tap doc t20-25-cktkn

Giáo án giảng dạy Tuần 20 i.mục tiêu Tập đọc Tiết 61+62: ông mạnh thắng thần gió -Bieỏt ngaột, nghổ chỗ; Đọc rõ lời nhân vật Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuaọn vụựi thieõn nhieõn ii.đồ dùng - Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK III hoạt động dạy học Hoạt động GV Tiết Hoạt động HS A Kiểm tra Đọc bài: Th Trung Thu - HS đọc - Qua cho em biết điều ? - Tình thơng yêu Bác Hồ với thiếu nhi B Bài Giới thiệu bài-ghi bảng Luyện đọc a) GV đọc mẫu văn - HS nghe b) GV hớng dẫn luyện đọc đoạn kết -Hoaứnh haứnh, laờn quay, ngaùo ngheó, hợp giải nghĩa tõ ven biển, sinh sống, vững chãi + §äc tõng câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc + Đọc ®o¹n tríc líp - HS tiÕp nèi ®äc tõng đoạn - GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng - HS nối tiếp đọc đoạn số câu bảng phụ *Giải nghĩa từ: - HS đọc phần giải SGK -GV giải thích thêm + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc + Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân -Nhận xét đoạn, Tiết Tìm hiểu Câu 1: - Thần Gió đà làm khiến ông Mạnh giận ? Câu 2: - Kể việc làm ông Mạnh chống Thần Gió ? - Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngà lăn quay Khi ông giận Thần Gió cới ngạo nghễ chọc tức ông -Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, lần nhà bị bà quật đổ nên ông định xây nhà thật vững chÃi Câu 3: - Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió - Hình ảnh cối xung quanh nhà đỏ rạp nhà bị đứng vững phải bó tay ? - Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông Câu 4: Ông Mạnh đà làm để Thần Gió với vẻ ăn năn biết lỗi ông đà an ủi thần, mời thần tới chơi trở thành bạn ? Câu 5: - Ông Mạnh tợng trng cho ? - Thần Gió tợng trng cho ? Luyện đọc lại - Đọc theo phân vai - Nhận xét bình điểm cho nhóm Tập đọc-Lớp - Ông Mạnh tợng trng cho ngời - Thần Gió tợng trng cho thiên nhiên - Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc theo phân vai Giáo án giảng dạy C Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học i.mục tiêu Tập đọc Tiết 63: Mùa xuân đến - BiÕt ng¾t nghỉ sau dấu câu, đọc rành mạch đợc văn -Hieồu noọi dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân II đồ dùng - Tranh minh số loài cây, loài hoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra - Đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài-ghi bảng Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài: b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ số câu bảng phụ - Giải nghĩa từ: + Đọc đoạn nhóm - Bài chia làm đoạn ? + Thi đọc nhóm -Nhận xét Tìm hiểu Câu 1: - Dấu hiệu báo mùa xuân đến ? - Ngoài dấu hiệu hoa mận tán, em biết dấu hiệu loài chim báo hiệu mùa xuân đến ? Câu 2: - Kể thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến ? Hoạt động HS -HS đọc bài, trả lời câu hỏi - HS nghe - HS tiÕp nèi ®äc tõng đoạn - HS đọc giải - đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua + Đoạn 2: Từ vờn lại đầy tiếng chim đến trầm ngâm + Đoạn 3: Còn lại - Đại diện nhóm thi đọc - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ? - Còn dấu hiệu khác, miền Bắc có hoa Đào nở, miền Nam có hoa Mai vàng - Bầu trời thêm xanh nắng vàng rực rỡ - Sự thay đổi vật vờn đâm trồi nảy lộc hoa Câu 3: - Tìm từ ngữ giúp - Loài hoa: Hơng nồng nàn, hoa nhÃn em cảm nhận đợc hơng vị riêng loài ngọt, hoa cau thoảng qua - Loài chim: Chích choè nhanh nhảu, khớu hoa, vẽ riêng loài chim ? điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm - Qua cho em biết điều ? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Luyện đọc lại -Nhận xét - 3, HS thi đọc lại C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tập đọc-Lớp 2 Giáo án giảng dạy Tuần 21 I Mục tiêu Tập đọc Tiết 64+65: Chim Sơn Ca cúc trắng -Ngt ngh hi ỳng ch, Đọc rành mạch toàn -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời câu hỏi 1,2,4,5) II Đồ dùng - Tranh minh họa đọc SGK III hoạt động dạy học: Hoạt động GV Tiết A Kiểm tra - Đọc bài: Mùa nớc - Bài văn tả mùa nớc vùng nµo ? B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Luyện đọc 2.1 GV đọc diễn cảm 2.2 GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc b Đọc đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn cách đóc ngắt giọng, nghỉ số câu bảng phụ *Giải nghĩa từ: Sơn ca + Khôn tả + Véo von + Bình minh + Cầm tù + Long trọng c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm - Cả lớp nhận xétm, bình chọn nhóm CN đọc tốt - HS đọc Hoạt động HS - HS trả lêi - HS nghe - HS tiÕp nèi ®äc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc phần giải - Tả không - Âm cao trẻo - Lúc mặt trời mọc - Bị giam giữ - Đầy ®đ nghi lƠ - HS ®äc theo nhãm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, Tiết Tìm hiểu Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Trớc bị bá vµo lång chim vµ hoa sèng - Chim tù bay nhảy hót véo von, sống ? giới rộng lớn bầu trời xanh thẳm - Cúc sống tự bên bờ rào đám cỏ dại tơi tắn xinh xắn, Câu 2: xoè cánh trắng đón nắng mặt trời - HS đọc yêu cầu - Vì tiếng hát chim trở lên buồn - Vì chim bị bắt, bị cầm tù lồng thảm Câu 3: - Điều cho thấy cậu bé vô tình với - Đối với chim: Cậu bé bắt chim nhốt chim hoa ? vào lồng nhng không nhớ cho cho chim ăn Tập đọc-Lớp Giáo án giảng dạy để chim chết đói khát - Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn cúc bỏ vào lồng Câu 4, 5: Sơn Ca - Hành động cậu bé gây chuyện - Đừng bắt chim, đừng hái hoa HÃy để đau lòng ? cho chim đợc tự bay lợn - 3, em đọc lại chuyện Luyện ®äc l¹i: -Gäi häc sinh ®äc l¹i C Cđng cè - dặn dò - Nhận xét tiết học Tập đọc TiÕt 66: vÌ chim i.mơc tiªu -Ngắt nghỉ nhịp đọc dòng vè -Hiểu nội dung: số lồi chim có đặc điểm, tính nết giống người (học thuộc đoạn bi vố) II đồ dùng - Tranh ảnh minh hoạ số loài chim có vè iII hoạt ®éng d¹y häc A KiĨm tra Ho¹t ®éng cđa GV -Gọi HS đọc :Chim sơn ca cúc trắng -Nêu nội dung đọc - Nhận xét B Bài Giới thiệu Luyện đọc 2.1 Giáo viên đọc mẫu 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh b Đọc đoạn trớc lớp: - Bài chia làm đoạn ? - GV hớng dẫn số câu bảng phụ - Giải nghĩa từ: +Hớng dẫn HS giải nghĩa từ SGK Hớng dẫn tìm hiểu Câu 1: - Tìm tên loài chim đợc kể ? Hoạt động HS - HS đọc -HS nêu - HS tiếp nối đọc dòng thơ - đoạn, đoạn gồm dòng - HS tiếp nối đọc đoạn -HS đọc từ giải nghĩa SGK - HS đọc yêu cầu - Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo Câu 2: - Tìm từ ngữ đợc dùng để gọi - Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà loài chim ? chim sẻ, mẹ chim sâu, cô tu hú, bác cú mèo Tìm từ ngữ để tả loài chim ? - Chạy lộn xộn, vừa vừa nhảy, nói linh, hay nghịch, hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo Câu 3: - Em thích chim nµo bµi ? - Em thÝch gà nở lông ? nh tơ vàng - HS thi đọc thuộc lòng đoạn, Học thuộc lòng vè -Nhận xét C Củng cố - dặn dò Tập đọc-Lớp Giáo án giảng dạy - Cho HS tập đặt số câu vè *VD: Lấy đuôi làm chổi Là anh chó xồm Hay ăn vụng cơm Là anh chã cóm - NhËn xÐt tiÕt häc Tn 22 TËp đọc Tiết 67+ 68: Một trí khôn trăm trí khôn i.mục tiêu -Ngt ngh hi ỳng ch, c rừ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH 1,2,3,5) -Giáo dục học sinh tớnh khiờm tn ii.đồ dùng -Tranh minh hoạ tập Tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn câu, từ cần luyện đọc iii.các hoạt động dạy- học TIếT Hoạt động GV Kiểm tra - Gọi HS đọc thuộc lòng bài:vè chim trả +Nêu nội dung - Giáo viên nhận xét cho điểm B.Bài 1.Giới thiệu bài-ghi bảng 2.Luyện đọc a) Giáo viên đọc mẫu lợt, sau gọi học sinh đọc lại + Yêu cầu học sinh đọc tõ khã bµi *Cuèng quýt , nÊp , reo lên, lấy gậy, - Nghe bổ sung, sửa sai b)Luyện đọc đoạn ngắt giọng +đọc đoạn trớc lớp - Gọi HS giải nghĩa từ mới, - Giáo viên giảng thêm từ - Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh tìm cách đọc luyện đọc câu khó *Gà Rừng Chồn đôi bạn thân / nhng Chồn coi thờng bạn.// +Đọc theo nhóm - Chia nhóm học sinh, nhóm có học sinh yêu cầu đọc nhóm Theo dõi học sinh đọc theo nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đọc Hoạt động HS -3 HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tên - Cả lớp theo dõi, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Tìm nêu từ sau - Mỗi em đọc đoạn - Học sinh đọc phần giải - Học sinh tìm cách đọc luyện đọc - Lần lợt học sinh đọc nhóm bạn khác nghe bổ sung, sửa sai - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân đoạn TIếT 3.Tìm hiểu Câu Tìm câu nói lên thái độ Chồn với Gà Rừng ? +Chuyện xảy với đôi bạn chúng dạo chơi cánh đồng ? Câu Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ? Tập đọc-Lớp -Chồn ngầm coi thờng bạn, sao? Mình có hàng trăm -Chúng gặp ngời thợ săn -Chồn lúng túng sợ hÃi nên không trí Giáo án giảng dạy khôn đầu Câu Gà Rừng đà nghĩ mẹo để +Gà giả vờ chết để lừa ngời thợ săn, tạo hội cho Chồn trốn thoát hai thoát nạn? -Gà thông minh, dũng cảm, biết liều + Gà Rừng có tính tốt ? bạn Câu Sau lần thoát nạn thái độ Chồn -Chồn trở nên khiêm tốn Gà Rừng sao? *Vì Gà Rừng đà dùng trí khôn +Vì Chồn lại thay đổi nh ? mà cứu đợc hai thoát nạn -Khuyên hÃy bình tĩnh gặp hoạn +Câu chuyện khuyên điều gì? nạn Câu - số em chọn tên truyện nêu ý kiến - Em chọn tên cho truyện ? Vì sao? +Câu chuyện nói lên điều gì? *Lúc gặp khó khăn hoạn nạn biết khôn 4.Luyện đọc lai - Yêu cầu nhóm đọc lại - Gọi học sinh đọc C.Củng cố dặn dò -HS đọc theo nhãm Em thÝch vËt nµo trun ? - 3, học sinh đọc - Nhận xét tiết học - em đọc trả lời theo suy nghĩ I Mục tiêu Tập đọc Tiết 69: Cò Cuốc - Biết ngắt, nghỉ chỗ, đọc rành mạch toàn - Hiểu ND: Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sớng - Trả lời đợc CH SGK II ®å dïng - Tranh minh häa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn câu , từ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Tập đọc-Lớp Giáo án giảng dạy Hoạt động GV A Kiểm tra -Gọi HS đọc bài: Một trí khôn trăm trí khôn -Nêu nội dung - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài 1.Giới thiệu bài-ghi bảng 2.Luyện đọc a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu, ý giọng đọc vui, nhẹ nhàng - Gọi học sinh đọc lại +Luyện phát âm - Yêu cầu học sinh tìm từ khó đọc luyện phát âm b)Luyện đọc theo đoạn +Đọc đoạn trớc lớp - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng luyện đọc câu dài *Em sống bụi dới đất ,/ nhìn lên trời xanh,/ thấy anh chị trắng phau phau,/ đôi cánh dập dờn nh múa,/ không nghĩ/ có lúc chị phải khó nhọc này.// - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn +Đọc theo nhóm - Chia nhóm học sinh yêu cầu đọc nhóm - Theo dõi học sinh ®äc bµi theo nhãm c)Thi ®äc - Tỉ chøc cho nhóm thi đọc cá nhân đọc đồng - Tuyên dơng nhóm đọc tốt Tìm hiểu Câu +Cò làm gì? +Khi Cuốc hỏi Cò điều gì? +Cò nói với Cuốc? Hoạt động HS -HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tên - Theo dõi đọc thầm theo - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh tìm đọc (Cuốc, trắng phau, thảnh thơi ) - Tìm cách ngắt giọng luyện đọc -HS luyện đọc - học sinh nối tiếp đọc bài, em đọc đoạn - Lần lợt HS đọc nhóm , bạn khác nghe sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân đoạn *Cò lội ruộng bắt tép *Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng *Cò nói: Khi làm việc, ngại bẩn hở chị Câu Vì Cuốc lại hỏi Cò nh vậy? *Vì ngày Cuốc thấy Cò bay trời cao, trắng phau phau, trái ngợc hẳn với Cò lội bùn, bắt tép *Phải có lúc vất vả, lội bùn có +Cò trả lời Cuốc nh nào? thảnh thơi bay lên bầu trời *Phải chịu khó lao động có lúc đợc +Câu trả lời Cò chứa đựng lời sung sớng khuyên , lời khuyên gì? *Em hiểu Em cảm ơn chị Cò +Nếu em Cuốc em nói với Cò? C Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại - Nhận xét tiết học Tập đọc-Lớp Giáo án giảng dạy Tuần 23 Tập đọc Tiết 70+71: Bác sĩ sói I mục tiêu - Đọc lu loát trôi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ - Hieồu noọi dung baứi: Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ii ®å dïng -Tranh minh họa , bảng phụ viết cỏc cõu cn hng dn luyn c iii.các hoạt ®éng d¹y-häc Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Gọi học sinh đọc trả li cõu hi -HS đọc trả lời câu hái bài: “ Cò Cuốc” -NhËn xÐt, B.Bài mi 1) Gii thiu 2) Luyện đọc -Lp lng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc giọng nhân vật có a) Đọc mẫu giáo viên lưu ý -GV ®äc mÉu - Một em đọc lại - Gọi HS đọc lại b)Luyện đọc két hợp giải nghĩa từ -Rốn c từ : mũ , khoan thai , -Tìm từ khó đọc hay nhầm lẫn -Nghe HS trả lời ghi âm lên phát , bình tĩnh ,, giả đị , chữa giúp , bác sĩ , rên rĩ , bật ngửa , vỡ tan bảng - Yêu cầu đọc câu , nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh lỗi ngắt giọng - Bài có 3đoạn * Đọc đoạn : - Bài có đoạn đoạn -Đoạn : Ngựa ăn cỏ phía Ngựa ; phân chia ? - Đoạn : Sói đến gần phiền ơng xem giúp ; -Đoạn : Phần lại - học sinh đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS nối đoạn +Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt ,/ +GV híng dÉn ng¾t giäng -Gäi HS ®äc ống nghe cặp vào cổ , áo chồng khốc lên người ,/ mũ thờu ch -Gọi HS dọc từ phần giải thập đỏ chụp lên đầu // SGK +Thấy Sói cúi xuống tầm ,/ -Gi¶i thÝch tung vó đá cú trời giáng ,àm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ trời , kính vỡ tan , mũ văng , // +Lun ®äc theo nhãm - Chia lớp thành nhóm nhỏ , nhóm - Ba HS nối tiếp đọc em c Tập đọc-Lớp Giáo án giảng dạy em yêu cầu đọc theo nhóm + Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc -NhËn xÐt TiÕt 3) Tìm hiểu -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : C©u 1: Từ ngữ tả thèm thuống Sói nhìn thấy Ngựa ? Câu 2: Sói làm để lừa ngựa? mt on đến hết - Các nhóm thi đua đọc , đọc đồng cá nhân đọc -Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Sói thèm rỏ dãi - Sói đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa - Khi phát Sói đến gần , Ngựa biết cuống lên chết giả đau , lễ phép nhờ “ bác sĩ Sói “ khám cho chân sau C©u 4: Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? bị đau - Ngùa nhãn nhãn ch©n sau, vờ rên rỉ.Thấy Sói đà cúi xuống tầm, tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giũa trời, kính vỡ tan, mũ văng Câu 5: Chọn tên khác đặt cho chun - Ví dụ : “Sói Ngựa” tên “ Lừa người lại bị người lừa “ “ Chú Ngựa - Qua câu chuyện muốn gửi đến thông minh “ - Khuyên bình tĩnh để đối điều ? phó với với kẻ độc ác , giả nhân , Luyện đọc lại - Tổ chức cho Hs luyện đọc lại theo giả nghĩa - Lần lượt lần em lên phân vai hình thức phân vai - Hai em đọc lại câu chuyện C) Củng cố dặn dị - Em thích nhân vật nào? Vì ? -Tr¶ lêi -Giáo viên nhận xét đánh giá C©u 3: Ngựa bình tĩnh giả đau ? Tập đọc Tiết 72: nội quy đảo khỉ i.mục tiêu - Biết nghỉ chỗ ; đọc rõ ràng rành mạch đợc điều nội quy - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy.(trả lời đợc câu hỏi 1, 2) ii.đồ dïng -Tranh minh họa tập Bảng ghi sẵn nội dung can hửụựng daón luyeọn ủoùc iii.các hoạt động dạy häc Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc trả lời - Hai em đọc “Bác sĩ Sói “ trả lời câu hỏi nội dung “ Bác sĩ Sói ” câu hỏi TËp ®äc-Líp Giáo án giảng dạy B.Bi mi 1) Phn giới thiệu 2.Lun ®äc a) Đọc mẫu +Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng vui , êm ả - Gọi em đọc lại b/ Lun đọc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ -Treo bảng phụ yêu cầu luện phát âm từ khó Hướng dẫn luyện phát âm tập trung vào tiếng HS hay sai c/ Luyện đọc theo đoạn - Bài chia làm đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc điều mục bảng nội quy - Nhận xét câu trả lời bạn - HSkhá đọc lại - Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết -5 đến học sinh đọc Lớp đọc đồng từ dễ lẫn phương ngữ : Đảo Khỉ , cảnh vật , bảo tồn , -2 HS đọc nối tiếp đoạn - Trả lời cách đọc phần -Nhận xét bạn bạn sai nêu cách -2 em nối tiếp đọc Mỗi em đọc +§äc nhãm phần nội qui +Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc - Lần lượt em đọc nhóm -Lắng nghe nhận xét ghi điểm , bạn nhóm nghe 3)Tìm hiểu chỉnh sửa cho -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : - Các nhóm thi đua đọc ,đọc đồng C©u 1: Nội qui đảo Khỉ có cá nhân đọc điều ? C©u 2: Em hiểu điều quy định nói nào? -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Nội qui đảo Khỉ có điều - Yêu cầu nhóm thảo luận để tìm nội dung điều nội qui - Điều :Mua vé tham quan trước lên đảo Mỗi người lên đảo tham quan phải mua vé Đảo Khỉ cần có tiền để chắm sóc đàn Khỉ -Điều : Không trêu chọc thú nuôi - Sau phút yêu cầu đại diện nhóm lên chuồng báo cáo trước lớp Vì thú ni chuồng bị trêu chọc - GV lớp theo dõi nhận xét ý kiến tức giận gây nguy hiểm cho nhóm người -Điều : Khơng cho thú ăn thức ăn lạ TËp ®äc-Líp 10 Giáo án giảng dạy Câu 3: Vỡ c xong nội qui Khỉ Nâu Khi cho thú ăn thức ăn lạ làm cho lại khối chí ? chúng bị mắc bệnh khách tham quan khơng cho thú ăn thức ăn lạ -Điều : Giữ vệ sinh chung đảo C) Củng cố dặn dị Khách tham quan khơng vứt rác , - Gọi em đọc lại khạc nhổ , tiểu tiện bừa bãi -Giáo viên nhận xét đánh giá làm ô nhiễm môi trường đảo, ảnh hưởng đến sức khoẻ bầy thú với khách tham quan - Lớp chia nhóm để thảo luận sau cử đại diện lên báo cáo nội dung điều - Vì thấy Đảo Khỉ họ hàng bảo vệ chăm sóc tử tế khơng bị làm phiền , người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo Khỉ - Hai em đọc lại - Về nhà học xem trc bi mi Tuần 24 Tập đọc Tiết 73+74: tim khỉ I Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đà khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc nh Cá Sấu bạn II Đồ dùng - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học TIếT Hoạt động GV Hoạt động cđa HS A KiĨm tra - Gäi häc sinh đọc trả lời câu hỏi - HS lên bảng đọc TLCH Nội quy đảo khỉ : - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - HS nhắc lại tên 1) Giới thiệu 2)Luyện đọc a)Đọc mẫu: - Học sinh lắng nghe.1 HS đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn lợt tập trung vào học sinh mắc lỗi phát âm: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lỡi ca, trÊn tÜnh, lđi mÊt - Häc sinh ®äc nối tiếp nhóm b Luyện đọc đoạn ngắt giọng Chú ý từ gợi tả, gợi cảm đoạn +Đọc đoạn trớc lớp Tập đọc-Lớp 11 Giáo án giảng dạy văn tả cá sấu - Giáo viên y/c HS giải nghĩa từ nh - Đại diện nhóm thi đọc đoạn SGK + Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu học sinh đọc nhóm - Giáo viên theo dõi uốn nắn + Thi đọc: - Yêu cầu HS thi đọc đoạn - Giáo viên HS khác nhận xét tuyên dơng TIếT Hoạt động GV Hoạt động HS 3)Tìm hiểu +Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng *Da sần sùi, dài thợt, nhọn hoắt, mắt Cá Sấu? ti hí *Cá Sấu nớc mắt chảy dài +Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? chơi -Thấy Cá Sấu khóc bạn, Khỉ Câu 1: mời Cá Sấu kết bạn.Từ đó, ngày Khỉ + Khỉ đối xử với cá Sấu nh nào? hái cho Cá Sấu ăn Câu 2: *Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi + Cá Sấu định lừa Khỉ nh ? định lấy tim Khỉ +Tìm từ ngữ miêu tả thái độ *Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau lấy lại bình tĩnh Khỉ biết Cá Sấu lừa ? Câu 3: *Khỉ lừa lại Cá Sấu cách hứa +Khỉ đà nghĩ mẹo để thoát nạn? giúp nói tim Khỉ để nhà nên phải quay nhà lấy đợc +Vì Khỉ lại gọi Cá Sấu vật bội *Vì Cá SÊu xư tƯ víi KhØ KhØ coi C¸ Sấu bạn thân bạc? *Vì lộ rõ mặt kẻ xấu Câu 4: +Tại Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? *Khỉ ngời bạn tốt thông minh Câu 5: *Cá Sấu vật bội bạc, kẻ lừa dối, +Theo em Khỉ vật nh nào? xấu tính +Còn Cá SÊu th× sao? *Qua chun mn nãi víi chóng ta +Qua chuyện muốn nói với điều không muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội ? bạc bạn - Luyện đọc lại theo vai (ngời dẫn 4) Luyện đọc lại chuyện, Cá Sấu, Khỉ.) - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại theo hình thức phân vai - Häc sinh nghe vµ ghi nhí C Cđng cố, dặn dò: - Giáo dục học sinh cảnh giác ngời xấu phải chân thật tình bạn - Giáo viên nhận xét tiết học Tập đọc Tập đọc-Lớp 12 Giáo án giảng dạy Tiết 75: Voi nhà I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Voi rừng đợc nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho ngời (Trả lời đợc CH SGK) II Đồ dùng - Tranh minh họa tập đọc phóng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Gọi HS đọc bài:Quả tim khỉ, trả lời câu - em lên bảng đọc TLCH hỏi: +Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng Cá Sấu? +Cá Sấu định lõa KhØ nh thÕ nµo ? +Qua chun mn nãi với điều - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu Luyện đọc *Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc - em học đọc , lớp theo dõi - Học sinh tìm cách đọc luyện đọc câu lại Chú ý giọng đọc thể nhân vật khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó đọc: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thù lù, lừng lững +Luyện đọc đoạn trớc lớp - Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Gọi học sinh đọc phần giải - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn - Giải nghĩa từ SGK +Luyện đọc nhóm *Thi đọc - Yêu cầu nhóm đọc thi - Giáo viên nhận xét 3.Tìm hiểu Câu +Vì ngời xe phải ngủ đêm rừng? +Tìm câu văn cho thấy chiến sĩ cố gắng mà xe không di chuyển? +Chuyện đà xảy trời gần sáng? +Vì ngời sợ voi? Câu +Mọi ngời lo lắng nh thấy voi đến gần xe? Câu +Con voi đà giúp họ nào? Tập đọc-Lớp - HS đọc đoạn - HS nêu nghĩa từ -Đọc theo nhóm - Cử đại diện nhóm lên đọc Vì xe bị sa xuống vũng lầy không đợc -Mọi ngời sợ voi đập tan xe, Tứ chộp lấy súng địng bắn voi, Cần ngăn lại -Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy +Vì voi nhả không tợn, phá phách nh voi rừng mà hiền lành , biết giúp ngời +Vì voi nhà thông +Biết với chủ 13 Giáo án giảng dạy Hoạt động GV +Vì tác giả lại viết: Thật may cho đà gặp đợc voi nhà ? Hoạt động HS C Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Về học chuẩn bị sau Tuần 25 Tập đọc Tiết 76 + 77: SƠN TINH THủY TINH I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lị lơt ë níc ta lµ Thủ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thgời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt II Đồ dùng - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS A KiĨm tra - Gäi häc sinh kiểm tra Voi nhà: - HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi -Vì ngời xe phải ngủ rừng qua đêm ? - Mọi ngời lo lắng nh thấy voi đến gần? - GV nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu - Học sinh lắng nghe Luyện đọc - học sinh đọc lại toàn bài, lớp đọc a.Đọc mẫu: thầm theo - Giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc lại - học sinh đọc, lớp theo dõi sách +Luyện phát âm - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, giáo viên ghi giáo khoa lên bảng - Cho học sinh luyện đọc từ b.Luyện đọc đoạn: -Chia đoạn - Yêu cầu học sinh xem giải giải nghĩa từ: cầu hôn - Hớng dẫn học sinh ngắt giọng câu văn khó : - Hớng dẫn giọng đọc: Đây đoạn giới thiệu truyện nên học sinh cần đọc với giọng thong thả, trang trọng - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn Theo dõi học sinh đọc để chỉnh sửa lỗi có - Yêu cầu học sinh đọc đoạn : - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng - Yêu cầu học sinh ®äc l¹i ®o¹n TËp ®äc-Líp - học sinh đọc đoạn - Học sinh trả lời +Nhà vua muốn kén chồng cho công chúa / ngời chồng tài giỏi +Một ngời Sơn Tinh , / Chóa miỊn non cao , / cßn ngêi lµ Thủ Tinh , / vua vïng níc thẳm - Chú ý nhấn giọng từ lễ vật: HÃy đem đủ trăm ván cơm nếp, / hai trăm nệp bánh chng, / voi chín ngà, / gà chín 14 Giáo án giảng dạy Hoạt động GV - Gọi học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Chia nhóm theo dõi học sinh đọc nhóm - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn Giáo viên nghe chỉnh sửa c.Thi đọc: - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm Tiết Tìm hiểu Câu +Những đến cầu hôn Mị Nơng ? Hoạt động HS cựa, / ngựa chín hồng mao // -Học sinh nghe giáo viên hớng dẫn - học sinh đọc nối tiếp đoạn - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn *Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nơng Sơn Tinh Thủy Tinh *Sơn Tinh đến từ vùng non cao , Thủy Tinh đến tữ vùng nớc thẳm +Họ vị thần đâu đến ? - Giảng từ : Cầu hôn Câu +Hùng Vơng đà phân xử việc vị thần ®Õn *Hïng V¬ng cho phÐp mang ®đ lƠ vËt cầu hôn đến trớc đợc đón Mị Nơng cầu hôn cách ? làm vợ *Là đồ vật để biếu, tặng, cúng +Thế lễ vật ? +Lễ vật mà Hùng Vơng yêu cầu gồm *Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chng, voi chín ngà, gà chín cựa, ? ngựa chín hồng mao *Vì Thủy Tinh đến sau, không lấy đợc +Vì saoThủy Tinh lại giận? Mị Nơng Câu *Thủy Tinh hô ma, gọi gió, dâng nớc +Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào? cuồn cuộn +Sơn Tinh đà chống lại Thủy Tinh nh *Sơn Tinh đà bốc qủa đồi, dời dÃy núi chặn đứng dòng nớc lũ *Sơn ? +Ai ngời chiến thắng chiến đấu Tinh ngời chiến thắng này? +HÃy kể lại toàn chiến đấu vị - HS kể thần? +Câu văn cho ta thấy rõ Sơn *Thủy Tinh dâng nớc lên cao bao nhiêu, Tinh luôn ngời chiến thắng Sơn Tinh lại dâng đồi, núi lên cao nhiêu chiến đấu ? sinh ngồi cạnh Câu +Câu chuyện nói lên điều có - Hai học sau số họcnhau thảo luận với nhau, sinh phát biểu thật? ý kiến - Giáo viên nhận xÐt bỉ sung - Häc sinh nghe vµ ghi nhớ - Giáo viên rút kết luận Luyện đọc lại - đến em thi đọc - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc - Giáo viên học sinh nhận xét, tuyên dơng C Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét hỏi : Các em thích - học sinh trả lời nhân vật ? Vì ? - Về đọc cho gia đình nghe chuẩn bị sau Tập đọc Tập đọc-Lớp 15 Giáo án giảng dạy Tiết 78: Bé nhìn biển I Mục tiêu - Bớc đầu biết đọc giọng rành mạch thể giọng vui tơi, hồn nhiên - Hiểu thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ (trả lời đợc CH SGK; thuộc khổ thơ đầu.) II Đồ dùng - Tranh minh họa tập đọc phóng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - em HS đọc TLCH -Bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Gọi học sinh đ trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu 2.Luyện đọc a.Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu, yêu cầu học sinh đọc lại - HS theo dõi, đọc thầm theo - em học đọc mẫu b.Luyện phát âm - Yêu cầu học sinh tìm từ cần ý - Học sinh tìm từ đọc phát âm giáo viên ghi lên bảng : - Giáo viên đọc mẫu từ sau gọi học - đến học sinh đọc cá nhân, đọc theo sinh đọc lại Tập trung vào HS mắc lỗi phát tổ âm ) c.Luyện đọc đoạn - Nối tiếp đọc hết + Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp - Lần lợt học sinh đọc nhóm Mỗi học sinh đọc khổ thơ hết em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn +Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo - Mỗi nhóm cử học sinh đọc, em nhóm nhỏ Mỗi nhóm có học sinh khác ý theo dõi, nhận xét bạn - Giáo viên theo dõi uốn nắn d.Thi đọc nhóm: - Tỉ chøc cho häc sinh thi ®äc tõng khỉ thơ, - Thi đọc cá nhân, thi đọc theo nhóm đọc - Giáo viên em khác nhận xét Tìm hiểu - Gọi học sinh lên đọc giải Câu +Tìm câu thơ cho thấy biển rộng -Tởng biển nhỏ Mà to trời Nh sông lớn Chỉ có bờ Câu +Những hình ảnh cho thÊy biĨn gièng nh -Lon ta lon ton trỴ ? Câu +Em thích khổ thơ - Học sinh suy nghĩ trả lời Học thuộc lòng thơ - Giáo viên treo bảng phụ đà chép sẵn thơ, -Học thuộc thơ yêu cầu học sinh đọc đồng thơ, sau xóa dần thơ bảng cho học sinh học Tập đọc-Lớp 16 Giáo án giảng dạy Hoạt động cđa GV thc lßng - Tỉ chøc cho häc sinh thi đọc thuộc lòng - Giáo viên hỏi: Nội dung nói ? C Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Về học chuẩn bị sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c học thuộc khổ thơ đầu Tập đọc-Lớp Hoạt động HS -Thi đọc +Bài thơ thể đợc vui tơi, thích thú em bé tắm biển 17