Kể chuyện : LÝ TỰ TRỌNG I/ Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng nói: biết dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, bảo vệ đồng chí, hiên ngang , bất khuất trước kẻ thù. II / Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn lời thuyết minh cho tranh minh hoạ. III / Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Bài cũ : GV nêu yêu cầu môn học 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu sơ lược tiểu sử của Lý Tự Trọng. Hoạt động 1 : -Kể lần 1 *Giải nghĩa 1 số từ khó: . - Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu giới thiệu lời thuyết minh cho tranh. Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện . - Tổ chức thi kể trước lớp. - HS khá giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động , nêu được ý nghĩa câu chuyện . 4/ Củng cố , dặn dò: - Em học tập anh L.T.Trọng những điều gì? - Về kể chuyện cho người thân nghe. - Tìm đọc 1 câu chuyện kể về gương anh hùng ,danh nhân để kể trước lớp. - Hoạt động cả lớp . - Lý Tự Trọng,tên đội Tây, mật thám, Lơ- grăng, luật sư - Mít tinh, thành niên, quốc tế ca. - Vừa nghe , vừa chú ý tranh . - Quan sát tranh – N2 * T1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ. được cử ra nước ngoài học tập. * T 2: Về nước, anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ , tài liệu. * T3: Trong công việc, anh là người bình tĩnh , nhanh trí. * T4: Trong buổi mít tinh, anh bắn chết 1 tên mật thám và bị bắt. * T5: Anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng của mình. * T6: Ra pháp trường, anh hát vang bài Quốc tế ca -Kể theo N2 , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Thi kể trước lớp . - Chọn cá nhân kể hay nhất . -Trình bày, nhận xét bổ sung -Học tập cách sống có lí tưởng, d/cảm, hiên ngang b.vệ lý tưởng, coi thường cái chết.