ÔN THI HKII (mơn sinh) 0 Câu 1: Hãy nêu đặc điểm cấu tạo ngồi của thằn lằn bong đi dài thích nghi với đời sống hồn tồn ở cạn? TL: -Thằn lằn bóng đuôi dài có đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn: +Da khô có vảy sừng bao bọc; +Có cổ dài; +Mắt có mi cử độïng, co ùnước mắt do tuyến lệ tiết ra; +Màng nhó nằm trong hốc nhỏ bên đầu; +Có đuôi và thân dài; +Chân ngắn, yếu, có vuốt sắc. Câu 2: Đặc điểm chung của lớp chim? TL: -Mình có lông vũ bao phủ; -Chi trước biến đổi thành cánh; -Có mỏ sừng; -Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp; -Tim 4 ngăn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi; -Là động vật hằng nhiệt. -Sinh sản:Trứng lớn có vỏ đá vôi, được ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố,mẹ Câu 3: Trong tự nhiên và đời sống con người chim có những lợi ích và tác hại gì? TL: *Có lợi :-Ăn các loại sâu bọ và gặm nhắm có hại; -Cung cấp thực phẩm, làm cảnh; -Làm chăn, đệm hoặc làm đồ trang trí; -Săn mồi, phục vụ du lòch, săn bắt; -Phát tán cây rừng hoặc giúp cho sự thụ phấn cây. *Có hại:-Cho kinh tế nông nhiệp nghiệp như chim ăn quả, hạt, cá,… -Truyền bệnh dòch. Câu 4: Hãy nêu đặc điểm chung của lớp Thú? TL: -Lớp thú là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất: -Đẻ con có hiện tượng thai sinh, nuôi con bằng sữa mẹ -Có bộ lông mao bao phủ cơ thể; -Bộ răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh và răng hàm.; -Tim 4 ngăn, có 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi -Bộ não phát triển thể hiện rõ ở bán cầu não và tiểu não; -Là động vật hằng nhiệt. Câu 5 Thú móng guốc gồm mấy bộ? Đặc điểm của mổi bộ? TL: -Thú móng guốc có số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối cùng có guốc bao bọc. -Chân cao, diện tích tiếp xúc của guốc hẹp nên chúng chạy nhanh. -Thú móng guốc có 3 bộ: +Bộ guốc chẵn: Gồm thú móng guốc có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhau.VD:Lợn, Bò,Hươu,… +Bộ guốc lẻ: Gồm thú móng guốc có 1 ngón chân giữa phát triển hơn cả.VD:Tê giác, Ngựa,… +Bộ voi: Gồm thú móng guốc có 5 ngón, guốc nhỏ.VD:Voi,… Câu 6 Thế nào là đấu tranh sinh học? Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học? TL: -Biện pháp đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng, nhằm hạn chế tác động gay hại của sinh vật gây hại. -Các biện pháp đấu tranh sinh học là: +Sử dụng thiên đòch.VD:Ong mắt đỏ đẻ trứng lên trứng sâu xám,ấu trùng nở ra, đục và ăn trứng sâu xám. +Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại.VD:Vi khuẩn Myoma gây bệnh cho thou. +Gây vô sinh diệt động vật gây hại.VD:Làm tuyệt sản ruồi đực dẫn đến ruồi cái không đẻ được Câu 7: Ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học : 1.ƯU ĐIỂM: *Sử dụng đấu tranh sinh học có nhiều ưu điểm so với thuốc trừ sâu: -Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại; -Không gây ô nhhiễm môi trường. 2.HẠN CHẾ: -Vì không quen với khí hậu đòa phương nên phát triển kém. -Không diệt triệt để được sinh vật gây hại. -Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển. -Một loài thiên đòch vừa có ích và vừa có thể có hại. Câu 8: kể tên những thiên địch gần gũi với đời sống con người TL: Mèo, Cú vọ, Cắt, Rắn sọc,… Gia cầm. Bướm đêm. Ong mắt đỏ…. Câu 9:Căn cứ vào cơ sở phân hạng động vật q hiếm.Giải thích từng cấp độ nguy hiểm. Cho VD. TL:-Rất nguy cấp (CR)Động vật có số lượng giảm sút cá thể 80% VD:Tê giác 1 sừng,ốc xà cừ, Sư tử trắng,voi… -Nguy cấp (EN) Động vật có số lượng giảm sút cá thể 50%VD:Tơm hùm đá,rùa núi vàng,… -Sẽ nguy cấp(VU)Động vật có số lượng giảm sút cá thể 20%VD: Cà Cuống ,cá ngựa gai… -Ít nguy cấp(LR)Những động vật được ni bảo tồn:VD: Khỉ vàng,sóc đỏ, gà lơi trắng ,gà sao,gà lơi trắng,…. . nhiều sinh vật gây hại; -Không gây ô nhhiễm môi trường. 2.HẠN CHẾ: -Vì không quen với khí hậu đòa phương nên phát triển kém. -Không diệt triệt để được sinh vật gây hại. -Sự tiêu diệt loài sinh. đấu tranh sinh học? Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học? TL: -Biện pháp đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng, nhằm hạn chế tác động gay hại của sinh vật. +Gây vô sinh diệt động vật gây hại.VD:Làm tuyệt sản ruồi đực dẫn đến ruồi cái không đẻ được Câu 7: Ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học : 1.ƯU ĐIỂM: *Sử dụng đấu tranh sinh học