GA3/T32/CKTKN/GDBVMT

TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010. Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A/ tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác; cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5). B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK) . BVMT(Khai thác trực tiếp nội dung bài): Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghóa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên . II / CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm tồn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - u cầu học sinh luyện đọc từng câu -u cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -u cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -u cầu đọc từng đoạn trong nhóm -u cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .u cầu lớp đọc - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện . - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như hơm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc - 1 - thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? - u cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - u cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại tồn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . thầm theo . -Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được ni nấng , - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn mơi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. - 2 - Biết giải toán có phép nhân (chia). II / CHUẨN BỊ: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính . b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -u cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -u cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. -u cầu học sinh nêu u cầu đề bài . -u cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu u cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (c m 2 ) Đ/S: 48 cm 2 - 3 - d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . Đạo đức : TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I / Mục tiêu : -HS biết như thế nào là tôn trọng khách đến trường? vì sao phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường. - HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường. II /Chuẩn bị : - GV: Phiếu học tập. III/ Lên lớp : Hoạt động của cô Hoạt động của trò 2.Bài mới: Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” * Hoạt động 1 :Thảo luận. (nhóm đôi). Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách Đến trường. - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau : -Khách của trường,của lớp thường là những ai? - Họ đến trường thường với những mục đích gì? - Chúng ta cần phải có những biểu hiện gì? -Kết luận: - những khách đến trường thường là đẻ liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình học tập của trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép đối với người khách đến trường. -Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. -Mục tiêu: - HS biết xử lí một số tình huống cụ thể đối với khách đến trường. - Cách tiến hành: - GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh thảo luận: - Thầy,cô của PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy và học của lớp,của trường em có biểu hiện gì khi: a/ Thầy cô ngồi làm việc trong văn phòng? b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang? HS thỏa luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận lớp nhận xét. - Thầy cô của phòng GD- ĐT,các bác,các chú trong ấp,xã,một số phụ huynh, - Họ thường đén liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình dạy học của trường. - Tỏ lòng tôn trọng như: chào,mời,không nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’ - HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận xét. - Không đi qua lại và không đùa giỡn,ồn ào. - Xưng hô,chào hỏi,lễ phép. - 4 - c/ Thầy cơ vào lớp dự giờ? d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các em.Em sẽ…………. - Kết luận: Cần có những biểu hiện lịch sự,lẽ phép khi có khách đến trường.Đó mới là người học sinh ngoan,đáng được khen ngợi 3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ . GV nêu u cầu học sinh liên hệ: Các em có hành động như thế nào khi có khách đến trường? - GV nhận xét và khen những học sinh biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tơn trọng khách đến trường Nhắc nhỡ những học sinh chưa thực hiện được. - Kết luận: Tơn trọng khách đến thăm trường,e m nhận được sự u mến của mọi người và ai cũng vui. * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,khơng nhìn ngó thầy cơ. HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp. Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ” . I MỤC TIÊU : -Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người . - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II, ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN : -Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện . Chuẩn bò còi dụng cụ,kẻ sân , chuẩn bò 2-3 em một quả bóng . III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : PHẦ N NỘI DUNG Đ. LỰƠNG PHƯƠNG P. TỔ CHỨC MỞ Đầu - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo . - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Tập bài thể dục 1lần 2 * 8 nhòp . 1-2phút 1-2 phút 1-2 phút     - 5 - CƠ BẢN Kết thúc -Trò chơi : “Tìm con vật bay được” - Chạy chậm 1 vòng sân sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn *Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người : Giáo viên tập hợp học sinh, hướng dẩn lại tư thế đứng chuẩn bò tung bóng bắt bóng - Tứng em tập tung và bắt bóng tại chỗ , di chuyển một lần . -Cho tập theo từng đôi một GV nhắc nhở các em chú ý phối hợp toàn thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển để bắt bóng .khi tung bóng các em dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng .khi bắt bóng cần khéo léo nhẹ nhàng chắc chắn . -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”. Giáo viên nêu tên trò chơi cách thức chơi để học sinh nắm được . Cho học sinh quan sát một số em lên thực hiện mẫu . - Học sinh bát đầu chơi và có phân thắng bại theo hàng . Khi các em chơi GV làm trọng tài và thống nhất các đội khi chạy về Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu . -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5lần . GV cùng học sinh hệ thống và 12-14 phút 8-10phút 1-2phút 2-3phút Từng em một tung và bắt bóng một số lần sau đó chia tổ tập theo từng đôi một . Chia lớp thành 2 hàng đứng đối diện nhau và theo cặp . Cách thức chơi : Những em số 1 cũa mỗi hàng chạy nhanh lên chuuyển quả bóng ở vòng tròn lên ô vuông và nhắt ở ô vuông mẫu gỗ đễ vào vòng tròn sau đó chạy nhanh về vỗ vào tay bạn số 2 và đứng về cuối hàng còn em số 2 chạy nhanh lên chuyển mẫu gỗ từ vòng tròn lên ô vuông và nhặt quả bòng tưf ô vuông đặt vào vòng tròn và sau đó chạy nhanh về vỗ vào vai em số 3 …… &     - 6 - nhận xét tiết học. Nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài thể dục và trò chơi . Tốn BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị. II / CHUẨN BỊ: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị “ b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài tốn 1. -Nêu bài tốn .u cầu học sinh tìm dự kiện và u cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp. - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi 3 em nhắc lại. */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai. - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài tốn - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - u cầu nêu cách tính bài tốn liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -u cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài tốn . -u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét. *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn. - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất. - Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài tốn liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : - 7 - -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -u cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 . - u cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 4 . -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức . a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại CHÍNH TẢ : (nghe viết ) NGƠI NHÀ CHUNG . I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : :- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ II / CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -u cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. 2.Bài mới: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . - 8 - a) Giới thiệu bài -Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Ngơi nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung ) -u cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? -u cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề tập -Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập 2a. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu u cầu của bài tập. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng đeo gùi - tấp nập – làm nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . TỰ NHIÊN XÃ HỘI : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT . I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất . - Biết một ngày có 24 giờ. - 9 - II / CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ . -Hoạt động 1 : -u cầu quan sát tranh theo cặp . - u cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa . -Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được tồn bộ bề mặt quả địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -u cầu một số em trả lời trước lớp . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận -Hoạt động 2 : -u cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm -Trả lời về nội dung bài học trong bài ” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học tiết trước . -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày . - Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát . - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét . - Một ngày có 24 giờ . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên - 10 -