1000bai

TUẦN 6 Ngày soạn: 2 - 10 - 2006. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 09 tháng 10 năm 2006. Học vần Tiết số 51 + 52 Bài 22 p-ph nh A.MỤC TIÊU -HS đọc viết được p, ph, nh, phố, nhà. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố nhà dì có chó xù. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ,phố, thò xã. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần. -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh 2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. Gv nhận xét , cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài. b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng và hỏi : Chữ p gồm những nét nào? *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu “pờ” . - Viết chữ ph và nói đây là “phờ” gọi hs đọc. -Ghi bảng “phố” gọi hs phân tích và ghép. Hs đọc, viết. Nhận xét. -… nét xiên phải, nét sổ và nét móc hai đầu. -Đọc từng em. - Đọc từng em và ghép vào bảng cài. -…ph trước ô sau và dấu sắc trên ô -phờ-ô-phô-sắc-phố. 1 -Gợi ý cho hs đánh vần. -Ghi bảng phố xá. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết p, ph, phố * Chữ nh quy trình tương tự ph -Cho hs so sánh p và n; th, ch, kh và ph - Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. -Phân tích và đọc. -Lần lượt viết vào bảng con. -… so sánh và nêu sự giống và khác nhau. Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết -Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ những gì? Chợ có gần nhà em không? Chợ dùng để làm gì? Nhà em ai đi chợ?… 4.Củng cố-Dặn dò Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà -Xem trước bài 22 -Nhận xét tiết học. -Đọc cá nhân và đồng thanh. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. -Viết vào vở tập viết. -Nêu tên bài -Nói theo sự gợi ý của GV. -Đọc cá nhân, nhóm… 2 Toán Tiết số 20 SỐ 10 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : -Có khái niệm ban đầu về số 10. -Biết đọc, viết các số 10. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 0 đến10. -Nhận biết thứ tự của các số 0, 1,2, 3, 4,5, 6 , 7, 8, 9, 10. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật cùng loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1, - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn đònh. 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 0 đến 9. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số 10 - Hướng dẫn thực hiện trên que tính. - HD hs quan sát tranh trong sách và hỏi: ? Các bạn trong tranh đang làm gì? ? Có mấy bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy thuốc? ? Có tất cả bao nhiêu bạn? - Hỏi tương tự với 10 chấm tròn, 10 con tính. Nêu: Để ghi lại các nhóm có số lượng là mười ta dùng chữ số 10. - Cài số 10 lên bảng và đọc mẫu “không”. *Giới thiệu dãy số 0 đến 10 - Gv ghi bảng từ 0 đến 10 cho hs đếm xuôi ngược. 4. Thực hành Bài 1: viết số: Viết mẫu số10. Hs đếm, nhận xét. - Lấy 9 que tính rồi thêm 1 que tính được 10 que tính. - Chơi rồng rắn lên mây. - Chín bạn làm rắn. Một bạn làm thầy thuốc. - … mười bạn. - Quan sát nhận dạng 10 gồm 2 chữ số số 1 bên trái và số 0 bên phải. - Đọc từng em. - Đếm đồng thanh và cá nhân. - Viết vào bảng con và vào vở. 3 Bài 2: Viết số thích hợp Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm. - Nhận xét. Bài tập 4 Viết số thích hợp vào ô trống . Bài 5 - Cho hs làm trên bảng lớp. 5. Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Nhận xét tiết học. - Làm trên bảng lớp. - Làm và sửa bài trên bảng lớp. - 2 hs thi đua làm, lớp nhận xét - Làm trên bảng lớp. - Làm trên bảng lớp. - Giơ số thích hợp 4 Đạo đức Tiết số 6 Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2) A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết được: -Trẻ em có quyền được học hành. - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt được quyền đi học của mình. - Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em. - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động củahs 1. Ổn đònh tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân yêu ơi” 2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập như thế nào? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất. - Mục tiêu: Tìm ra HS có sách vở đẹp nhất. - Tiến hành: GV nêu yêu cầu cuộc thi và chọn ban giám khảo. - Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, khen các tổ và các nhân nhất. * Hoạt động 2: HS hát bài hát: “ Sách bút thân yêu ơi” *Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài. * Kết luận chung: - Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng. - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của chính mình. Hs hát tập thể. Hs trả lời, nhận xét. Hs nhắc lại tên bài. - HS thi theo 2 vòng: tổ, lớp. Hs xếp sách vở lên bàn và chấm chọn ra bạn có sách vở đẹp nhất. Hs đọc câu thơ cuối bài. Hs nhắc lại kết luận và nhận xét. 5 4. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs thực hiện như bài học. 6 Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006. Học vần Tiết số 53 + 54 Bài 23 G GH A.MỤC TIÊU -HS đọc viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ . -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà ri, gà gô . C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa. Bộ chữ học vần. -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh. 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ - Ghi bảng chư õ g và hỏi : Chữ g gồm những nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “gờ”. - Viết bảng “gà” gọi hs phân tích và ghép. - Cho hs đánh vần -Ghi bảng “ gà ri”. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết g, gà ri. Chữ gh quy trình tương tự g -Cho hs so sánh g và gh. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. Hs đọc , viết. Nhận xét. - Nhắc lại . -… nét cong kín và nét khuyết dưới . -Đọc từng em. -…g trước a sau và dấu huyền trên a. -… gờ-a-ga-huyền-gà -Phân tích và đọc “gà ri” -Lần lượt viết vào bảng con. -… so sánh và nêu sự giống và khác nhau. 7 Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết -Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế gỗ. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ những gì? Gà gô thường sống ở đâu?Em còn biết loại gà nào nữa không? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng. Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Xem trước bài 24. -Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi. -Đọc cá nhân và đồng thanh. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. -Viết vào vở tập viết. -Nêu tên bài . -Nói theo sự gợi ý của GV. -Đọc cá nhân, nhóm… -…thi đua tìm trong sách, báo… 8 Toán Tiết số 22 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Đọc viết, so sánh số trong phạm vi 10. - Cấu tạo số 10. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng con B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn đònh 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ 0 đến 10, và ngược lại. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Dạy học bài mới: * Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm . * Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài. - Nhận xét bổ sung. * Bài 3: Cho hs quan sát và trả lời. * Bài 4: Ghi bài tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: ?Các số bé hơn 10 là những số nào?Trong các số từ 0 đến 10: +Số bé nhất là số nào?Số lớn nhất là số nào? * Bài 5:-Ghi mẫu và hướng dẫn. -Hướng dẫn để hs đọc cấu tạo số 10. 4. Dặn dò - Xem trước bài 23 - Nhận xét tiết học. Hs đếm, nhận xét. - Nối nhóm con vật với số thích hợp. - Nêu cách làm : vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn. Làm trên bảng lớp. -… 10 hình tam giác. - 3 hs lần lượt lên bảng làm và nêu cách làm. -… 0, 1,… 9. -Thi đua làm trên bảng lớp. - Đọc cá nhân, đồng thanh. 9 Tự nnhiên và xã hội Tiết số 6 Bài 6 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để đề phòng bò sâu răng. - Chăm sóc răng đúng cách. - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. B. CHUẨN BỊ GV - Tranh một hs đang chải răng. - Mô hình răng . Bàn chải. HS SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Khởi động: Trò chơi: “ Ai nhanh, ai khéo.” 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 2. - Mục tiêu: Biết phân biệt được răng khoẻ, đẹp; răng bò sún, bò sâu hoặc thiếu vệ sinh. - Tiến hành: GV cho 2 HS quay mặt vào nhau, quan sát hàm răng của bạn và nhận xét. - Kết luận: Hàm răng của trẻ em có 20 chiếc, khoảng 6 tuổi sẽ thay răng vónh viễn. Vì vậy, cần giữ vệ sinh và bảo vệ răng miệng là quan trọng và cần thiết. c. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Mục tiêu: Học sinh nắm được việc nên làm, việc không nên làm để bảo vệ răng. - Tiến hành: GV chia hs theo nhóm 2. Gv hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + Viêïc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao? Hs chơi trò chơi. Hs nhắc lại tên bài. Hs làm viẹc theo nhóm 2. Các nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét. Hs quan sát tranh và nói việc làm của bạn trong hình. Một số nhóm lên thực hiện trả lời. 10