Tiết 25 -> Hết

NS: 18. 10. 2009 NG: 20. 10. 2009 Tiết 25 Hiệu điện thế A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nhớ đợc ở giữa hai cực của một nguồn điện có mang điện tích khác nhau và giữa chúng có một hiệu điện thế. - Học sinh nhớ đợc hiệu điện thế càng lớn thì có cờng độ càng lớn, đơn vị đo của hiệu điện thế là vôn, kí hiệu: V. 2. Kỹ năng Học sinh sử dụng đợc vôn kế để đo đợc hiệu điện thế giữa hai cực của một nguồn điện. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. b. đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Một số loại pin, đồng hồ vạn năng. Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 pin, 1 vôn kế, 1 ampe kế, 1 bóng đèn, 1 công tắc. 2. Học sinh: Đồ dùng hoc tập. c. phơng pháp Vấn đáp, thực hành. d. tổ chức giờ học *) Hoạt động khởi động (5) - Mục tiêu: HS nhớ đợc các kiến thức về cờng độ dòng điện. - Cách tiến hành: +) Cờng độ dòng điện là gì? Nêu mối quan hệ giữa cờng độ dòng điện và độ sáng của bóng đèn, đơn vị đo và dụng cụ đo cờng độ dòng điện? - Giáo viên nhận xét cho điểm. Học sinh trả lời: - Cờng độ dòng điện là - Kí hiệu: I. - Đơn vị đo: A. - Dụng cụ đo: Ampe kế. Hoạt động 1. Tìm hiểu về hiệu điện thế và đơn vị đo hiệu điện thế (8) - Mục tiêu: Học sinh nhớ đợc khái niệm hiệu điện thế; nhớ đợc ký hiệu của hiệu điện thế; đơn vị đo hiệu điện thế. - Cách tiến hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giáo viên giới thiệu hiệu điện thế, kí hiệu, đơn vị đo, cách đổi đơn vị . + Yêu cầu học sinh quan sát vào hình vẽ và các pin của nhóm để trả lời C1? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. - Giáo viên thông báo cho học sinh hiệu điện thế giữa hai lỗ của ổ lấy điện I. Hiệu điện thế * Nguồn điện tạo ra giữa hai cực của nó một hiệu điện thế. - Hiệu điện thế kí hiệu: U. - Đơn vị đo hiệu điện thế là vôn: V 1mV = 0, 001V 1kV = 1000V C1 Tuỳ học sinh là 220V. Hoạt động 2. Tìm hiểu vôn kế (7) - Mục tiêu: Học sinh nhớ đợc các kiến thức cơ bản đầu tiên về Vôn kế. - Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu vôn kế. + Yêu cầu học sinh quan sát hình 25.2 và trả lời câu hỏi C2? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. - Giáo viên lu ý học sinh khi sử dụng vôn kế. 4. ở các chốt có ghi (+) (chốt dơng) (-) (chốt âm). II. Vôn kế * Vôn kế là dụng cụ dùng để đo hiệu điện thế. C2 1. Bảng phụ 2. Vôn kế hình a, b dùng kim chỉ thị. Vôn kế hình c hiện số. 3. Bảng phụ Hoạt động 3. Đo hiệu điện thế giữa hai cực để hở của một nguồn điện (12) - Mục tiêu: HS nhớ đợc cách sử dụng Vôn kế để đo hiệu điện thế. Thực hành đo đợc hiệu điện thế bằng Vôn kế. - Dụng cụ: Bộ thí nghiệm điện. - Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm theo các mục 1, 2, 3, 4, 5 và so sánh và rút ra kết luận theo yêu cầu của câu C3? - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm thực hiện. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. + Yêu cầu học sinh trả lời C3? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. III. Đo hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện khi mạch điện hở 1. - K V (Bảng phụ) 2. 3. 4. 5. C3 Số chỉ của ampe kế bằng số vôn ghi trên vỏ nguồn điện. Hoạt động 4. Vận dụng (8) - Mục tiêu: Học sinhlàm đợc một số bài tập áp dụng kiến thức đã học trong bài. - Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh trả lời C4, C5, C6? + Yêu cầu hai học sinh lên bảng thực hiện? - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các học sinh yếu thực hiện. + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. IV. Vận dụng C4 a. 2.5V = 2500mV b. 6kV = 6000V c. 110V = 0.11kV d. 1200mV = 1.2V C5 a. V b. GHĐ: 45V ĐCNN: 1V c. (1) 3V d. (2) 42V C6. a 2 b 3 c 1 *) Kết luận bài học 3 + Do đâu mà giữa hai cực của một nguồn điện có một hiệu điện thế ? Số vôn ghi trên vỏ của mỗi nguồn điệncó ý nghĩa gì? + Nêu đơn vị đo và dụng cụ đo hiệu điện thế? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em cha biết? Học sinh trả lời Học sinh đọc bài. E. tổng kết, hd về nhà 2 + Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập? + Yêu cầu học sinh xem trớc bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm? Học sinh ghi nội dung về nhà. NS: 19. 10. 2009 NG: 21. 10. 2009 Tiết 26 Hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ dùng điện A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh mô tả đợc khi nào hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn bằng 0 khi nào có hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn. - Học sinh nhớ đợc khi hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn càng lớn thì cờng độ dòng điện chạy qua bóng đèn càng lớn. 2. Kỹ năng Học sinh làm thành thạo đợc thí nghiệm, vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. b. đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ. Mỗi nhóm: 2 pin, 1 ampe kế, 1 công tắc, 1 vôn kế, 1 bóng đèn. 2. Học sinh: Đồ dùng dạy học c. phơng pháp Vấn đáp, thực hành. d. tổ chức giờ học *) Hoạt động khởi động (6) - Mục tiêu: Học sinh nhớ đợc đơn vị đo, dụng cụ đo hiệu điện thế; làm đợc bài tập đổi đơn vị đo hiệu điện thế. - Cách tiến hành: Nêu đơn vị đo và dụng cụ đo hiệu điện thế? + Số vôn ghi trên mỗi nguồn điện cho biết ý nghĩa gì? +) Đổi đơn vị đo: 2kV = V 5 mV = V - Giáo viên nhận xét cho điểm. Đáp án +) Đơn vị đo hiệu điện thế: V. +) Dụng cụ đo hiệu điện thế: Vôn kế. +) 2 kV = 2000 V 5 mV = 0, 005 V. Hoạt động 1. Tìm hiểu hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn (12) - Mục tiêu: - Học sinh mô tả đợc khi nào hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn bằng 0 khi nào có hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn. - Dụng cụ: Bộ thí nghiệm điện. - Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời các câu hỏi? - Giáo viên theo dõi gúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời các câu hỏi? - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét? + Yêu cầu học sinh trả lời C2, C3? + Yêu cầu học sinh nhận xét? I. Hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn 1. Bóng đèn cha mắc vào mạch điện Thí nghiệm 1 Học sinh làm thí nghiệm C1 Giữa hai đầu bóng đèn khi cha mắc vào mạch điện có hiệu điện thế bằng 0. 2. Bóng đèn đợc mắc vào mạch Thí nghiệm 2 Học sinh làm thí nghiệm C2 (Bảng phụ) C3 không có lớn (nhỏ) lớn (nhỏ). - Giáo viên thống nhất ý kiến. + Có thể tăng mãi hiệu điện thế đặt vào hai đầu bóng đèn đợc không? Tại sao? - Giáo viên thông báo ý nghĩa của số vôn ghi trên mỗi dụng cụ điện. + Yêu cầu học sinh trả lời C4? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. 2.5V. * C4 Có thể mắc đèn này voà hiệu điện thế Hoạt động 2. Tìm hiểu sự tơng tự giữa hiệu điện thế và sự chênh lệch mức n- ớc. (10) - Mục tiêu: Học sinh nhớ đợc sự tơng tự giữa hiệu điện thế và sự chênh lệch mức nớc. - Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh quan sát hình 26.3 và trả lời C5? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. a. II. Sự tơng tự giữa hiệu điện thế và sự chênh lệch mức nớc Học sinh điền từ vào chỗ trống và trả lời. C5 a. Chênh lệch mức nớc dòng nớc b. Hiệu điện thế dòng điện . c. Chênh lệch mức nớc nguồn điện hiệu điện thế. Hoạt động 3. Vận dụng (8) 5 + Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi C6, C7, C8? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. III. Vận dụng HS thực hiện và trả lời: C6: C C7: A C8: C *) Kết luận bài học 3 + Nêu hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn khi cha mắc vào mạch và khi đã mắc vào mạch? + Nêu mối quan hệ giữa hiệu điện thế và cờng độ dòng điện? Nêu ý nghĩa của số vôn ghi trên mỗi nguồn điện? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em cha biết? Học sinh trả lời Học sinh đọc bài. e. tổng kết, hd về nhà 2 + Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập? + Yêu cầu học sinh xem trớc bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm, mẫu báo cáo thực hành? Học sinh ghi nội dung về nhà. NS: 22. 10. 2009 NG: 24. 10. 2009 Tiết 27 Thực hành : Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc nối tiếp và đoạn mạch song song A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nhớ đợc cách mắc nối tiếp, song song hai bóng đèn. - Học sinh nhớ đợc mối quan hệ giữa cờng độ dòng điện, hiệu điện thế giữa mạch chính và mạch rẽ trong hai trờng hợp mạch nối tiếp và đoạn mạch song song. 2. Kỹ năng Học sinh làm thành thạo các thí nghiệm, tìm ra đợc công thức liên hệ, vận dụng vào làm các bài tập. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. b. đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 nguồn điện, 1 ampe kế, 1 vôn kế, 1 công tắc, 2 bóng đèn, dây nối. 2. Học sinh : Chuẩn bị mẫu báo cáo thí nghiệm. c. Phơng pháp Luyện tập, thực hành. d. Tổ chức giờ học *) Hoạt động khởi động (5) - Mục tiêu: Học sinh nhớ đợc cách mắc Ampe kế và Vôn kế để đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch. - Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh mô tả cách mắc Ampe kế và Vôn kế để đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch điện. - Giáo viên nhận xét cho điểm. Học sinh lên bảng trình bày. (SGK Tr. 67, 70). Hoạt động 1. Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với doạn mạch nối tiếp (15) - Mục tiêu: Học sinh làm đợc thí nghiệm đo cờng độ dòng điện vf hiệu điện thế đối với đoạn mạch gồm hai bóng đèn đợc mắc nối tiếp. - Dụng cụ: Mỗi nhóm: 1 Ampe kế, 1 bộ nguồn điện, 1 công tắc, 2 bóng đèn. - Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời các câu hỏi? - Giáo viên theo dõi các nhóm thực hiện. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? Học sinh làm thí nghiệm C1 Ame kế, công tắc trong mạch điện này đợc mắc nối tiếp với các bộ phận khác. + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. - Giáo viên kiểm tra mạch điện của các nhóm đảm bảo mạch kín. + Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ mạch điện này vào bản báo cáo? - Giáo viên theo dõi các nhóm làm thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoàn thành nhận xét 2 trong mẫu báo cáo? Các nhóm HS làm thí nghiệm và điền két quả vào báo cáo. Hoạt động 2. Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với doạn mạch nối tiếp (15) - Mục tiêu: Học sinh làm đợc thí nghiệm đo cờng độ dòng điện vf hiệu điện thế đối với đoạn mạch gồm hai bóng đèn đợc mắc nối tiếp. - Dụng cụ: Mỗi nhóm: 1 Ampe kế, 1 bộ nguồn điện, 1 công tắc, 2 bóng đèn. - Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời các câu hỏi? - Giáo viên theo dõi các nhóm thực hiện. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. - Giáo viên kiểm tra mạch điện của các nhóm đảm bảo mạch kín. + Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ mạch điện này vào bản báo cáo? - Giáo viên theo dõi các nhóm làm thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoàn thành nhận xét 2 trong mẫu báo cáo? Học sinh làm thí nghiệm C2 Vôn kế trong mạch điện này đợc mắc song với các bộ phận khác. Các nhóm HS làm thí nghiệm và điền két quả vào báo cáo. Hoạt động 3. Hoàn thành báo cáo (5) - Học sinh hoàn thiện đợc báo cáo thực hành và nộp cho GV. - Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn thiện mẫu báo cáo? + Yêu cầu học sinh thu dọn đồ thí nghiệm? - Giáo viên nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm. Học sinh thực hiện *) Kết luận bài học 3 Học sinh trả lời + Yêu cầu học sinh nêu quy luật của cờng độ dòng, hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc nối tiếp? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. e. tổng kết, hd về nhà 2 + Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập? + Yêu cầu học sinh xem trớc bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm, chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành? Học sinh ghi nội dung về nhà. NS: 25. 10. 2009 NG: 27. 10. 2009 Tiết 28 An toàn khi sử dụng điên A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nhớ đợc giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngời. - Học sinh ghi nhớ đợc một số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện. 2. Kỹ năng Học sinh vận dụng đợc các kiến thức vào thực tế. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. b. đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ. Mỗi nhóm: Mô hình ngời điện, nguồn điện, công tắc, cầu chì, bút thử điện. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. c. phơng pháp Vấn đáp d. tổ chức giờ học *) Hoạt động khởi động (6) - Mục tiêu: Học sih nhớ đợc mối quan hệ của cờng độ dòng điện, hiệu điện thế giữa mạch chính với mạch rẽ trong đoạn mạch mắc song song? - Cách tiến hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nêu mối quan hệ của cờng độ dòng điện, hiệu điện thế giữa mạch chính với mạch rẽ trong đoạn mạch mắc song song? - Giáo viên nhận xét cho điểm. Học sinh trả lời: Đối với đoạn mạch song song: U = U 1 = U 2 I = I 1 + I 2 Hoạt động 1. Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểmcủa dòng điện (10) - Mục tiêu: HS nhớ đợc tác dụng của dòng điện ; giới hạn nguy hiểm của dòng điện đói với cơ thể con ngời. - Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. I. Dòng điện đi qua cơ thể ngời có thể gây nguy hiểm 1. Dòng điện có thể đi qua cơ thể ngời. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm? - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. - Giáo viên cho học ôn lại tác dụng sinh lí của dòng điện. + Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa? - Giáo viên giới thiệu về mức độ tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện. C1 Học sinh làm thí nghiệm * Nhận xét chạy qua bất cứ 2. Giới hạn nguy hiểmđối với dòng điện qua cơ thể ngời. Hoạt động 2. ìm hiểu hiện tợng đoản mạch và tác dụng của cầu chì (15) - Mục tiêu: Học sinh mô tả đợc thế nào là hiện tợng đoản mạch; nhớ đợc tác dụng của cầu chì. - Dụng cụ: Bộ thí nghiệm điện. - Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. - Giáo viên làm thí nghiệm cho học sinh quan sát. + Yêu cầu học sinh quan sát chỉ số của ampe kế và trả lời câu C2? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. + Nêu tác hại của hiện tợng đoản mạch? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. + Yêu cầu học sinh qan sát hình 29.2 và trả lời C3? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. + Yêu cầu học sinh trả lời C4, C5? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. II. Hiện tợng đoản mạch và tác dụng của cầu chì 1. Hiện tợng đoản mạch Học sinh quan sát thí nghiệm C2 lớn hơn 2. Tác dụng của cầu chì C3 Cầu chì nóng lên, chảy, đứt và ngắt mạch điện. C4 Dòng điện có cờng độ vợt quá gia trị đó thì cầu chì sẽ đứt. C5 Nên dùng cầu chì có ghi số 1.2A hoặc 1.5A. Hoạt động 3. Tìm hiểu các quy tắc an toàn khi sử dụng điện (8) - Mục tiêu: Học sinh nhớ đợc các quy tắc an toàn khi sử dụng điện. - Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa? - Giáo viên thông báo lại và lu ý học III. Các quy tắc an toàn khi sử dụng điện Học sinh đọc sinh khi sử dụng nguồn điện trong gia đình phải hết sức cẩn thận, đảm bảo các quy tắc an toàn. Học sinh theo dõi, lắng nghe. *) Kết luận bài học 3 + Nêu tác dụng của cầu chì? + Nêu các quy tắc an toàn khi sử dụng điện? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em cha biết? Học sinh trả lời Học sinh đọc e. tổng kết, hd về nhà 2 + Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập? + Yêu cầu học sinh ôn tập kỹ các kiến thức để thi học kì II? Chuẩn bị giấy thi? Học sinh ghi nội dung về nhà. Ngày soạn: 26. 10. 2009 Ngày giảng: 28. 10. 2009 Tiết 29 Tổng kết chơng III A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhớ lại kiến thức về dòng điện tác dụng của dòng điện đối với cơ thể ngời và các tiện ích của nó đem lại. - Hiểu rõ hơn về dòng điện - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. 2. Kĩ năng: - Vẽ các sơ đồ mạch điện,trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa 3. Thái độ: - Nghiêm túc, hợp tác,có ý thức thu thập kiến thức chuẩn bị cho kiểm tra. b. đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: * Chuẩn bị cho cả lớp: [...]... sinh suy nghĩ trả lời - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 6,7 e tổng kết, hd về nhà (8) - Nhắc lại kiến thức cơ bản trong bài - Cho học sinh chơi ô chữ (nếu còn thời gian) - Về học bài và chuẩn bị bài tiết sau ôn tập cả năm . NS: 18. 10. 2009 NG: 20. 10. 2009 Tiết 25 Hiệu điện thế A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nhớ đợc ở giữa hai cực của một nguồn điện. thí nghiệm, chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành? Học sinh ghi nội dung về nhà. NS: 25. 10. 2009 NG: 27. 10. 2009 Tiết 28 An toàn khi sử dụng điên A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nhớ đợc giới. hiện. + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. IV. Vận dụng C4 a. 2.5V = 250 0mV b. 6kV = 6000V c. 110V = 0.11kV d. 1200mV = 1.2V C5 a. V b. GHĐ: 45V ĐCNN: 1V c. (1) 3V d.