Hoc van tuán

LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2009-2010 TUẦN 1 Từ ngày: 24/8/2009 đến 28/8/2009 Thứ Buổi Tiết Môn Tiêt CT Tên bài giảng Thứ hai SÁNG 1 Chào cờ 1 Dặn dò đầu tuần 2 Toán 1 Tiết học đầu tiên 3 Mĩ thuật 1 GVBM 4 Học vần 1 Ổn định tổ chức 5 Học vần 2 Ổn định tổ chức CHIỀU 1 Toán TC Ổn định tổ chức 2 Mĩ thuật TC Ôn luyện 3 HDTH Hướng dẫn học Tiếng Việt Thứ ba SÁNG 1 Học vần 3 Các nét cơ bản 2 Học vần 4 Các nét cơ bản 3 Toán 2 Nhiều hơn, ít hơn 4 Đạo đức 1 Em là học sinh lớp Một 5 CHIỀU 1 Tiếng Việt TC Ôn luyện: Các nét cơ bản 2 Đạo đức TC Ôn luyện:Em là học sinh lớp Một 3 HĐTH Sinh hoạt tập thể Thứ tư SÁNG 1 Học vần 5 Bài 1: e 2 Học vần 6 Bài 1: e 3 Thủ công 1 GVBM 4 TNXH 1 GVBM 5 CHIỀU 1 Toán TC Ôn luyện : Nhiều hơn, ít hơn 2 Thể dục TC GVBM 3 HDTH Hướng dẫn học Toán Thứ năm SÁNG 1 Học vần 7 Bài 2: b 2 Học vần 8 Bài2: b 3 Toán 3 Hình vuông, hình tròn 4 Âm nhạc 1 GVBM 5 GDNGLL TPT CHIỀU 1 Tiếng Việt TC Ôn luyện: b 2 TN-XH TC Ôn luyện: Cơ thể chúng ta. 3 Thủ công TC Giới thiệu một số dụng cụ học môn TC Thứ sáu SÁNG 1 Học vần 9 Bài 3: / 2 Học vần 10 Bài 3: / 3 Toán 4 Hình tam giác 4 HĐTT Sinh hoạt tập thể 5 CHIỀU 1 HĐTT TC 2 Âm nhạc TC GVBM 3 HDTH Hướng dẫn học Tiếng Việt Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Học vần(1) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I. Mục tiêu: - Hình thành cho học sinh có thói quen kỷ luận và trật tự trong học tập, dần đàn đưa các em vào nề nếp hoạt động và học tập theo ký hiệu của giáo viên. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần - Học sinh: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Xây dựng nền nếp: 3.Củng cố- Dặn dò - Bầu ban các sự lớp (lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao động). - Chia lớp làm 4 tổ, 2 sao. - Tập các nền nếp, học tập: Cách giơ tay phát biểu, xây dựng bài, cách giơ bảng con. - Sử dụng đồ dùng học tập khi có ký hiệu của giáo viên. - Cách trả lời bài, cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo. - Biết đứng dậy chào khi cô có khách vào lớp. - Giáo viên hỏi lại học sinh 1 số nền nếp cô đã hướng dẫn. - Dặn học sinh ghi nhớ và làm theo một số nền nếp cô đã hướng dẫn ở nhà. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ tên của từng thành viên trong lớp. - Học sinh nhớ tên tổ của mình. - Nhớ tên sao của mình và các bạn có cùng 1 sao. - Học sinh thực hành theo. - Học sinh thực hành. - Học sinh trả lời. TUẦN 1 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Học vần(2) CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ b - Đọc và viết được các nét cơ bản B. Đồ dùng: Các nét cơ bản C. Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Nhận xét. - Để đ ồ d ùng trên bàn II. Bài mới (30) 1) Gtb(2) 2) HD nhận diện các nét (15) Giải lao (3) 3) HD viết (10) - Ghi đề bài lên bảng - GV lần lượt cho HS nhận biết các nét. - Hướng dẫn HS đọc - Theo dõi- Sửa chữa. - GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải ) - Cho cả lớp viết trên không, bảng con. - Nhận xét -Sửa chữa. - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Các nhân, lớp -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi. - Cả lớp viết bảng con. 4) Củng cố -Dặn dò(3) - Gọi HS đọc lại một số nét. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị : Bài 1: e -2HS Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 Học vần(3) BÀI 1: e A.Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật có lớp học của mình. B. Chuẩn bị: - Sợi dây – Tranh minh họa cho bài học. C. Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ (5) - Gọi HS đọc một số nét ở bảng con. - Yêu cầu HS viết một số nét cơ bản. - Nhận xét – Tuyên dương. - 3HS - Cả lớp viết bảng con. II. Bài mới (30) 1) Gtb(2) 2)Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ(7) - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu chữ e: - Viết bảng e và kết hợp nói : chữ e gồm một nét thắt. - Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV làm mẫu lại để HS xem. -GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải) - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS quan sát - Trả lời. - Theo dõi. b) Nhận diện âm (5) Giải lao (3) c) HD viết (10) -GV phát âm e và gọi HS phát âm. -Yêu cầu HS cài bảng: e Nhận xét – Tuyên dương. -GV viết mẫu ( Vừa viết vừa hướng dẫn) - Cho HS viết trên không, bảng con. Nhận xét- Tuyên dương. - Cá nhân - Cả lớp cài bảng -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi. - Cả lớp viết bảng con. TIẾT 2 3) Luyện tập a)Luyện đọc (10) b) Luyện viết(7) Giải lao (3) c) Luyện nói (10) 4) Củng cố -Dặn dò(5) - Gọi HS lần lượt phát âm: e - Theo dõi - Sửa sai. - HD cách viết. - Cho HS viết vở Tập viết. Theo dõi - Uốn nắn. - Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi: • Mỗi bức tranh nói về điều gì? • Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? • Các bức tranh có gì chung? * Kết luận: Học là rất cần thiết nhưng rất vui. Ai cũng phải học hành chăm chỉ. -Giáo dục thực tế: • Vậy các em có thích đi học không? • Các em phải đi học như thế nào? - Gọi HS đọc toàn bài. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị Bài 2: b -12 HS - Cả lớp đồng thanh. - Cả lớp theo dõi. - Cả lớp viết vở tập viết. Trò chơi: Con cá - HS quan sát tranh và dựa vào câu gợi ý của GV và trả lời. -Theo dõi. - Cả lớp. -1HS - Theo dõi. Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 Học vần(4) BÀI 2: b A.Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết được chữ b, ghép được tiếng be. - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật đều học tập. B. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học.Một số con vật: chim, gấu. C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: e - Gọi HS tìm tiếng có âm: e - Yêu cầu HS viết bảng con: e Nhận xét- Tuyên dương. - 2HS - 3HS - Cả lớp viết bảng con II. Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (6) b) Ghép chữ và phát âm (7) Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết d) Trò chơi ( 5) - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng b và nói: chữ b gồm 2 nét” nét khuyết trên và nét khuyết dưới” - Gọi HS đọc: b - Hỏi: * Chữ b đi với chữ e cho ta tiếng gì ? Ghi bảng: be - Yêu cầu HS cài bảng: be - Yêu cầu HS phân tích chữ : be - GV phát âm và gọi HS phát âm: be - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và e. - Yêu cầu HS viết trên không , bảng con - Yêu cầu HS tìm từ có âm b Nhận xét- Tuyên dương. - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cá nhân . Lớp. - HS trả lời - Cả lớp cài: be - HS trả lời - 8HS- Cả lớp. Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Theo dõi - Cả lớp viết bảng con. - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi. TIẾT 2 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) b) Luyện viết (7) Giải lao(5) c) Luyện nói (7) - Gọi HS đọc: b, be - Theo dõi- Sửa chữa. - Hướng dẫn tô chữ : b, be - Yêu cầu HS viết vở tập viết. - Chấm và nhận xét. - GV đưa câu hỏi gợi mở: -10 HS- Cả lớp. - Theo dõi - Cả lớp viết vỏ tập viết. HS chơi trò chơi: Con muỗi 4. Củng cố -Dặn dò(5) + Ai đang học bài? + Ai đang tập viết? + Hai bạn gái đang làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày. * Kết luận: Ai cũng tập trung vào học nhưng khác nhau về công việc.GDHS yêu quí con vật. - Gọi HS đọc toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo. -Chuẩn bị: Bài 3: / - 2HS/ 1 nhóm. - Cá nhân. - 1HS - Theo dõi. Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Học vần(5) BÀI 3: / A.Mục tiêu: - HS biết được dấu sắc và thanh sắc. Biết ghép được tiếng: bé. - Biết được dấu và thanh sắcở tiếng chỉ đồ vật , sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung B. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học. - Một số con vật: chó, cá , bé C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: b, be - Gọi HS chỉ chữ b trong tiếng: bé, bế , bà, bóng… - Yêu cầu HS viết bảng con: b, be. Nhận xét- Tuyên dương. - 2HS - 3HS - Cả lớp viết bảng con II. Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu thanh a)Nhận diện dâú (4) b) Ghép chữ và phát âm (7) Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (7) -2HS đọc đề bài - GV ghi bảng dấu / và nói dấu sắc là một nét sổ nghiêng trái. -GV phát âm: dấu sắc - Gọi HS đọc: dấu sắc - Hỏi: * Dấu sắc giống cái gì? * Be thêm dấu sắc được tiếng gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bé - Yêu cầu HS phân tích chữ : bé - GV phát âm và gọi HS phát âm: bé - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và e và đặt dấu thanh trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng con - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc. Nhận xét- Tuyên dương. - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cá nhân -Lớp. - HS trả lời - Cả lớp cài: bé - HS trả lời - 8HS- Cả lớp. Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Theo dõi - Cả lớp viết bảng con. - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi. TIẾT 2 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) b) Luyện viết (7) Giải lao(5)c) Luyện nói (7) 4. Củng cố -Dặn dò (5) - Gọi HS đọc: b, bé - Theo dõi- Sửa chữa. - Hướng dẫn tô chữ : be, bé - Yêu cầu HS viết vở tập viết. - Chấm và nhận xét. -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Tranh vẽ gì? + Bạn gái đang làm gì? + Chó, mèo đang làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày. * Kết luận: Bạn gái đang chăm sóc cho cây tươi tốt. Còn các bạn chó, mèo thì đang nhìn bạn gái có vẻ rất vui.Các em cần yêu thương và chăm sóc động vât và bảo vệ cây trồng để bảo vệ môi trường. - Gọi HS đọc toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo. -Chuẩn bị: Bài 4: ? - 10 HS - Theo dõi - Cả lớp viết vở TV HS hát: Con muỗi - Thảo luận nhóm 2 - Đại diện vài nhóm - 1HS - Theo dõi TOÁN(1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết những việc phải làm trong các tiết học Toán1. - Bước đầu nhận biết yêu cầu cần đạt được trong học Toán1. B. Đồ dùng: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán1 C. Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh I. Bài cũ: (3) - Yêu cầu học sinh để đồ dùng học Toán trước mặt bàn. - Nhận xét- Tuyên dương. - Cả lớp để bộ đồ dùng lên trước mặt bàn. II. Bài mới: 1.Gtb (2) 2. HD học - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu sách Toán trước lớp. -2 HS đọc đề bài.