Trường THCS Cao Nguyên Tổ Sử-Địa-GDCD ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - MÔN GDCD LỚP 8 Năm học 2008-2009 ( Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) Câu hỏi Câu 1; HIV/AIDS là gì ? HIV/AIDS lây nhiễm qua những con đường nào? Nếu em có người thân bị nhiễm HIV/AIDS thì em sẽ làm gì ? Câu 2; Có ý kiến cho rằng: Chỉ những người nghiện ma túy và những người hành nghề mại dâm mới bị lây nhiễm HIV/ AIDS. Em có đồng ý không ? Vì sao ? Câu 3; Thế nào là quyền tự do ngôn luận ? Để thực hiện tốt quyên tự do ngôn luận , công dân cần phải làm gì? Câu 4; Pháp luật là gì? Hãy so sánh sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật về cơ sở hình thành, hình thức thể hiện , biện pháp đảm bảo thực hiện .Tại sao mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD LỚP 8 Học kì II – Năm học 2008 - 2009 Câu 1: (2.5đ) - Trình bày được HIV/AIDS là gì. (1đ) - Trình bày được con đường lây nhiễm HIV/AIDS. (0.5đ) - Nêu được cách ứng xử: + Không xa lánh mà động viên, an ủi, sẵn sàng giúp đỡ. + Nhắc nhở họ thực hiện tốt những biện pháp phòng chống lây nhiễm cho người thân trong gia đình và cộng đồng. + Bản thân chủ động thực hiện những biện pháp phòng chống lây nhiễm để tự bảo vệ mình. (1đ) Câu 2: (2.đ) - Không đồng ý với ý kiến trên. Vì: Không chỉ những người hành nghề mại dâm mới bị lây nhiễm HIV mà tất cả mọi người đều có thể bị lây nhiễm nếu không biết thực hiện các biện pháp phòng chống sự lây nhiễm .Tuy nhiên, những người hành nghề mại dâm là những người có nguy cơ bị lây nhiễm HIV rất cao . Câu 3: (2đ) - Trình bày được Thế nào là quyền tự do ngôn luận. (0.5đ) - Để thực hiên tốt quyền tự do ngôn luận công dân cần phải: + Ra sức học tập nâng cao trình độ văn hóa, trình độ hiểu biết mọi mặt về mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội. + Tích cực tìm hiểu tìm hiểu pháp luật, nắm bắt thông tin trên báo đài, không nghe, không đọc, không bàn bạc những thông tin trái pháp luật. + Tích cực tham gia ý kiến trong các cuộc họp hoặc đóng góp ý kiến thông qua các phương tiện thông tin đại chúng (1.5đ) Câu 4: (3.5đ) - Trình bày được pháp luật là gì ?. (0.5đ) - So sánh đạo đức và pháp luật.(1.5đ) Đạo đức Pháp luật Cơ sở hình thành - Được đúc kết từ thực tiển cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân - Do Nhà nước ban hành. Hình thức thể hiện - Các câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn, lới ru, lòi khuyên - Các văn bản pháp luật quy định rõ quyền và nghĩa vụ của cơ quan, cán bộ, công chức và của mọi công dân. Biện pháp đảm bảo thực hiện - Tự giác thực hiên thông qua tác động của dư luận xã hội: lên án, khen, chê - Bằng tác động của Nhà nước: tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. - Sống phải nghiêm chỉnh tuân theo pháp luật là để thực hiên đúng những qui tắc, chuẩn mực chung nhằm thực hiên tốt quyền cũng như nghĩa vụ của mình đối với đất nước và xã hội. Nó góp phần duy trì trật tự xã hội, không xâm phạm, không làm tổn hại đến lợi ích của mỗi người và của toàn xã hội. Sống tuân theo pháp luật cũng chính là điều kiện để quyền và lợi ích hợp pháp của mỗi công dân được đảm bảo. (1.5đ) . Trường THCS Cao Nguyên Tổ Sử-Địa -GDCD ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ II - MÔN GDCD LỚP 8 Năm học 20 08- 2009 ( Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) Câu hỏi Câu. sao mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD LỚP 8 Học kì II – Năm học 20 08 - 2009 Câu 1: (2.5đ) - Trình bày được HIV/AIDS là gì. (1đ) - Trình bày được. đọc, không bàn bạc những thông tin trái pháp luật. + Tích cực tham gia ý ki n trong các cuộc họp hoặc đóng góp ý ki n thông qua các phương tiện thông tin đại chúng (1.5đ) Câu 4: (3.5đ) -