tren

Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== Tuần1 Ngày soạn : 13 / 8 / 2009 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I.Mục đích yêu cầu : - Luyện đọc : * Đọc đúng: cỏ xớc, Nhà Trò Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. *Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu các từ : ngắn chùn chùn, thui thủi và phần giải nghĩa trong SGK. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. Từ đó HS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu ở trờng cũng nh ở nhà và ở bất cứ đâu. II.Chuẩn bị: - Gv : Tranh SGK phóng to, bảng phụ - HS : Xem trớc bài trong sách. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổ n định : Nề nếp 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 3. Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề. HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trớc lớp. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết. - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dơng.GV đọc diễn cảm cả HĐ2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời . - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời CH + Đoạn 1: 2 dòng đầu. + Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo + Đoạn 3: 5 dòng tiếp theo. + Đoạn 4:còn lại. - Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài H: Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn rút ra đại y của bài. - GV chốt ý- ghi bảng: HĐ3: Luyện đọc diễn cảm . - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trớc lớp. - Gv hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn. - GV đọc mẫu đoạn văn trên. - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. - GV theo dõi, uốn nắn. Hát. - Cả lớp mở sách, vở lên bàn. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài. -1 HS khá đọc cả bài trớc lớp. - HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn -HS luyện phát âm - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc giữa các nhóm - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung ý kiến. ý 1:Dế Mèn gặp chị nhà trò ý 2: Hình dáng chị NhàTrò ý 3: Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ. ý 4: Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn - Thích vì Dế Mèn dũng cảm, che chở, bảo vệ kẻ yếu đuối, đi thẳng tới chỗ mai phục của bọn nhện. HS thảo luận nhóm bàn rút ra đại y của bài. - HS đoc nối tiếp đến hết bài, lớp theo dõi,nhận xét,tìm ra giọng đọc của từng đoạn - Theo dõi -Luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== - Nhận xét và tuyên dơng. 4.Củng cố Dặn dò : - GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét tiết học ************************************************* Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== Đạo đức Trung thực trong học tập(Tiết 1) I. Mục tiêu :- Giúp học sinh nhận thức đợc cần phải trung thực trong học tập. Trung thực trong học tập là không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, bài kiểm tra. - Hình thành và rèn cho học sinh thói quen biết trung thực trong học tập. - Học sinh biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II.Đồ dùng dạyhọc:GV:Tranh vẽ,bảng phụ- HS : su tầm các mẩu chuyện, tấm gơng III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề . HĐ1 : Xử lí tình huống. - Cho HS xem tranh SGK và đọc nd tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống=> Gv tóm tắt thành cách giải quyết H: Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào? Vì sao chọn cách G.quyết đó? - GV kết luận: Cách giải quyết (c) là phù hợp nhất.Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. HĐ2: Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK). - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 trong SGK - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1 - GV lắng nghe HS trình bày và kết luận: + ý (c) là trung thực trong học tập. + ý (a),(b),(d) là thiếu trung thực trong học tập. HĐ3 : Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK). - GV nêu từng ý trong bài và yêu cầu HS lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ớc theo 3 thái độ:Tán thành,phân vân,không tán thành. - Yêu cầu HS các nhóm cùng sự lựa chọn và giải thích lí do lựa chọn của mình. - GV có thể cho HS sử dụng những tấm bìa màu - GV kết luận: ý kiến (b), (c) là đúng, HĐ4 : Liên hệ bản thân. - GV tổ chức làm việc cả lớp. - Cho HS su tầm các mẩu chuyện, tấm gơng về trung thực trog học tập=>GV chốt bài học: 3. Củng cố : - GV yêu cầu HS về nhà tìm 3 hành vi - Giáo viên nhận xét tiết học. - Đặt sách vở lên bàn. - Lắng nghe và nhắc lại . - HS quan sát và thực hiện. - Thảo luận nhóm 2 em. - Trình bày ýkiếnTL, mời bạn nhận xét. - Một số em trình bày trớc lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Theo dõi, lắng nghe. - Vài em đọc ghi nhớ, lớp theo dõi. - Nêu yêu cầu : Giải quyết các tình huống. - Mỗi HS tự hoàn thành bài tập 1. - HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau. - Nhóm 3 em thực hiện thảo luận. - Các nhóm trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung. - HS các nhóm cùng sự lựa chọn và giải thích lí do lựa chọn của mình. - Lắng nghe và trả lời:- Nhắc lại - HS nêu trớc lớp. - Tự liên hệ. - Lắng nghe, ghi nhận. - Nghe và ghi bài. TOáN ( 1) ôN TậP CáC Số ĐếN 100 000 I. Mục tiêu : Giúp HS : Ôn tập về đọc, viết các số trong 100 000. ôõn tập viết tổng thành số. ôõn tập về chu vi của một hình. Rèn kỹ năng đoc viết các số trong phạm vi 100000. Có ý thức tự giác học tập II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ. - HS : Xem trớc bài. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== 1. ổ n định : Nề nếp lớp. 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1:ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng. - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào? - Tơng tự với các số: 83 001, 80 201, 80 001 - Cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề. - Gọi một vài HS nêu : các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn. HĐ2 : Thực hành làm bài tập. Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm bài . - GVTheo dõi HS làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - Yêu cầu HS nêu quy luật của các số trên tia số a và các số trong dãy số b H: Các số trên tia số đợc gọi là những số gì? H: Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? H: Các số trong dãy số b là những số gì? H: Hai số đứng liền nhau trong dãy số b hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? - Chữa bài trên bảng cho cả lớp. Bài 2 :- Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài cho cả lớp. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra. Đáp án: 63850 : sáu mơi ba nghìn tám trăm năm mơi. 91 907: chín mơi mốt nghìn chín trăm linh bảy. 16 212 : mời sáu nghìn hai trăm mời hai. 8 105 : tám nghìn một trăm linh năm. 70 008: bảy mơi nghìn không trăm linh tám. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc bài mẫu a, 1 HS đọc bài mẫu bvà nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự phân tích cách làm và làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài nếu sai. Đáp án: 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 +2 7006 = 7000 +6 7000 + 300 + 50 +1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002 Bài 4 : - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. H: Muốn tính chu vi của một hình ta làm nh thế nào? Hát - Mở sách, vở học toán. - Theo dõi. - HS nhắc lại đề. - 2 HS đọc và nêu, lớp theo dõi: - Vài HS nêu: - 1 HS nêu: - Cả lớp làm vào vở bài tập. - 2 HS lên bảng làm bài tập. các số tròn chục nghìn. .10 000 đơn vị. số tròn nghìn. 1000 đơn vị. - Theo dõi và sửa bài nếu sai. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - HS lần lợt lên bảng làm. - HS kiểm tra lẫn nhau. - Theo dõi và sửa bài nếu sai. - 2 HS đọc, lớp theo dõi. - HS tự làm bài vào vở, sau đó lần lợt lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét. -Thực hiện sửa bài. - HS nêu yêu cầu bàitập 4: Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== - Cho HS nêu các hình ở bài tập 4. - Gv gợi ý: vận dụng công thức tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông để tính. - Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa. - Chữa bài cho cả lớp, yêu cầu sửa bài. Đáp án: Chu vi hình tứ giác ABCD: 6+4+3+4 = 17 ( cm) Chu vi hình chữ nhật QMNP: ( 8+4) x 2 = 24 ( cm) Chu vi hình vuông GHIK: 5 x 4 = 20 ( cm). 4.Củng cố -Dặn dò: - Chấm bài, nhận xét. - Gọi vài em nhắc lại cách tính chu vi HCN, HV. Hớng dẫn BT luyện thêm về nhà. - Nhận xét tiết học. Tính chu vi của các hình. tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. hình tứ giác, hình chữ nhật và hình vuông. - HS làm vào vở BT, sau đó đổi vở kiểm tra chéo. -Thực hiện sửa bài. - Lắng nghe. - 2 em nhắc lại. - Lắng nghe, ghi nhận. Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi : chuyền bóng tiếp sức I . Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc yêu cầu chơng trình, nội quy môn học - Rèn tính kỉ luật , nhanh nhẹn cho học sinh. II. Đồ dùng dạy học : GV : nội dung chơng trình, bóng HS : Sách , bóng III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu : Tp hp lp , ph bin ni dung , yêu cu gi hc 2,Phn c bn : a. Giới thiệu chơng trình. b, Ph bin ni quy, phân công tổ nhóm học tập. -GV ph bin ni quy: trang phc gn gàng , tích cc luyn tp. Gi k lut nghiêm trong gi tp c, Biên ch t tp luyn: - Ba tổ là 3 nhóm học tập. - T trng l nhóm tr ng HS ng ti ch v tay hát. HS ng theo i hình 3 h ng ngang. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh tập hợp theo 3 hàng . - Học sinh phân công nhóm trởng . Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== d, Trò chi : Chuyền bóng tiếp sức - GV ph bin cỏch chi , lut chi Hng dn hs chi theo t nhúm 3, Phn kt thúc: - Tập hợp học sinh thành vòng tròn . - Giáo viên hệ thống bài . - Chi học sinh thả lỏng hít sâu đều . - Nhận xét dặn dò về nhà luyện tập . HS chi th. HS chi theo t. - Học sinh lắng nghe thực hiện theo h- ớng dẫn của giáo viên. Thứ ba ngày 18 tháng 98năm 2009 Toán Ôn tập các số đến100 000(tiết 2) I. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về: - Tính nhẩm; cộng trừ 4 phép tính trong phạm vi 100 000; so sánh các số đến 100 000; luyện tập về bài toán thống kê số liệu. - HS thực hiện đúng các dạng toán trên một cách thành thạo. - Có ý thức tự giác làm bài, tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch. II.Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ. - HS : Xem trớc bài trong sách. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : Nề nếp. 2. Bài cũ : Sửa bài tập luyện thêm. - Gọi 3 HS lên bảng sửa bài. Bài 1: Cho các chữ số 1,4,7,9. Viết số lớn nhất và số bé nhất có 4 chữ số trên. a) 9741 ; b) 1479 Bài 2: Viết mỗi số sau thành tổng theo mẫu: 5143= 5000+ 100+40+3 - Nhận xét và ghi điểm cho học sinh. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1 : Luyện tính nhẩm. - Cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản bằng trò chơi: Tính nhẩm truyền. VD: GV viết các phép tính lên bảng, sau đó gọi HS đầu tiên tính nhẩm và cứ thế gọi tiếp bạn khác với các phép tính nối tiếp. - GV tuyên dơng những bạn trả lời nhanh, đúng. HĐ2 : Thực hành Bài 1 : Y /c HS tính nhẩm và viết kq vào vở. - Gọi lần lợt 2 em lên bảng thực hiện . - Cho HS nhận xét, sửa theo đáp án sau: 7000 + 2000 = 9000 16000 : 2 = 8000 9000 3000 = 6000 8000 x 3 = 24000 8000 : 2 = 4000 11000 x 3 = 33000 Bài 2 : - Yêu cầu HS làm vào VBT. 4637 7035 5916 6471 Hát 3 em lên bảng. - Theo dõi, lắng nghe. -Vài em nhắc lại đề. -Theo dõi. - Cả lớp cùng chơi. - Làm bài vào vở. - Thực hiện làm bài, rồi lần lợt lên bảng sửa, lớp theo dõi và nx. - Sửa bài nếu sai. - Thực hiện làm bài, 2 em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét. - Sửa bài nếu sai. Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== + 8245 - 2316 + 2358 - 518 12882 4719 8274 5953 Bài 3 :- Gọi 1-2 em nêu cách so sánh. Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 2 em lên bảng sửa bài, dới lớp nx. - Sửa bài chung cho cả lớp. Bài 4 :- Yêu cầu HS tự làm bài. a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 56731, 65371, 67351, 75631. b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 92678, 82697, 79862, 62978. Bài 5 :Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu và hd. - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 5 ( SGK). Hớng dẫn HS thêm vào bảng số liệu: - Gọi 2 em lên bảng sửa bài, dới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. - Yêu cầu HS trả vở và sửa bài. 4.Củng cố-Dặn dò:- Chấm một số bài, nhận xét Nhấn mạnh một số bài HS hay sai - Hớng dẫn bài luyện tập thêm về nhà. - Giáo viên nhận xét tiết học. -HS làm bài vào vở- 2 em lên bảng sửa bài, dới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Đáp án: 4327 > 3742 ; 28676 = 28676 5870 < 5890 ; 97321 < 97400 65300 > 9530 ; 100 000 > 99 999 1 em đọc đề, lớp theo dõi. - HS q/s và đọc bảng thống kê số liệu - HS thực hiện theo 3 yêu cầu trong sách.Viết thành câu trả lời vào vở-1 em lên bảng điền,1 em lên bảng viết thành bài giải. Lớp theo dõi và nhận xét. Loại hàng Giá tiền Số l- ợng Thành tiền (đồng) Bát 2 500 đ /1cái 5 cái 12 500 Đờng 6 400 đ /1kg 2 kg 12 800 Thịt 35 000 đ /1kg 2 kg 70 000 Tổng 95 300 Giải Số tiền mua bát:2500 x 5 =12 500 ( đồng). Số tiền mua đờng: 6 400 x 2=12 800 ( đồng). Sốtiền mua thịt:35 000 x 2=70 000( đồng). Số tiền bác Lan mua hết tết cả: 12 500 + 12 800 + 70 000 =95 300( đồng). Số tiền bác Lan còn lại: 100 000 95 300 = 4 700 ( đồng). Đáp số : 4 700 đồng. - Sửa bài nếu sai. - 1 vài em nộp bài. - Cả lớp theo dõi. - Lắng nghe. - Nghe và ghi bài tập về nhà. Lịch sử Môn lịch sử và Địa lý I.Mục tiêu: Sau bài học , HS biết: -Vị trí địa lý, hình dáng đất nớc ta. -Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sốngvà có trung một lịch sử, một tổ quốc. -Một số yêu cầu khi học moan lịch sử và địa lý. I. Đồ dùng dạy học. GV :-Bản đờ địa lý tự nhiên VN, bản đồ hành chính VN. Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== III. Các hoạt động dạy học Hoạt động day Hoạt động học 1.ổ n định 2.Bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới: *. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV treo bản đồ tự nhiên, bản đồ hành chính VN lên bảng - GV giới thiệu vị trí địa lý của đất nớc tavà các c dân ở mỗi vùngtrên bản đồ. Em đang sống ở tỉnh nào? -Gv gọi một số lên trình bày lạivà xác định trên bản đồ hành chính VN vị trí tỉnh mà em đang sống. *. Hoạt độn 2: Làm việc theo nhóm - GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một vùng. Yêu cầu HS tìm hiểuvà mô tả theo tranh, ảnh. =>KL: Mỗi dân tộc sống trên đất nớc VN có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lịch sử VN. *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV đặt vấn đề: Tq ta tơi đẹp nh ngày hôm nay,ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nớc và giữ nớc H: Em có thể kể một sự kiện chứng minh đợc điều đó? - GV bổ sung=> KL: môn lịch sử và địa lý giúp các em biết những điều trên từ đó các em thêm yêu thiên nhiên, yêu con ngòi và tổ quốc ta. 4.củng cố, dặn dò: H: các em hãy mô tả sơ lợc cảnh thiên nhiên và cuộc sống của ngời dân ở nơi em ở. :Học bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. - HS theo dõi. - HS theo dõi. - HS trả lời. - HS lên trình bày và xác định trên bản đồ. - Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trớc lớp -Lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại. - HS theo dõi. - HS kể. -Theo dõi . - HS đọc bài học SGK. Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng I. Mục tiêu: - HS nắm đợc cấu tạo cơ bản của tiếng là gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần và thanh. - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói chung. - HS vận dụng bài học làm tốt bài tập. II.Đồ dùng dạy học : - Gv: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ của tiếng; Bộ chữ cái ghép tiếng. - HS : Vở bài tập, SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổ n định: Chuyển tiết 2. Bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài Ghi đề. HĐ1: Tìm hiểu bài. a. Nhận xét: - GV treo bảng phụ ghi sẵn câu tục ngữ trong SGKừ. - Yêu cầu HS đếm số tiếng trong câu tục ngữ. Trật tự. - Mở sách vở lên bàn. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài. Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn - Yêu cầu Đánh vần tiếng bầu và ghi lại cách đánh vần đó. - GV ghi kết quả của HS lên bảng bằng các màu phấn khác nhau. - Yêu cầu phân tích cấu tạo tiếng bầu. H: Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành? - GV chốt lại: Tiếng do âm b, vần âu và thanh huyền tạo thành. - Y/c phân tích các tiếng còn lại và rút ra n/x. - GV giao cho mỗi nhóm phân tích 1 tiếng. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét và sửa bài cho cả lớp Tiếng Am đầu Vần Thanh ơi ơi ngang thơng th ơng ngang lấy l ây sắc bí b i sắc cùng c ung huyền tuy t uy ngang rằng r ăng huyền khác kh ac sắc giống gi ông sắc nhng nh ng ngang chung ch ung ngang một m ôt nặng giàn gi an huyền - Yêu cầu HS nhắc lại kết quả phân tích. H: Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? H: Những tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng bầu? tiếng nào không có đủ các bộ phận nh tiếng bầu? - Gọi một vài HS nêu nhận xét chung về cấu tạo của một tiếng. b. Rút ra ghi nhớ. HĐ2: Luyện tập. Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - Gọi HS lên bảng sửa bài. - Chấm và sửa bài ở bảng theo đáp án gợi ý . Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - Gọi HS lên bảng sửa bài. - Chấm và sửa bài cho cả lớp. - Tất cả HS đếm thầm. - 1-2 em làm mẫu . Kết quả là 6 tiếng. -Tất cả lớp làm theo đếm thành tiếng dòng còn lại.( là 8 tiếng). - Cả lớp đánh vần thầm. - 1 HS làm mẫu đánh vần thành tiếng. - Cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi lại cách đánh vần vào bảng con: bờ- âu-bâu-huyền-bầu. - HS giơ bảng con báo cáo kết quả. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận, trao đổi . - 1-2 HS trình bày kết luận, HS khác nhận xét, bổ sung. - Hoạt động nhóm bàn 3 em. - Đại diện nhóm lên bảng chữa bài. - Theo dõi, sửa bài trên phiếu nếu sai. - Một số em trả lời: .tiếng do âm đầu, vần và thanh tạo thành. Tất cả các tiếng có đủ bộ phận nh tiếng bầu chỉ riêng tiếng ơi là không đủ vì thiếu âm đầu. - Một vài em nêu, mời bạn nhận xét, bổ sung. - 3-4 HS đọc ghi nhớ trong SGK - 1 em nêu yêu cầu. - Cả lớp thực hiện làm bài. - Theo dõi bạn sửa bài. - Sửa bài nếu sai. - 1 em nêu yêu cầu. - Cả lớp thực hiện làm bài. - Theo dõi bạn sửa bài. - Sửa bài nếu sai. Đáp án: là chữ sao Trờng tiểu học Trực Bình =============================================================== Giáo án lớp 4 Giáo viên :Trần Thị Huệ =============================================================== 4.Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . - Tuyên dơng những em học tốt. - Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà học kỹ bài. 1 HS đọc, lớp theo dõi. -Theo dõi, lắng nghe. - Nghe và ghi nhận. Kể chuyện Sự tích hồ Ba bể I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái, khẳng định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng. 2. Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện.Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nx, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn. 3 GD học sinh lòng nhân ái, biết quan tâm và chia sẻ với mọi ngời IIĐồ dùng dạy học : - Gv : Tranh minh hoạ - HS : Xem trớc truyện. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : Nề nếp. 2. Bài cũ: - Kiểm tra sách vở của HS. 3. Bài mới: - Giới thiệu, ghi đề. HĐ1 : Giáo viên kể chuyện. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu chuyện : Sự tích hồ Ba Bể. Trong SGK và đọc thầm yêu cầu. - GV kể chuyện 2 lần. - Lần 1 kể bằng lời kết hợp giải nghĩa một số từ khó trong truyện nh: Cầu phúc: cầu xin đợc hởng điều tốt lành. + Giao long: loài rắn lớn còn gọi là thuồng luồng. + Bà goá: ngời phụ nữ có chồng bị chết. + Làm việc thiện: làm điều tốt lành cho ngời khác. + Bâng quơ: không đâu vào đâu, không có cơ sở để tin tởng. - Lần 2 kể bằng tranh minh hoạ. - Kể câu chuyện chốt ý từng đoạn. 1. Bà cụ ăn xin xuất hiện trong đêm lễ hội. 2. Bà cụ ăn xin đợc mẹ con bà goá đa về nhà. 3. Chuyện xảy ra trong đêm lễ hội. 4. Sự hình thành hồ Ba Bể. HĐ2 : Hớng dẫn HS kể chuyện. - Yêu cầu HS đọc lần lợt yêu cầu của từng bài tập. * Chú ý : Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp Hát - HS kiểm tra lẫn nhau. - 1 em nhắc lại đề. - Theo dõi quan sát. - Đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK. - Lắng nghe. - HS theo dõi. - HS đọc lần lợt yêu cầu của từng bài tập. Trờng tiểu học Trực Bình ===============================================================