Đề KTcuối năm 2009 - 2010

TRƯỜNG TH BÌNH HÒA ĐÔNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN THI : TIẾNG VIỆT ĐỌC LỚP : NĂM Ngày thi : 10/05/2010 1. Bài kiểm tra đọc : ( 10 điểm) a) Đọc thành tiếng ( 5 điểm ) + Học sinh bốc thăm đọc một đoạn và trả lời câu hỏi do giáo viên tự chọn trong các bài sau : 1. Một vụ đắm tàu ` Trang 108 2. Con gái Trang 112 3. Thuần phục sư tử Trang 117 4. Tà áo dài Việt Nam Trang 122 5. Bầm ơi Trang 130 6. Út Vịnh Trang 136 b) Kiểm tra đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm ) ( 30 phút ) Bài đọc : Một vụ đắm tàu Trang 108 TRƯỜNG TH BÌNH HÒA ĐÔNG HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM Môn : Tiếng việt đọc Lớp : Năm 1. Bài kiểm tra đọc : ( 10 điểm) a) Đọc thành tiếng ( 5 điểm ) - Nội dung kiểm tra : HS đọc một đoạn văn khoảng 120 chữ thuộc chủ điểm đã học ở HKII - GV đánh giá, cho điểm dựa theo những yêu cầu sau: + Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng : 0.5 điểm ; đọc sai quá 5 tiếng: 0 điểm) + Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 4 chỗ: 0.5 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm) + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm ( Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0.5 điểm; giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm: 0 điểm) + Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm ( Đọc quá 1 đến 2 phút: 0.5 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm) + Trả lời đúng câu hỏi do GV nêu: 1 điểm. ( Trả lời đúng ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0.5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được: 1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn : Tiếng việt đọc Thời gian : 30 phút Ngày Thi : 10/ 05/ 2010 Điểm toàn bài Điểm đọc Điểm đọc & làm bài tập Nhận xét GVCT Chữ ký giáo viên Coi thi Chấm thi Một vụ đắm tàu Trên chuyến tàu thủy rời cảng Li- vơ- pun hôm ấy có một cậu bé tên là Ma- ri- ô, khoảng 12 tuổi. Tàu nhổ neo được một lúc thì Ma- ri- ô làm quen một bạn đồng hành. Cô bé tên là Giu- li- ét- ta, cao hơn Ma- ri- ô, cô đang trên trên đường về nhà và rất vui vì sắp gặp lại bố mẹ. Ma- ri- ô không kể gì về mình. Bố cậu mới mất nên cậu về quê sống với họ hàng. Đêm xuống, lúc chia tay, Ma- ri- ô định chúc bạn ngủ ngon thì một ngọn sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi. Giu- li- ét- ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma- ri- ô, lau máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn. Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên. Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun như vòi rồng. Hai tiếng đồng hồ trôi qua… Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn. Quang cảnh thật hỗn loạn. Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta, hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. Mặt biển đã yên. Nhưng con tàu vẫn tiếp tục chìm. Chiếc xuống cuối cùng được thả xuống. Ai đó kêu lên: “Còn chỗ cho một đứa bé.” Hai đứa trẻ sực tỉnh, lao ra. - Đứa nhỏ thôi ! Nặng lắm rồi. – Một người nói. Nghe thế, Giu- li- ét- ta sững sờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẫn thời tuyệt vọng. Một ý nghĩ vụt đến, Ma- ri- ô hét to: “Giu- li- ét- ta, xuống đi ! Bạn còn bố mẹ…” Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu- li- ét- ta thả xuống nước. Ngưới ta nắm tay cô lôi lên xuồng. Chiếc xuồng bơi ra xa. Giu- li- ét- ta bàng hoàng nhìn Ma- ri- ô đang đứng trên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió. Cô bật khóc nức nở, giơ tay về phía cậu: “ Vĩnh biệt Ma- ri- ô !” Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho từng câu hỏi dưới đây Câu 1 : bài tập đọc “ Một vụ đắm tàu” thuộc chủ điểm nào ? A Vì cuộc sống thanh bình. B Những chủ nhân tương lai. C Nam và nữ. D nhớ nguồn. Câu 2 : Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta là : A Ma-ri-ô: đang trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ; Giu-li-ét-ta: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. B Giu-li-ét-ta: đang trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ: Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. C Đi đến I-ta-li-a để du lịch D Làm thuê trên con tàu. Câu 3 : Khi Ma-ri-ô bị thương, Giu-li-ét-ta đã làm gì để chăm sóc bạn ? A Quỳ xuống bên Ma-ri-ô. B Lau máu trên trán cho bạn. C gỡ khăn buộc tóc của mình để băng vết thương cho bạn. D Tất cả các ý trên. Trường TH Bình Hòa Đông Lớp : 5 … Họ và tên : ………………… Câu 4 : Tai nạn gì bất ngờ xảy đến cho con tàu. A Cơn bão dữ dội ập tới. B Cơn áp thấp nhiệt đới. C Sóng thần. D Động cơ tàu bị hỏng. Câu 5: Ma-ri-ô đã phản ứng như thế nào khi người trên tàu chỉ muốn nhận một đứa bé ? A Bật khóc nức nở. B Sững sờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẩn thờ tuyệt vọng. C Quyết định nhường sự sống cho Giu-li-ét-ta. D Giơ tay quyết định vĩnh biệt Giu-li-ét-ta. Câu 6 : Vì sao Ma-ri-ô quyết định nhường Giu-li-ét-ta xuống xuồng. A Vì cậu muốn đền đáp lại tấm lòng Giu-li-ét-ta đã dành cho cậu khi bị thương. B Vì cậu có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hy sinh bản thân vì bạn. C Vì cậu nghĩ hoàn cảnh của mình sống cũng không có ý nghĩa gì. D Vì Giu-li-ét-ta nhỏ hơn cậu. Câu 7: Tác dụng của dấu phẩy trong câu sau là gì? “Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn”. A Ngăn cách các vế trong câu ghép. B Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu. C Ngă cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. Câu 8: Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì ? Ma-ri-ô hét to : “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn còn có bố mẹ” A Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước . B Liệt kê sự việc. C Tách các bộ phận cùng chức vụ trong câu. D Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật. Câu 9 : Đặt một câu cảm thể hiện sự thán phục trước tâm hồn cao thượng của Ma-ri-ô. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. Câu 10 : Viết một câu ca dao , tục ngữ hoặc thành ngữ thể hiện những phẩm chất tố đẹp của người phụ nữ . ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG TH BÌNH HÒA ĐÔNG HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM Môn : Tiếng việt đọc Lớp : Năm b) Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Khoanh tròn C B D A C B A D Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 9 : ( 0,5 điểm ) GV dựa vào bài làm của học sinh để chấm điểm. Lưu ý cuối câu cảm phải có dấu chấm than ( ! ) Câu 10 : ( 0,5 điểm ) GV dựa vào bài làm của học sinh để chấm điểm. Ví dụ ; 1) Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn. 2) Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. TRƯỜNG TH BÌNH HÒA ĐÔNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN THI : TIẾNG VIỆT VIẾT LỚP : NĂM Ngày thi : 11/05/2010 2) Bài kiểm tra viết ( 10 điểm ) a) Chính tả : ( 5 điểm ) ( Thời gian 20 phút ) Viết một đoạn trong bài : Tà áo dài Việt Nam b) Tập làm văn : ( 5 điểm ) thời gian 40 phút Đề bài : Hãy tả một con vật mà em yêu thích. Tà áo dài Việt Nam Áo dài phụ nữ có hai loại : áo tứ thân và áo dài năm thân. Phổ biến hơn là áo tứ thân, được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền ở giữa sống lưng. Đằng trước là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt chặt vào nhau. Áo năm thân cũng may như áo tứ thân, chỉ có điều vạt trước phía trái may ghép từ hai thân vải, thành ra rộng gấp đôi vạt phải. Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyềnđược cải tiến dần thành chiếc áo dài tân thời. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn : Tiếng việt viết Thời gian : 60 phút Ngày Thi : 11/ 05/ 2010 Điểm toàn bài Điểm chính tả Điểm tập làm văn Nhận xét GVCT Chữ ký giáo viên Coi thi Chấm thi a) Chính tả : Trường TH Bình Hòa Đông Lớp : 5 … Họ và tên : ………………… b) Tập làm văn : Đề bài : Hãy tả một con vật mà em yêu thích. TRƯỜNG TH BÌNH HÒA ĐÔNG HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM Môn : Tiếng việt viết Lớp : Năm a) Chính tả : ( 5 điểm ) - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn ( thơ ): 5 điểm - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( sai – lẫn âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng qui định ), trừ 0,5 điểm. * Lưu ý Nếu chữ viết không rõ ràng,sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn … bị trừ 1 điểm toàn bài. b) Tập làm văn ( 5 điểm ) Đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm - Viết được bài văn tả con vật mà em yêu thích có đủ các phần mỡ bài, thân bài, kết bài đúng theo yêu cầu đã học; độ dài khoảng 12 câu trở lên . ( 2 điểm ) + Mở bài : Giới thiệu được con vật định tả là con gì ở đâu ( 0,5 điểm ) + Thân bài : * Tả đặc điểm hình dáng ( Từ khái quát đến chi tiết ) của con vật ( 0,5 điểm ) * Tả đặc điểm con vật ( Hoạt động thường xuyên, quen thuộc như mọi con vật cùng loài; hoạt động riêng, bất ngờ, khác với những con vật cùng loài. ( 0,5 điểm ) + Kết bài : nêu cảm nghĩ của em đối với con vật mà em tả ( con vật gần gủi với cuộc sống của em, được em yêu như thế nào ? ) ( 0,5 điểm ) - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. ( 2 điểm ) - chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ ( 0,5 điểm ) - Tùy theo mứcđộ sai sót về, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm sau: 4,5;4;3,5; 3; 2,5 ; 2; 1,5; 1; 0,5 . Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta là : A Ma-ri-ô: đang trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ; Giu-li-ét-ta: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. B Giu-li-ét-ta: đang trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ: Ma-ri-ô:. sống cho Giu-li-ét-ta. D Giơ tay quyết định vĩnh biệt Giu-li-ét-ta. Câu 6 : Vì sao Ma-ri-ô quyết định nhường Giu-li-ét-ta xuống xuồng. A Vì cậu muốn đền đáp lại tấm lòng Giu-li-ét-ta đã dành. cảng Li- v - pun hôm ấy có một cậu bé tên là Ma- ri- ô, khoảng 12 tuổi. Tàu nhổ neo được một lúc thì Ma- ri- ô làm quen một bạn đồng hành. Cô bé tên là Giu- li- ét- ta, cao hơn Ma- ri- ô, cô