GA ƯDCNTT Côn Trùng

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÀ LẠT TRƯỜNG MẦM NON 4  PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ THI THIẾT KẾ GIÁO ÁN – BÀI GIẢNG ĐỊÊN TỬ GIÁO VIÊN: Lê Thị Minh Nguyệt MÔN: 1/ LÀM QUEN CHỮ VIẾT 2/ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH * Tên bài giảng : 1/ Một số côn trùng 2/Làm quen chữ h,k * Thời lượng: 20 phút - Lớp Lá * Hồ sơ bao gồm: -1 phiếu đăng ký dự thi -2 bài giảng điện tử bằng powerpoin - 1 đĩa CD chứa các nội dung trên Năm học: 2009 -2010 Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÀ LẠT TRƯỜNG MẦM NON 4  THIẾT KẾ GIÁO ÁN – BÀI GIẢNG ĐỊÊN TỬ GIÁO VIÊN: Lê Thị Minh Nguyệt BỘ MÔN: LÀM QUEN CHỮ VIẾT Tên bài giảng : Làm quen chữ h, k Thời lượng: 17 phút( Trình chiếu ) - Lớp Lá Năm học: 2009 -2010 Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt LỜI GIỚI THIỆU - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường mầm non là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục mầm non năm học 2009-2010. - Thực sự, ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non là rất cần thiết. CNTT sẽ như một công cụ mới giúp giáo viên mô phỏng bài giảng, giúp cho trẻ tiếp cận công nghệ mới và phát triển các kỹ năng: Sử dụng tay, mắt, làm việc độc lập, khám phá, chơi theo nhóm - Xác định chuyên đề trọng tâm năm học 2009-2010 là ” Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giảng dạy”. Để thực hiện tốt nhiệm vụ nêu trên , bản thân tôi tham gia thiết kế 2 bộ giáo án điện tử của 2 bộ môn: LQCV- LQMTXQ mục đích để giúp cho trẻ: * Về bộ môn làm quen môi trường xung quanh: - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật, hiện tượng xung quanh. - Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau. - Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau (bằng hành động, hình ảnh,lời nói ) với ngôn ngữ nói là chủ yếu. - Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh …. * Về bộ môn làm quen chữ viết : - Trẻ nhận dạng được các chữ cái và phát âm được các âm đó. “Đọc” và sao chép được một số kí hiệu. - Trẻ làm quen với các chữ cái thông qua hoạt động chơi, kể cả khi làm quen chữ cái trong hoạt động học - Trẻ làm quen với từng chữ cái riêng biệt (Qua tranh có ghi từ hoặc làm quen với chữ cái đơn lẻ không gắn trong từ) - Trẻ làm quen chữ cái qua thẻ chữ, qua trò chơi - Trẻ so sánh chữ cái ( trong nhóm theo từng cặp) * Trong quá trình thiết kế bài giảng còn có một số nội dung hạn chế .Rất mong được sự góp ý của quí thầy cô, xin chân thành cám ơn! Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt PHẦN 1: (Bài 1) THIẾT KẾ GIÁO ÁN TỔNG CỘNG 28 SLIDE Bài: Một số côn trùng Thời lượng: 17phút ( Trình chiếu) 1/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết đặc điểm và gọi được tên một số côn trùng - Trẻ biết được quá trình sinh trưởng của con bọ rùa - Trẻ nhận biết một số con côn trùng có lợi và một số con côn trùng gây hại. 2. Kỹ năng: - Trẻ so sánh, phân biệt các loại côn trùng - Kích thích khả năng sáng tạo của trẻ qua các hoạt động 3. Thái độ - Giáo dục trẻ bảo vệ côn trùng có lợi II/ CHUẨN BỊ: 1.Của giáo viên: - Cô thiết kế hình ảnh và đoạn video clip về côn trùng - Bài giảng soạn trên phần mềm PP. - Tài nguyên cho phần trình chiếu Power point: hình ảnh về một số loài côn trùng. - Băng từ: “mình tròn hình cái trống; phủ giáp trụ; thiên địch; Con rệp lúa” 2. Của học sinh: - Lô tô côn trùng, tranh côn trùng, băng từ.Vật liệu mở để trẻ tạo sản phẩm 3. Đồ dùng dạy học: - Phần mềm PP, phần mềm trình chiếu đoạn videocip - Thu âm, nhạc mp3 Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ Ổn định lớp *Cho trẻ xem đoạn phim “ Những chú bọ rùa đáng yêu” 5 phút - Trẻ xem phim Hoạt động 1 * Cùng trẻ khám phá * Cô cung cấp kiến thức - Gợi hỏi trẻ: con nhìn thấy điều gì trong đoạn Phim? Con hãy kể tên các loại côn trùng trong phim con vừa xem - Chơi trò chơi: chọn hình côn trùng theo ý thích - Cô cho mỗi nhóm 3 phút để thảo luận về côn trùng nhóm mình: tên gọi, hình dạng, sống ở đâu, cô theo dõi hướng dẫn trẻ nhận xét. - Sau khi các nhóm đã trình bày xong. Cô cho cả lớp xem lại về hình, tên gọi, đời sống và một số đặc điểm của các con côn trùng: bọ rùa, ruồi, nhện - Cô kết hợp cung cấp kiến thức về sinh sản, sinh trưởng, và giáo dục a) Gợi ý trẻ nhận xét về con bọ rùa:(xemtranh) Cô cho trẻ biết: - Bọ rùa là tên gọi chung cho các loài côn trùng nhỏ, mình tròn hình cái trống, phủ giáp trụ, trên mặt cánh có những chấm đen (có loài không có). Người ta phân loại bọ rùa tùy theo số chấm và hình thái cơ thể. - Bọ rùa - loài vật có ích - Người ta sử dụng bọ rùa làm thiên địch để phòng trị côn trùng có hại rất có hiệu quả. - Nếu phát hiện rệp lúa trên cây thì nên tìm vài con bọ rùa (1 con cũng được) đặt lên. Một lúc sau, bọ rùa sẽ đánh chén sạch sẽ lũ rệp lúa. 15 Phút - Trẻ kể tên con côn trùng trong phim - Trẻ chọn hình côn trùng theo ý thích - Sau khi chọn hình côn trùng xong trẻ về ngồi theo nhóm có cùng hình côn trùng, cùng trao đổi về lô tô con côn trùng đó. ( 3 nhóm) - Gợi ý trẻ nhóm trẻ nhận xét và nêu đặc điểm con bọ rùa, con ruồi, con nhện. - Trẻ quan sát Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt - Cô giải thích và cho trẻ nhắc lại từ: mình tròn hình cái trống; phủ giáp trụ; thiên địch; Con rệp lúa Cho trẻ biết sự sinh sản của bọ rùa (kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa) - Bọ rùa cái đẻ trứng ở mặt sau lá cây. Trứng hình bầu dục màu vàng, dài khoảng 1 đến 1,5 mm và bám chặt ở mặt ngoài lá cây. - Trứng sau 1-2 tuần sẽ nở ra ấu trùng. Vừa nở, ấu trùng đã ăn ngay vỏ trứng và ăn các trứng khác (trứng không nở) b) Gợi ý trẻ nhận xét về con nhện (xem tranh) - Cơ thể nhện có dạng hình trứng, hoăc hình tròn dài 0,5cm, có 4 đôi chân, chúng có mầu đỏ, sẫm, đỏ tía, dọc 2 bên hông và lưng có những lông dựng đứng lên trên những nốt sần. - Ích lợi của con nhện: giăng tơ bắt ruồi, muỗi c) Gợi ý trẻ nhận xét về con ruồi (xem tranh) - Trên đầu con ruồi có 2 mắt nhưng đó là mắt kép, có khoảng 4.000 mắt đơn và trên đỉnh đầu còn có 3 mắt đơn nữa. - Ruồi có một đôi cánh, bờ cánh dày, thành gờ cứng cho nên bay rất khỏe. - Ruồi thích ánh sáng, sợ tối, thích nơi ấm áp, sợ rét buốt. Tác hại của con ruồi: gieo mầm bệnh cho con người - Nhiều cá nhân lặp lại từ “mình tròn hình cái trống; phủ giáp trụ; thiên địch; Con rệp lúa” - Trẻ quan sát - Trẻ xem tranh minh họa và nhắc lại: Trứng sắp nở → ấu trùng →Bọ rùa con - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt Hoạt động 2 So sánh * Cho trẻ biết sự giống nhau của các con côn trùng: - Bọ rùa, nhện, ruồi: thuộc lớp côn trùng * Sự khác nhau: . Bọ rùa có lợi: ăn rệp hại lúa . Nhện: Giăng tơ bắt ruồi muỗi . Con ruồi có hại: Gieo mầm bệnh cho con người * Cho trẻ kể tên và xem một số loại côn trùng khác trên màn hình kết hợp gợi ý trẻ nêu ích lợi và tác hại của côn trùng Phân loại, phân nhóm côn trùng . - Chơi cùng trẻ trò chơi “gió thổi” thổi các chú bọ rùa con bay đi tìm bạn Cô hô “về nhà” bạn nào có lô tô con côn trùng thuộc nhóm có ích thì về bức tranh có con côn trùng nhóm đó, bạn nào có lô tô côn trùng có hại thì về nhóm con côn trùng có hại. - Cô gợi ý các chú bọ rùa con, chọn băng từ tên con vật gắn tương ứng vào lô tô - Cô theo dõi, nhắc nhỡ trẻ - Trẻ kết hợp nhận xét cùng cô - Trẻ quan sát và kể tên: con gián, con ong, con bướm, con chồn chuồn, con muỗi, con kiến - Trẻ nêu ích lợi con ong, con bướm: thụ phấn cho hoa; tác hại: phá hoại mùa màng (chuồn chuồn, châu chấu…) gieo mầm bệnh (con muỗi, con ruồi…) -Trẻ chọn lô tô côn trùng xung quanh lớp, khi nghe tín hiệu thì chạy về nơi cô yêu cầu - Mỗi cá nhân tự tìm băng từ trong rổ, lên gắn tương ứng vào lô tô sau đọc các băng từ ( nhóm, cả lớp và nhiều cá nhân đọc) Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt Hoạt động 3 Luyện tập - Trò chơi a/ Chơi kể đủ ba con côn trùng có cánh: - Cô động viên cháu kể nhanh và không trùng lắp b/ Trò chơi tạo dáng: - Cô yêu cầu các chú bọ rùa con hãy tạo hình dạng con vật có cánh đang bay, làm con sâu đang bò, làm con dế đang gáy c/ Trò chơi: Những con côn trùng xinh xắn - Cô theo dõi nhắc nhỡ và động viên trẻ hoàn thành sản phẩm * Kết thúc cô và trẻ múa hát vui vẻ bài “Gọi bướm” 10 Phút - Trẻ tập trung xung quanh cô, chơi dưới hình thức thi đua: bạn nào kể nhanh và đủ - Trẻ bay, chạy tự do trong lớp, khi nghe hiệu lịnh “làm con sâu” thì trẻ dừng lại bò xuống đất tạo dáng con sâu (hoặc làm con dế đang gáy, con bướm đậu ở bông hoa…) - Các nhóm trẻ về nhóm của mình, chọn các nguyên vật liệu: giấy nilông, cây khô, lá khô.v.v để tạo ra các con: bươm bướm, chuồn chuồn, ong, để trang trí quanh lớp học. Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt PHẦN II: THUYẾT MINH THIẾT KẾ GIÁO ÁN Tên bài giảng: Một số côn trùng Thời lượng: 20’ T T NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ( Các Slide) Kiến thức, kỹ năng học sinh lĩnh hội ĐA PHƯƠNG TIỆN TÀI NGUYÊN (tác giả, bảnquyền) 1 - Trẻ nhận biết về các con côn trùng trong phim Phần mền xem video Video clipYotube (soc nhí.net) - Trẻ nhắc lại nội dung phim và gọi tên côn trùng Chụp, cắt ghép tạo hình ảnh, tạo hiệu ứng - Hình ảnh sưu tầm từ trang Violet, chụp cắt ghép từ video clip 2 -Trẻ hoạt động tích cực theo nhóm, bản thân trẻ tự trải nghiệm, khám phá Tạo hiệu ứng Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt [...]... nhận biết được tên các con côn trùng khác - Phát triển khả năng phân nhóm, phân loại Tạo hiệu ứng hình ảnh, chữ, thu âm Tạo hiệu ứng hình ảnh, chữ, thu âm Tạo hiệu ứng hình ảnh, chữ, thu âm Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt - Hình ảnh sưu tầm từ trang Violet.net 13 - Biết được tên con côn trùng có ích, nêu cách tự bảo vệ mình khi gặp côn trùng Tạo hiệu ứng hình ảnh,... video clip 14 - Biết được tên con côn trùng có hại, nêu cách tự bảo vệ mình khi gặp côn trùng Tạo hiệu ứng hình ảnh, chữ, thu âm - Hình ảnh sưu tầm từ trang Violet 16 -Phát triển ngôn ngữ khi phát âm Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt - Hình ảnh sưu tầm từ trang Violet net 17 - Trẻ củng cố kiến thức đã học 18 - Trẻ liên hệ được các con côn trùng khác mà trẻ biết 19 Tạo... ngôn ngữ khi nhắc lại câu, từ 6 - Trẻ biết được sự sinh sản của côn trùng Tạo hịêu ứng Tạo hiệu ứng hình ảnh, chữ, thu âm Tạo hiệu ứng hình ảnh, chữ, thu âm Bài giảng - Giao án điện tử - Lê Thị Minh Nguyệt – Trương MN 4-Đa Lạt - Hình ảnh sưu tầm từ trang Violet.net, chụp cắt ghép từ video clip 7 - Trẻ biết được sự sinh trưởng của côn trùng Tạo hiệu ứng hình ảnh, chữ, thu âm 8 - Trẻ biết được ích lợi . kể tên con côn trùng trong phim - Trẻ chọn hình côn trùng theo ý thích - Sau khi chọn hình côn trùng xong trẻ về ngồi theo nhóm có cùng hình côn trùng, cùng trao đổi về lô tô con côn trùng đó point: hình ảnh về một số loài côn trùng. - Băng từ: “mình tròn hình cái trống; phủ giáp trụ; thiên địch; Con rệp lúa” 2. Của học sinh: - Lô tô côn trùng, tranh côn trùng, băng từ.Vật liệu mở để. đoạn Phim? Con hãy kể tên các loại côn trùng trong phim con vừa xem - Chơi trò chơi: chọn hình côn trùng theo ý thích - Cô cho mỗi nhóm 3 phút để thảo luận về côn trùng nhóm mình: tên gọi, hình