BÀI 25

BÀI 25 ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM VẼ TRANH I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Cách vẽ tranh đề tài mẹ của em 2/ Kỹ năng: - HS vẽ được tranh về mẹ bằng khả năng và cảm xúc của mình . 3/ Thái độ: - HS biết yêu thương ,q trọng cha me ïvà hiểu thêm về các công việc hằng ngày của mẹ. II/Chuẩn bò: 1/ Tài liệu tham khảo: SGV Mó thuật 6 2/ Đồ dùng dạy học: *Giáo viên : - Tranh mẫu đề tài về mẹ - Bảng biểu - Trực quan trò chơi * Học sinh : - Giấy vẽ ,bút chì, tẩy,màu các loại. 3/Phương pháp;- Trực quan - Vấn đáp - Gợi mở - Luyện tập - Liên hệ thực tiễn III/ Tiến trình dạy - học: 1/ Ổn đònh tổ chức: Hát vui : Cô và mẹ 2/ Kiểm tra bài cũ: GV thu bài vẽ ở nhà của HS. 3/ Tiến trình dạy học: - Vào bài :Các em thân mến! Ai ai cũng có mẹ để yêu thương,chăm sóc,hình ảnh người mẹ đã hiện lên rất đẹp trong nhiều thơ ca,bài hát.Vậy hôm nay thầy sẽ cùng với các em tìm hiểu hình ảnh người mẹ trong hội họa thế nào nha! Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I - Tìm và chọn nội dung đề tài II – Cách vẽ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài -Qua các bức tranh mà các em được xem thì hình ảnh người mẹ đã hiện lên thật muôn màu ,muôn vẻ với những hoạt động gần gũi trong cuộc sống hằng ngày, đặc biệt là tình yêu thương đối với những đứa con thân yêu.và ai ai cũng có mẹ để yêu thương,chăm sóc cho mình với những công việc khác nhau -Mẹ của em làm nghề gì? -Công việc của mẹ thường ngày làgì? -Em thích nhất công việc nào,hoạt động nào của mẹ? -Em sẽ chọn công việc gì,hoạt động nào của mẹ để vẽ thành tranh? -GV bổ sung,nhấn mạnh:nhìn chung thì có rất nhiều công việc,hoạt động của mẹ,các em hãy chọn ra những công việc,hoạt động mà mình thích nhất,biết rõ nhất để vẽ,các em tránh chọn những nội dung xa lạ không phù hợp với khả năng của mình. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh -Để hòan thành tốt bức tranh về mẹ thì chúng ta bước vào phần II:cách vẽ tranh đề tài về mẹ nha! -Thế bạn nào nhắc lại cho thầy về các bước tiến hành vẽ tranh đi? - GV nhắc lại các bước vẽ tranh: +Tìm và chọn nội dung đề tài - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Trả lời - Tiếp thu III – Thực hành +Tìm bố cục(phân mảnh chính phụ) +Tìm hình(có tónh,có động) +Vẽ màu - GV hướng dẫn  Có nhiều cách vẽ tranh về mẹ;vẽ chân dung,mẹ đang làm một công việc cụ thể nào đó…  Tranh có hình ảnh mẹ cùng với khung cảnh xung quanh. -Tiến hành vẽ tranh; +Mẹ là hình ảnh chính trong bố cục tranh. +Có thể vẽ mẹ trước,cảnh vật sau. +vẽ màu phù hợp theo ý thích Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài -GV yêu cầu HS tham khảo,không chép lại các hình vẽ trong sách giáo khoa. -GV đến từng bàn để quan sát HS làm bài. -GV giúp HS yếu kém để các em tự chủ và thoải mái khi vẽ tranh. -Động viên HS vẽ yếu ,khích lệ HS vẽ tốt. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá -GV chọn treo 1 số tranh tốt và chưa tốt của HS để nhận xét. -Yêu cầu HS cùng nhân xét. -GV nhận xét,bổ sung,khen ngợi các HS làm bài tốt,động viên những HS làm bài chưa làm được bài. Dặn dò: - Tiếp tục bài vẽ ở lớp. - Chuẩn bò bài sau. - Tiếp thu - Lắng nghe - Làm bài - Tham gia nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe . sung,khen ngợi các HS làm bài tốt,động viên những HS làm bài chưa làm được bài. Dặn dò: - Tiếp tục bài vẽ ở lớp. - Chuẩn bò bài sau. - Tiếp thu - Lắng nghe - Làm bài - Tham gia nhận xét - Lắng. tra bài cũ: GV thu bài vẽ ở nhà của HS. 3/ Tiến trình dạy học: - Vào bài :Các em thân mến! Ai ai cũng có mẹ để yêu thương,chăm sóc,hình ảnh người mẹ đã hiện lên rất đẹp trong nhiều thơ ca ,bài. ý thích Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài -GV yêu cầu HS tham khảo,không chép lại các hình vẽ trong sách giáo khoa. -GV đến từng bàn để quan sát HS làm bài. -GV giúp HS yếu kém để các em tự