tiêu: - Biết đọc đúng 1 văn bản kịch : - Biết đọc ngắt giọng, phân biệt lời nói của các nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài. - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí cứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đầu cần luyện đọc . III . Hoạt động dạy và học : A. Kiểm tra bài cũ :(3) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 2, 3SGK B. Dạy bài mới (34) HĐ1: Giới thiệu bài (1) HĐ2: Luyện đọc đúng - Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Giải nghĩa từ khó: cai hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng ? - GV đọc mẫu cả bài HĐ3: Tìm hiểu bài: * Đoạn 1 - Câu chuyện xẩy ra ở đâu vào lúc nào? - Câu 1 SGK (tr26) * Đoạn 2 - Câu 2 SGK (tr26) * Đoạn 3 - Câu 3 SGK Tổ chức thảo luận nhóm - Vì sao em thích chi tiết ấy ? - Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4: Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức 1 nhóm đọc phân vai, 1 HS là ngời dẫn chuyện. - 1HS khá - giỏi đọc bài, lớp đọc thầm chia đoạn: (3đoạn) đoạn 1: Từ đầu Thằng này là con. đoạn 2:Tiếp đó: Rục rịch tao bắn. đoạn 3: còn lại - 3 HS đọc nối tiếp đoạn (3 lần) phát hiện từ khó đọc, ngắt nghỉ. - HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi . -HS trả lời. - HS đọc đoạn 2 trả lời. ( bảo chú thay áo - ngồi ăn cơm vờ nhận chú cán bộ làm chồng) - HS thảo luận nhóm trả lời. - Đại diện nhóm nêu ý kiến . (chi tiết kết thúc phần 1 của vở kịch .vì đẩy mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm - thắt nút) - HS giải thích. - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí cứu cán bộ. - HS nêu cách đọc thể hiện theo từng nhân vật . - Luyện đọc theo nhóm. - HS đọc bài theo từng vai - Lớp NX sửa sai. C. Củng cố dặn dò (3) - NX tiết học. Khen ngợi những HS đọc tốt. - Chuẩn bị bài sau. 42 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu TON Tiết 11: Luyện tập I .Mục tiêu : - Củng cố cách chuyển phân số thành hỗn số - Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số , so sánh các hỗn số . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài 3 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ (3) - Gọi HS chuyển hỗn số thành phân số : 2 6 5 ; 4 2 3 ; 7 9 6 B. Dạy bài mới (32) HĐ1: Giới thiệu bài (1) HĐ2: Luyện tập Bài 1 : Chuyển các hỗn số thành phân số: - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 : So sánh các phân số: - Yêu cầu HS giải thích lý do . - Nếu HS chỉ nhận xét thì yêu cầu giải thích theo cách làm nh bên . -GV kết luận bài làm đúng. Bài 3 : Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính. - Trong quá trình HS chữa bài Yêu cầu HS nêu lại cách cộng , trừ , nhân chia phân số . -GV kết luận bài làm đúng. -HS đọc đề bài, Xác định yêu cầu đề. -2 HS lên bảng làm. - Lớp làm bài vào vở. - Đọc kết quả , HS khác nhận xét . -HS đọc đề bài, Xác định yêu cầu . -2 HS lên bảng làm. - Lớp làm bài vào vở. - HS nêu kết quả so sánh Cách làm : 3 10 9 = 10 39 ; 2 10 9 = 10 29 Mà 10 39 > 10 29 nên 3 10 9 > 2 10 9 - HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng chữa bài , HS dới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau . C. Củng cố , dặn dò (3) - Chốt lại những kiến thức vừa ôn . - Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà 43 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu KHOA HC Tiết 5 : Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khoẻ . Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe . - Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ có thai . - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai . . Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 12, 13 SGK . Hoạt dộng dạy-học A. Kiểm tra bài cũ (2) - Nêu sự thụ tinh? hợp tử? Sự phát triển của thai nhi ? B. Bài mới (30) HĐ1: Làm việc với SGK * Mục tiêu -HS nêu đợc những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe * Cách tiến hành : - B ớc 1 : Giao nhiệm vụ và hớng dẫn + GV yêu cầu HS làm việc theo cặp : + Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi : + Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? tại sao ? - B ớc 2 : Làm việc theo cặp - B ớc 3 : Làm việc cả lớp + Một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp . Mỗi em chỉ nói về một nội dung của một hình HĐ2: Thảo luận cả lớp * Mục tiêu : HS xác định đợc nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ có thai * Cách tiến hành : - B ớc 1 : - GV yêu cầu HS quan sát các hình 5, 6 , 7 trang 13 SGK và nêu nội dung của từng hình. - B ớc 2 :GV yêu cầu cả lớp củng thảo luận câu hỏi: + Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm , chăm sóc đối với phụ nữ có thai? HĐ3: Đóng vai * Mục tiêu - Học sinh có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai . * Cách tiến hành : - B ớc1 : Thảo luận cả lớp - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK: khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi - B ớc 2 : Làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề "có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai ". - B ớc 3 : Trình diễn trớc lớp - Một số nhóm lên trình diễn trớc lớp. Các nhóm khác theo dõi, bình luận và rút ra bài học về cách ứng xử đối vối phụ nữ có thai. - GV nhận xét tiết học. 44 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Thứ ba, ngày 09 tháng 09 năm 2008 TON Tiết 12: Luyện tập chung I .Mục tiêu : - Củng cố cách chuyển phân số thành phân số thập phân , chuyển hỗn số thành phân số . - Rèn kỹ năng chuyển đổi phân số , hỗn số , số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị bé , số đo có tên hai đơn vị đo thành một đơn vị đo II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài 3 III. Các hoạt động dạy học A. Bài mới (35) B. Củng cố dặn dò (3) - Chốt lại những kiến thức vừa ôn . - Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học . - Dặn dò về nh HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện tập Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. Bài 1: tr 15 SGK : -Yêu cầu HS nêu đề bài - GV chấm bài. Nhận xét . Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số. Cho HS tự làm bài rồi chữa - Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số . - GVkết luận bài làm đúng. Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm - GVkết luận bài làm đúng. - GV ghi điểm . Bài 4: - Hs tự làm theo mẫu .Tiến hành tơng tự bài 3. Bài 5: - HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự làm. Giáo viên gọi HS khá lên chữa bài trên bảng Hoạt động cá nhân - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở - HS thảo luận nhóm đôi để chọn cách làm hợp lý nhất . - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS làm bài vào vở -Lớp nhận xét bổ sung. - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS làm bài vào vở - Lớp nhận xét bổ sung. - HS đọc đề bài XĐ yêu cầu. - HS làm bài vào vở -Lớp nhận xét bổ sung. 45 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu CHNH T (nhớ viết) Tiết 3: Th gửi các học sinh I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định trong bài Th gửi các học sinh, đoạn Từ sau 80 năm giời của các em - Luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm đợc qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng . - HS có ý thức viết đẹp và đúng dấu thanh trong tiếng . II .Đồ dùng học tập: - Bảng kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. II .Hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ (3) - Gọi HS lên bảng chép vần của các tiếngtrong hai dòng thơ đã cho vào mô hình. B. Dạy bài mới (33) HĐ1 : Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn viết chính tả - Câu nói đó của bác thể hiện điều gì ? - Em hãy tìm những từ khó, dễ lẫn? - GV đọc từ khó - GV hớng dẫn hs viết bài vào vở HĐ3 : Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh 1 số bài, NX trớc lớp - Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2: (SgK tr.26) - GVtreo bảng phụ - HS làm việc cá nhân Bài 3: (SGK tr.26): - HS làm việc theo cặp - Trong tiếng, dấu thanh đặt ở đâu? - 1, 2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Niềm tin của Ngời đối với các cháu thiếu nhi - chủ nhân của đất nớc . - HS tìm từ khó viết - HS viết nháp, 2 học sinh lên bảng - HS viết vào vở - HS soát lỗi - HS đổi chéo bài soát lỗi -HS theo dõi. - Đọc, nêu yêu cầu của đề bài - 1 HS làm bảng phụ - lớp làm nháp - HS chữa bài - Gọi HS đọc đề, xácđịnh y/c đề bài - HS thảo luận cặp - Gọi HS nêu ý kiến của mình. Dấu thanh đặt ở trên hoặc dới âm chính - Gọi HS nhắc lại nhiều lần C. Củng cố dặn dò (2) - Lu ý những từ dễ viết sai trong bài - Về nhà luyện viết - Ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 46 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu LUYN T V CU Tiết 5: Mở rộng vốn từ Nhân dân I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân , biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam . - Tích cực hoá vốn từ, sử dụng từ để đặt câu. - HS có ý thức sử dụng từ , thành ngữ đúng khi nói và viết II .Đồ dùng học tập: - Bảng phụ viết lời giải BT 3b II .Hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ (2) - Gọi HS đoc lại đoạn văn miêu tả ( BT4 , tiết trớc ) đã hoàn thành. B. Dạy bài mới (33) HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, y/c của tiết học. HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập, thực hành Bài1 : Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp - GV giải nghĩa 1số từ khó - HS làm việc cá nhân - GV kết luận bài làm đúng Bài 2: Các thành ngữ dới đây nói lên những phẩm chất gì của ngời VN? - Làm việc theo nhóm - GV kết luận từ đúng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trên Bài 3: HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời lần lợt + Câu a + Câu b GV treo bảng phụ phần b kết luận bài làm đúng + Câu c - 1 HS đọc bài tập số 1 - xác định yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở - HS nêu bài làm của mình, giải thích một số từ khó - lớp nhận xét bổ sung - HS đọc bài 2 - xác định yc của bài - HS làm việc nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày - lớp nhận xét bổ sung - HS thi đọc theo nhóm - Gọi HS đọc đề bài - xác định y/c đề bài. - Cả lớp đọc thầm bài Con Rồng cháu tiên - TLCH - HS nêu câu trả lời của mình - lớp nx bổ sung + Học sinh nêu miệng lần lợt - Lớp NX câu có đúng và hay không - HS viết vào vở C. Củng cố dặn dò (3) - NX tiết học. - Về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2, ghi nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng . 47 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu A Lí Tiết 3: Khí hậu I. Mục tiêu : - Học xong bài học này, HS : - Trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta. - Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Biết đợc sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Nhận biết đợc ảnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về một số hậu quả do lũ, lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phơng (nếu có). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu đặc điểm địa hình nớc ta? Kể tên một số dãy núi, đồng bằng lớn của nớc ta? B. Bài mới (30) HĐ1: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. - GV yêu cầu HS quan sát quả Địa cầu; hình 1 và đọc nội dung SGK rồi thảo luận theo các gợi ý sau: + Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả Địa cầu và cho biết n- ớc ta nằm ở đới khí hậu nào? ở đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh? + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta. + Hoàn thành bảng sau: Thời gian gió mùa thổi Hớng gió chính Tháng 1 Tháng 7 - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV kết luận. HĐ2 : Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau. - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã trên Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa 2 miền. - Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu SGK : + Nhận xét về sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7 ; về các mùa khí hậu giữa 2 miền Bắc, Nam. + Chỉ trên hình 1 miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV kết luận. HĐ3: ảnh hởng của khí hậu. - GV yêu cầu HS nêu ảnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất cuả nhân dân ta (thuận lợi, khó khăn). - GV cho HS trng bày tranh ảnh về một số hậu quả do bão hoặc hạn hán gây ra. - GV nhận xét, bổ sung, kết luận. - Làm việc theo nhóm bàn - HS thảo luận theo yêu cầu của GV. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - Làm việc cá nhân - 1, 2 HS lên bảng chỉ Bản đồ. - Một số HS trả lời trớc lớp. - HS khác nhận xét bổ sung. - Làm việc cả lớp - Một số HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS trng bày tranh ảnh su tầm. - Làm việc cả lớp - 1- 2 HS nêu kết luận chung của bài. - 1 HS đọc kết luận SGK. C. Củng cố dặn dò (2) - 1 HS nhắc lại kết luận SGK. HS về nhà chuẩn bị bài sau 48 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu Thứ 4, ngày 10 tháng 09 n m 2008 TON Tiết 13: Luyện tập chung I .Mục tiêu : - Củng cố về cộng , trừ hai phân số; tính giá trị biểu thức; chuyển đổi phân số , hỗn số , số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị bé; số đo có tên hai đơn vị đo thành một đơn vị đo; giải toán - Rèn kỹ năng tính toán II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài 5 III. Các hoạt động dạy học : A. Bài mới (35) HĐ1: Giới thiệu bài (1) HĐ2: Luyện tập Bài 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài - Gọi HS nêu kết quả. Hỏi về cách cộng trừ phân số khác mẫu . Bài 2 : Thực hiện tơng tự bài 1 - Lu ý HS chuyển hỗn số thành phân số rồi mới thực hiện Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề bài . - GV ghi điểm . Bài 4 : HS tự làm theo mẫu . Bài 5 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự làm . - GV chấm .Nhận xét . - HS lắng nghe. Hoạt động cá nhân - HS tự làm bài vào vở - HS trả lời, HS khác nghe và nhận xét - HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng chữa bài , HS dới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau . - HS làm vào vở nháp nêu đáp án đúng kết hợp giải thích lý do . - Tiến hành làm theo mẫu , đổi vở kiểm tra bài của nhau. - 1HS lên chữa . B. Củng cố dặn dò (3) - Chốt lại những kiến thức vừa ôn . - Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học . 49 Đặng Thị Thoa Tr ờng Tiểu Học Võ Thị Sáu K CHUYN Tiết 3 : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I .Mục đích yêu cầu - HS biết tìm đợc câu chuyện theo y/c; sắp xếp các sự việc, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện tự nhiên, chân thực - Nhận xét đợc lời kể của bạn, biết rút ra bài học cho riêng mình . II . Đồ dùng học tập : - Tranh minh hoạ cho câu chuyện của mình. - Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3 về 2 cách kể chuyện II .Hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ :(3) - Gọi HS kể 1 câu chuyện đã đợc nghe, hoặc đọc về các anh hùng, danh nhân của đất nớc. B. Dạy bài mới (32) HĐ 1: Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học, kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh kể chuyện. - Tìm hiểu đề bài + Đề bài yêu cầu gì? + Thế nào là việc làm tốt ? + Nhân vật chính trong câu chuyện em kể là ai? + Những việc làm nh thế nào đợc coi là việc làm tốt , góp phần xây dựng quê hơng đất n- ớc? - GVtreo bảng phụ - Em nêu cốt truyện của mình ? Hoạt động 3: HS kể trong nhóm - Tổ chức hoạt động nhóm. - GV đến từng nhóm hớng dẫn, uốn nắn. - Nhân vật chính trong câu chuyện là ai? - ý nghĩa câu chuyện ? - HS đọc thầm đề bài , gạch chân y/c trọng tâm của đề. + HS trả lời + HS đọc gợi ý 1 SGK tr 28 trả lời + HS có thể tìm theo ý của mình Lu ý không phải là truyện đọc , mà là truyện tận mắt chứng kiến, nhìn trên ti vi, phim ảnh hoặc của chính em. - HS đọc tiếp gợi ý 2,3 - Học sinh đọc gợi ý trên bảng phụ - HS nêu - lớp nghe, góp ý, nhận xét - HS kể chuyện trong nhóm - trao đổi thảo luận về ý nghĩa việc làm của nhân vật - Đại diện nhóm kể nối tiếp - Nhóm khác NX - HS trả lời - lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp bình chọn bài hay nhất , sát với y/c đề bài C. Củng cố dặn dò (3) - Về nhà kể cho ngời thân nghe. - Xem tranh tập kể câu chuyện Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai. 50