Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Với mỗi từ in đậm đó, em hãy: a) Giải thích nghĩa của nó. b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam. Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ? b.Viết 4 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ học trên lớp để minh họa các tác dụng khác nhau của dấu phẩy. Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu ghép: a) Tiếng cười ... đem lại niềm vui cho mọi người ... nó còn là một liều thuốc trường sinh. b) Những hạt mưa to .... nặng bắt đầu rơi xuống ... ai ném đá, nghe rào rào. Bài 4: Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần. Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt , thương bầm bấy nhiêu ( Tố Hữu, Bầm ơi ) Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Trang 1Đề thi học sinh giỏi lớp 5 năm học 2008-2009
Môn thi: Toán
Câu 1: (5 điểm)
a Cho ab là số tự nhiên có hai chữ số biết rằng số ab chia hết cho 9, chia cho 5 d 3
Tìm các chữ số a, b
b Tìm các chữ số a,b,c sao cho:
abc - cb = ac
Câu 2: (2điểm)
Tính bằng cách hợp lý giá trị biểu thức sau:
514 55 52
10 7 4 1
6 , 0 5310 3
2 4567 9
, 0 1230 18 ,
0
− + + + + + +
ì
ì +
ì
ì +
ì
=
A
Câu 3: (5 điểm)
Kết quả bài kiểm tra đầu năm môn toán lớp 5 của trờng Tiểu học đợc xếp thành 3
loại: Giỏi, khá, trung bình
2
1
số bài loại khá bằng
4
1
số bài loại trung bình và bằng số bài loại giỏi Tính số bài thi mỗi loại, biết rằng số bài thi là số lớn hơn 21 và nhỏ hơn 30
Câu 4: (5 điểm)
Cho tam giác vuông ABC có cạnh AB = 40 cm M là một điểm trên cạnh AC và
đoạn AM bằng
4
1
cạnh AC Từ M kẻ đờng vuông góc với cạnh AB cắt cạnh BC tại điểm N Tính độ dài đoạn MN
Câu 5: (2 điểm)
Một lớp có 29 học sinh Trong một lần kiểm tra chính tả bạn Xuân mắc 9 lỗi, còn các bạn khác mắc ít lỗi hơn Chứng minh rằng: Trong lớp có ít nhất 4 bạn có số lỗi bằng nhau (kể cả trờng hợp số lỗi bằng 0)
Trang 2Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 5 năm học 2008-2009
Môn thi: Toán
Câu 1: (5 điểm)
a Vì ab chia cho 5 d 3 nên b = 3 hoặc b = 8 (0,5điểm)
* Xét b= 3
* Xét b=8
Hoặc a=1, b=8
b Vì abc – cb = ac
+ bc
abc
- ở hàng đơn vị c + b = c suy ra b = 0 (c+0 =c (0,25 điểm)
- Vì ac và cb là số có hai chữ số có tổng là số có ba chữ số, không quá 200 nên
- ở hàng chục: 1+ c = 10 suy ra c = 10 –1 = 9 (0,5điểm)
Câu 2: (3 điểm)
A= 0,18ì12301+4++07,9+ì104567+ ì+252+3+ì555310−514ì0,6
514 55 52
10 7 4 1
5310 )
6 , 0 3 ( 4567 2
9 , 0 1230 18
, 0
− + + + + + +
ì
ì +
ì
ì +
ì
(0,25điểm)
- ở số chia từ 1 tới 55 có (55 –1) 3+1=19 số (0,5điểm)
2
) 55 1 (
5310 ) 6 , 0 3 ( 4567 ) 2 9 , 0 ( 1230 18
,
0
−
ì +
ì +
ì +
ì
(0,5điểm)
Trang 3=1,8ì123+281,8ìì194567−514+1,8ì5310 (0,5điểm)
=
18
) 5310 4567
123 ( 8
.
(0,5điểm)
18
000 10 8
,
Câu 3: (5 điểm)
Vì
2
1
số bài loại khá bằng
4
1
số bài loại trung bình và bằng số bài loại giỏi Nên ta coi số bài loại giỏi là 1 phần thì số bài loại khá bằng 2 phần và số bài loại trung bình là 4
Ta có sơ đồ:
Loại giỏi:
Loại khá:
Loại trung bình: (0,5điểm) Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 2 + 3 + 4 = 7 (phần) (0,5điểm) Vậy tổng số bài thi là 7 phần Do đó số bài thi phải là số chia hết cho 7 (0,5điểm)
- theo đề bài ra trong các số lớn hơn 21 và nhỏ hơn 30 chỉ có số 28
- Số bài thi loại giỏi là: 28: 7 = 4 (bài) (0,5điểm)
- Số bài thi loại khá là: 4 x 2 = 8 (bài) (0,5điểm)
- Số bài thi loại trung bình là: 4 x 4 = 16 (bài) (0,5điểm)
Đáp số:
Loại giỏi: 4 bài Loại khá: 8 bài (0,5điểm) Loại TB: 16 bài
Trang 4Câu 4: (5 điểm)
(0,5điểm)
- Vì AM =
4
1
AC nên SBAM =
4
1
SABC (Hai tam giác có chung chiều cao hạ từ B)
(0,5điểm)
- Vì MN song song với AB nên các đờng cao hạ từ đỉnh M và N của tam giác ABN
và ABM xuống AB bằng nhau do đó:
Suy ra: SABN =
4
1
Vậy SACN =
4
3
Vậy chiều cao MN bằng:
30 40 4
3 4
Câu 5: (2điểm)
- Vì các bạn trong lớp đều có ít lỗi hơn Xuân nên các bạn chỉ có số lỗi từ 0 đến 8 Trừ Xuân ra thì số các bạn còn lại là: 29 – 1 = 28 bạn Nếu chia các bạn còn lại thành các nhóm theo số lỗi thì có tối đa 9 nhóm, nếu mỗi nhóm có không quá 3 bạn thì 9 nhóm có không quá: 9 x 3 = 27 (bạn) Điều nay mâu thuẫn với số bạn còn lại là 28 bạn Chứng tỏ ít nhất phải có 1 nhóm có quá 3 bạn tức lớp là trong lớp có ít nhất 4 bạn có số lỗi bằng nhau
Chú ý: Mọi cách giải khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.
N
Trang 5Đề thi học sinh giỏi lớp 5 năm học 2008-2009
Môn thi: Tiếng Việt
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (3 điểm)
a Xác định từ loại của các từ sau:
Niềm vui, vui tơi, vui chơi, tình yêu, yêu thơng, đáng yêu
b Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm trong các cụm từ sau:
Bò kéo xe, hai bò gạo, cua bò lổm ngổm
Câu 2: (3 điểm)
Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau:
- Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran
- Ngày qua, trong sơng thu ẩm ớt và ma bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng đ bắt đầu kết trái.ã
- Khi cành mai rung rinh cời với gió xuân ta liên tởng đến hinhg anh một đàn bớm vàng rập rờn bay lợn
Câu 3: (3 điểm)
Trong đoạn văn dới đây, có 4 dấu phẩy bị đặt sai vị trí Chép lại đoạn văn sau khi
đ sửa các dấu phẩy dùng sai.ã
Nhà tôi ở, cách Hồ Gơm không xa Từ trên gác cao, nhìn xuống, hồ nh một chiếc gơng bầu dục lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tômdẫn vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp lo, bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê Xa một chút, là Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính, xây trên gò đất có mọc xanh um
Theo Ngô Quân Miện.
Câu 4: (4 điểm)
Đọc đoạn thơ sau, em thấy đợc những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hơng nh thế nào?
Quê hơng là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hơng là con đò nhỏ
Êm đềm khua nớc ven sông
(Trích Quê hơng- Đỗ Trung Quân)
Câu 5: (6 điểm)
Em yêu nhất cảnh vật nào trên quê hơng mình? H y viết bài văn miêu tả ngắnã
Trang 6Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 5 năm học 2008-2009
Môn thi: Tiếng Việt
Câu 1: (3 điểm)
- Niềm vui, tình yêu: Là danh từ
- Vui chơi, yêu thơng: Là động từ
- Đáng yêu, vui tơi: Là tính từ
HS xác định đúng đợc mỗi từ cho 0,25 điểm
b Học sinh nêu đợc nghĩa của các từ đồng âm nh sau: (1,5điểm)
- Từ “bò” trong cụm từ “Bò kéo xe” : Con bò
- Từ “bò” trong cụm từ “Hai bò gạo”: Đơn vị đo lờng
- Từ “bò” trong cụm từ “Cua bò lổm ngổm”: Di chuyển thân thể
Nêu đúng nghĩa mỗi từ cho 0,5 điểm
Câu 2: (3 điểm)
Bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ, bộ phận trạng ngữ của mỗi câu đợc xác định nh sau:
- Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran (1điểm)
TN CN VN
- Ngày qua, trong s ơng thu ẩm ớt và m a bụi mùa đông , những chùm hoa khép
TN TN CN
miệng đ bắt đầu kết tráiã (1điểm) VN
- Khi cành mai rung rinh c ời với gió xuân , ta liên t ởng đến hình ảnh một đàn
TN CN VN
b ớm vàng rập rờn bay l ợn (1điểm)
* HS làm đúng mỗi câu cho 1 điểm Nếu chỉ đúng ở bộ phận riếng thì: TN: 0,5
điểm; CN: 0,25 điểm, VN: 0,25 điểm
Câu 3: (3 điểm)
HS xác định đợc các câu sau đây có dấu phẩy dùng sai (mỗi câu thừa một dấu phẩy) Câu 1,2,4,5
Đoạn văn đúng nh sau:
Nhà tôi ở cách Hồ Gơm không xa Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ nh một chiếc
g-ơng bầu dục lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp lo bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê Xa một chút
là Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính, xây trên gò đất cỏ mọc xanh um
Trang 7HS chỉ ra đợc các dấu phấy đặt sai vị trí cho 1,0 điểm.
HS chép lại đúng đoạn văn 2,0 điểm
(Đúng mỗi câu đ sửa cho 0,5 điểm)ã
Câu 4: (4 điểm)
Gợi ý trả lời: Đọc đoạn thơ, ta thấy tác giả đ nghĩ về quê hã ơng thông qua những hình ảnh rất cụ thể Đây là một “cánh diều biếc “ thả trên cánh đồng đ từng inã
đậm dấu ấn của tuổi thơ đẹp đẽ, thú vị trên quê hơng Kia là “Con đò nhỏ” khua nớc trên dòng sông quê hơng với âm thanh nhẹ nhàng mà lắng đọng Có thể nói, những sự vật đơn sơ, giản dị trên quê hơng luôn có sự gắn bó bằng tình cảm con ngời và đ trở thành những kỷ niệm không thể nào quên Nghĩ về quê hã ơng nh vậy
ta càng thấy tình cảm của nhà thơ đối với quê hơng thật đẹp đẽ và sâu sắc
- HS nêu đợc ý cơ bản trên thông qua từ ngc cụ thể, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc cho điểm tối đa 4,0 điểm
- tuỳ theo mức độ có thể cho ở mức thấp hơn 3,5; 3,0; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0; 0,5 điểm
Câu 5: (6điểm)
1 Yêu cầu chung:
- viết đúng thể loại văn miêu tả (kiểu bài tả cảnh)
- Bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lý
- Diễn đạt trôi chảy, lối viết văn có hình ảnh, có cảm xúc, trình bày sạch sẽ, ít phạm lỗi chính tả, ngữ pháp
2 Yêu cầu cụ thể:
- HS đáp ứng đợc các yêu cầu chung nói trên và một số yêu cầu cụ thể dới đây + Tả rõ đợc vài nét nổi bật về một cảnh vật cụ thể trên quê hơng mà bản thân yêu thích nhất (Cây đa, hoặc cánh đồng, mái đình, dòng sông,…)
+ Bộc lộ đợc tình cảm của mình về cảnh vật miêu tả (có thể xen kẽ khi miêu tả hoặc cụ thể thành những ý riêng)
- HS nêu đợc các ý cơ bản nêu trên, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc cho điểm tối
đa
- Tuỳ theo mức độ có thể cho ở mức thấp hơn: 5,5; 5,0; 4,5; 4,0; 3,5;3,0; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0
* L u ý : Điểm chữ viết và trình bày toàn bài là: 1 điểm