De thi HKII sinh 8 (2009-2010)

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học : 2009 - 2010 TRƯỜNG THCS PHÚ LỘC Môn : Sinh học – Khối : 7 I.MỤC TIÊU: -Củng cố các kiến thức đã học. -Rèn kỹ năng viết , kỹ năng phân tích – tổng hợp . -Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận khi làm bài kiểm tra. II.PHƯƠNGTIỆN DẠY HỌC : -Kiến thức : nội dung chương VI  VIII. -PP: Thực hành viết -Hệ thống câu hỏi : ( Trắc nghiệm 3đ ; Tự luận 7đ) -Ma trận hai chiều : Nội dung Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Chương VI I.1 I.4 1 II.3 2 3 câu 3 Chương VII I.3 I.5 1 II.2 1.5 3 câu 2.5 Chương VIII I.2 0.5 II.1 1.5 I.6 0.5 II.4 2 4 câu 4.5 Tổng 5 câu 2.5 2 câu 3.5 1 câu 0.5 2 câu 3.5 10 câu 10 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : -Đọc và phát đề . -HS làm bài , GV theo dõi . -GV thu bài . -Hướng dẫn về nhà . PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học : 2009 - 2010 TRƯỜNG THCS PHÚ LỘC Môn : Sinh học – Khối :7 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Đề I. TRẮC NGHIỆM (3đ) Khoanh tròn vào một chữ cái đầu trước câu trả lời đúng nhất (0.5đ/câu) Câu 1: Hình thức sinh sản của lớp thú có đặc điểm : A. Đẻ ra con và phát triển qua biến thái. B. Đẻ con và nuôi con bằng sữa. C. Đẻ ít trứng. D. Đẻ nhiều trứng. Câu 2: Đặc điểm của động vật thích nghi với hoang mạc đới nóng là : A. Màu lông nhạt, có bướu mỡ, chân dài. B. Màu lông trắng, bướu mỡ, chân ngắn. C. Màu lông sẫm, lớp mỡ dưới da dày, chân dài. D. Màu lông nhạt, lớp mỡ dưới da dày, chân dài. Câu 3: Động vật có phôi phát triển qua biến thái là: A. Cá chép. B. Thằn lằn bóng đuôi dài. C. Ếch đồng. D. Chim bồ câu. Câu 4: Đặc điểm đặc trưng của hệ hô hấp bò sát là: A. Chỉ hô hấp bằng phổi. B. Chỉ hô hấp qua da. C. Hô hấp chủ yếu qua da và một phần qua phổi. D. Hô hấp chủ yếu bằng phổi và một phần qua da. Câu 5: Hệ thần kinh tiến hóa nhất của động vật có đặc điểm: A. Chưa phân hóa. B. Hình ống. C. Hình mạng lưới. D. Hình chuỗi hạch. Câu 6: Để bảo vệ động vật quý hiếm, chúng ta cần: A.Săn tìm động vật quý hiếm. B. Đưa động vật quý hiếm về nuôi trong gia đình. C.Nuôi để khai thác động vật quý hiếm. D. Nhân giống động vật quý hiếm trong vườn quốc gia. II. TỰ LUẬN (7đ) Câu 1: Thế nào là động vật quý hiếm? Cho ví dụ? (1.5 điểm) Câu 2: Nêu lợi ích của sự hoàn chỉnh cơ quan di chuyển trong quá trình phát triển của giới động vật? Cho ví dụ minh họa? (1.5 điểm) Câu 3: Trình bày đặc điểm chung của lớp thú? (2 điểm) Câu 4: Đa dạng sinh học là gì? Theo em, làm thế nào để bảo vệ sự đa dạng sinh học ở nước ta? (2 điểm) Tổ trưởng chuyên môn Duyệt Ban Giám Hiệu HƯỞNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC 7 – HỌC KÌ II – NĂM HỌC : 2009-2010 I.TRẮC NGHIỆM (3đ) 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 6. D II. TỰ LUẬN (7đ) Câu 1: (1.5đ) Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị nhiều mặt và số lương giảm sút. (1đ) Ví dụ: hươu xạ, cá ngựa, rùa núi vàng. (0.5đ) Câu 2: (1.5đ) Lợi ích: giúp cho động vật thích nghi với các hình thức di chuyển ở những điều kiện sống khác nhau. (1đ) Ví dụ: trong quá trình di chuyển từ môi trường nước lên cạn, cá vây chân cổ đã có mầm mống của chi 5 ngón của động vật có xương sống ở cạn, chi 5 ngón được hoàn chỉnh dần và đạt tới mức độ cao nhất ở lớp thú. (0.5đ) Câu 3: (2đ) - Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất. (0.5đ) - Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ. (0.25đ) - Có bộ lông mao bao phủ cơ thể. (0.25đ) - Bộ răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh và răng hàm. (0.25đ) - Tim 4 ngăn. (0.25đ) - Bộ não phát triển thể hiện rõ ở bán cầu não và tiểu não. (0.25đ) - Là động vật hằng nhiệt. (0.25đ) Câu 4: (2đ) - Đa dạng sinh học là hiện tượng phong phú về số loài, về các dạng trong một loài và nhiều dạng về môi trường sống. (1đ) - Muốn bảo vệ sự đa dạng sinh học phải : + Ra sức tuyên truyền giáo dục về ý nghĩa của đa dạng sinh học. (0.25đ) + Thuyết phục người khác không săn bắn và buôn bán động vật. (0.25đ) + Không phá rừng làm nương rẫy. (0.25đ) + Đề phòng cháy rừng. (0.25đ) . điểm) Câu 4: Đa dạng sinh học là gì? Theo em, làm thế nào để bảo vệ sự đa dạng sinh học ở nước ta? (2 điểm) Tổ trưởng chuyên môn Duyệt Ban Giám Hiệu HƯỞNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC 7 – HỌC KÌ. Môn : Sinh học – Khối :7 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Đề I. TRẮC NGHIỆM (3đ) Khoanh tròn vào một chữ cái đầu trước câu trả lời đúng nhất (0.5đ/câu) Câu 1: Hình thức sinh. (0.25đ) Câu 4: (2đ) - Đa dạng sinh học là hiện tượng phong phú về số loài, về các dạng trong một loài và nhiều dạng về môi trường sống. (1đ) - Muốn bảo vệ sự đa dạng sinh học phải : + Ra sức tuyên