thuc vat nhánh 3

NHÁNH 3: CÂY XANH QUANH EM Thời gian thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 1 năm 2010 Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuân bị Tổ chức hoạt động Phát triển nhận thức: chia số lượng 9 thành 2 phần Hoạt động ngoài trời: Quan sát cây xanh trong vườn trường Trẻ được củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 9 và chữ số9 Biết chia số lượng 9 thành 2 ,3 phần bằng nhiều cách khác nhau Biêt đặt chữ số tương ứng với nhóm số lượng Trẻ nhận biết tên các loại cây trong vườn trường Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Mỗi trẻ 9 cái lá và chữ số từ 1-9 Cô sắp xếp các nhóm số lương 9 xung quanh lớp( 9 bong hoa, 9 cái quả và một số nhóm có số lượng khác Sân bãi, mủ nón đủ cả lớp Hoạt động 1: Cô trò chuyện về nội dung chủ đề và dẫn dắt trẻ vào hoạt động Chúng mình đang học về chủ đề gi? Qua học chủ đề này các con biết được điều gi? Hoạt động 2: Ôn nhận biết số lương 9 và chữ số 9 -Cho trẻ quan sát và tìm xung quanh lớp những nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 9 Sau đó cô yêu cầu trẻ tìm và đặt chữ số tương úng với các nhóm số lượng mà trẻ vừa tìm Cả lớp cùng đếm và nhận xét kết quả của bạn Hoạt động 2: Cho trẻ tập chia số lượng 9 thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau Cách 1: 1 và 8 Cách 2: 2 và 7 Cách 3: 3 và 6 Cách 4: 4 và 5 Cách 5: 5 và 4… Sau mỗi lần tách nhóm cô y/c trẻ lấy chữ số tương ứng đặt vào mỗi nhóm Cô bao quát và sữa sai cho trẻ Với y/c nâng cao cô có thể yêu cầu trẻ chia số lương 9 thành 3 phần Hoạt động 3: Tô màu số lượng chấm tròn và nối với chữ số tương ứng Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt động Cho trẻ quan sat ,thảo luận nói tên cây của các loại cây có ở vườn trường Cô khái quát, mở rộng cho trẻ Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người Cho trẻ chơi trò chơi “ trồng cây” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và tổ chức cho 1 Hoạt động góc: Hoạt động chiều: vận động nhẹ Tô màu cây xanh Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để tô màu cây xanh Nhận biết ích lợi của cây đối với con người Tranh vẽ cây xanh, bút màu đủ cho trẻ cả lớp trẻ chơi Kết thúc trò chơi cho trẻ ra sân chơi nhẹ nhàng Cửa hàng bán cây cảnh Xây dựng công viên Xem tranh về các loại cây Xếp hình cái cây Cô cho trẻ cả lớp cùng hát bài “Em yêu cây xanh” Đàm thoại về ích lợi của cây đối với đời sống con người Cô hướng dẫn cho trẻ nhận xét nêu kỹ năng tô màu Cho trẻ khởi động lắc tay sau đó thực hành tô tranh cây xanh Nhắc trẻ ngôi đúng tư thế Nhận xét tuyên dương , nhắc nhở trẻ Chơi tự do theo ý thích ở các góc Binh cờ nêu gương cuối ngày Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2 Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Khám pha khoa học: Qúa trình phát triển của cây Phát triển tình cảm xã hội: Âm nhạc “Em yêu cây xanh” Nghe hát “Lí cây bông” Trò chơi “giọng hát to – giọng hát Trẻ nhận biết được quá trình phát triển của cây Chức năng của từng bộ phận của cây( rể, lá, thân ) Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây xan đôi với con ngừoi Trẻ hiểu nội dung bài hát, thuộc và hát đúng nhạc rõ lời,múa minh họa đúng động tác Rèn khả năng nghe nhạc và vận động Tranh vẽ quá trình phát triển của cây Cô gieo hat từng giai đoạn phát triể của cây cho trẻ quan sát Cô hát thuộc bài hát để dạy trẻ Phách, trống lắc Hoạt động 1: Cô trò chuyện dãn dắt trẻ vào hoạt động Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” Kết thúc bài hát cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Hoạt động 2: Gợi ý cho trẻ nói về quá trình phát triển của cây theo sự hiểu biết của trẻ Khuyến khích trẻ trả lời theo sự hiểu biết của mình Sau đó cô nói cho trẻ biết quá trình phát triển của cây (gieo hạt, chăm sóc tưới nước, hạt nảy mầm, thành cây, cây ra lá, cây lớn ra hoa, kết trái…) Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây và ích lợi của cây đối với dối với đời sống con người Hoạt động 3: Trò chơi “xếp tranh về quá trình phát triển của cây” Chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ thảo luận và xếp tranh theo thứ tự quá trình phát triển của cây Cô bao quát trong quá trình trẻ thực hiện Tổ nào làm xong trước và đúng là tổ đó thắng Cô nhận xét quá trình trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời Hoạt động 1: Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào hoạt động Hoạt động 2: Dạy hát “Em yêu cây xanh” Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1-2 lần Giới thiệu tên tác giả( Hoàng Văn Yến) Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát ,tiến hành dạy trẻ hát Tập từng câu một cho đến hết bài( nếu trẻ đã thuộc cô cho trẻ hát cùng cô cả bài, cô chú ý để sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Dạy vận động Cô múa mẫu một vài lần cho trẻ xem sau đó tập cho trẻ múa theo cô từng động tác 3 nhỏ” Hoạt động ngoài trời - Quan sát: cách chăm sóc cây - TCVĐ: Mô phỏng trạng thái của cây - Trò chơi: gieo hạt Hoạt động góc: Hoạt động chiều: Làm cây xanh bằng nguyên vật liệu mở theo nhạc, phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây - Cháu biết được cách chăm sóc cây. - Cháu biết tham gia trò chơi. - Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây. Trẻ biết cách làm hoa quả bằng nguyên vật liệu mở Mũ nón đủ cho trẻ cả lớp Dặn trẻ về nhà sưu tầm những loại nhuyên vật liêu sẵn có, dễ tìm (thực hiện theo lớp ,tổ ,cá nhân) Chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt dộng 4: Nghe hát “Lí cây bông” Cô hát lần một kêts hợp nhạc cụ Giới thiệu làn điệu dân ca( Dân ca nam bộ) Cô hát lại cho trẻ nghe một vài lần nữa, khuyến khích trẻ làm điệu bô minh họa theo cô Hoạt động 5: Trò chơi “Giong hát to giọng hat nhỏ” Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Cả lớpđứng lên cùng múa minh họa lại một lượt với bài “Em yêu cây xanh” - Cô cho trẻ ra sân. - Cô gợi ý hỏi trẻ về cách chăm sóc cây. - Cô cho trẻ nhắc lại cách chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, bón phân. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây. + Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Mô phỏng trạng thái của câu” + Cô giới thiệu cách chơi: khi gió thôi, khi cây nghiêng, không có gió, cây đứng yên Trò chơi :gieo hạt Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô nhận xét Xây công viên cây xanh Xem sách về các loại cây Xếp hình cái cây Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” Cô trf chuyện tâm tình với trẻ về chủ đề Cho trẻ kể tên các loại cây mà trẻ biết Cô hướng dẫn và cho trẻ thảo luận cách làm sau đó cô hướng dẫn trẻ cách làm Cho trẻ chia nhóm và thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn trẻ )nhận xét sản phảm của trẻ Cho trẻ ra chơi tự do theo ý thích 4 Thứ 4 ngày 20 tháng 1 năm 2010 Nội dung Mục dích y/c Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Phát triển thể chất: VĐCB: _Ném xa bằng một tay. Phát -Cháu biết bật xa ném xa bằng một tay. -Chơi đúng luật chơi -Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bật xa ném xa. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ biết sử Dạy trẻ một số bài hát có nội dung về chủ đề để hổ trợ cho tiết học -Túi cát. (10 túi) Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ đủ rộng Tranh tập 1. Hoat động 1: trò chuyện dẫn dắt trẻ -Hát bài: Mùa xuân đến rồi. -Cho trẻ trò chuyện về mùa xuân -Cô mở nhạc, trẻ đi vòng tròn kết hợp kiễng mũi gót chân. Sau đó về 3 hàng khởi động. 2. Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ tập các động tác thể dục sáng. -Nhấn mạnh động tác tay: Hai tay thay nhau đưa lên cao *TTCB: Đứng tự nhiên. -Nhịp 1: tay phải đưa lên cao. -Nhịp 2: Tay trái đưa lên cao. -Nhip 3:như nhịp một. -Nhịp 4: tư thế chuẩn bị -Đọc thơ: “ Mùa xuân” chuyển về hai hàng ngang. *Vận động cơ bản:–Ném xa bằng một tay -Cô giới thiệu tên vận động -Cô làm mẫu lần một -Cô làm mẫu lần hai. cô giải thích tư thế ném xa bằng một tay: Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa tay từ trước xuống dưới , ra sau lên cao rồi ném đi xa ở điểm tay đưa cao nhất) -Cô mời 2 bạn thực hiện. Cả lớp lần lượt thực hiện. -Cô chú ý sửa sai. -Cô cho 2 tổ thi đua. -Cô nhận xét. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Chơi trò chơi uống nước chanh -Cho cháu hít thở sâu nhẹ nhàng. -Cô gợi cho trẻ trò với trẻ về quá trình phát triển của cây.(Gieo hạt, chăm sóc, tưới nước, hạt nảy mầm, thành cây, cây ra lá, cây lớn, ra hoa , kết trái) Hoạt động 1: Trò chuyện về nội dung chủ đề 5 triến ngôn ngữ: Tập tô chữ i t c HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -Quan sát: Quá trình phát triển của cây TCVĐ: -Ráp quá trình phát triển của cây. dụng các kỹ năng đẫ học để tô chũ cái I t c Biêt ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng Rèn kỹ năng tô và viết chữ cái Trẻ nhận biết được quá trình phát triển của cây. -Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. tô, vỡ tập tô, bút màu, bút chì đủ cho trẻ cả lớp Mũ nón. -Tranh quá trình phát triển của cây. dẫn dắt trẻ vào bài Cho trẻ cùng đứng lên hát và vận động với bài “em yêu cây xanh” Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tập tô chũ i Cô dẫn dắt tạo sự chú ý của trẻ sau đó treo tranh tập tô lên bảng Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh Cho trẻ đọc từ, phát âm chữ cái i Cô hướng dẫn và làm mẫu cho trẻ quan sát *Trẻ thực hiện Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng Cô bao quát trong quá trình trẻ thực hiện để sữa sai cho trẻ kịp thời Hoạt đông 3: Hướng dẫn trẻ tập tô chữ t, c Các bước thực hiện như đối với phần hướng dẫn trẻ tập tô chũ i Hoạt đông 4: Cho trẻ nghĩ tay ( làm động tác co duỗi cánh tay chống mệt mỏi) Từng tổ cầm vở của minh giơ lên cho các bạn xem và cùng đưa ra ý kiến nhận xét Khuyến khích trẻ đưa ra ý kiến nhận xet của mình đối với bài của bạn Sau đó cô bổ sung ý kiến nhận xét cho đày đủ, tuyên dương trẻ kịp thời Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây. -Cho trẻ chơi trò chơi: “Ráp quá trình phát triển của cây” -Cô lắc trống cháu đến bên cô. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. -Cách chơi: cho trẻ đứng thành hai đội thi ráp quá trình phát triển của cây. -Luật chơi: Đội nào ráp đúng quá trình phát triển của cây sẽ thắng cuộc. -Cho trẻ chơi 3-4 lần. -Cô nhận xét =>Cho trẻ vào lớp. 6 HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Vận động nhẹ. -Lao động trực nhật -Biết tham gia lao động cùng cô. Dụng cụ lao động. -Sau khi ngủ dậy vệ sinh trẻ gọn gàng. -Cô hướng dẫn trẻ lao động cùng cô. *Tổ 1: lau kệ *Tổ 2: Lau đồ chơi *Tổ 3: xếp đồ chơi -Cho trẻ cất dụng cụ lao động đúng nơi quy định. Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 7 Thứ 5 ngày 21 tháng 1 năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuấn bị Tổ chức hoạt động Phát triển ngôn ngữ -tình cảm xã hội: Làm quen văn học: Đọc thơ “Cây si” Hoạt động ngoài trời Quan sát: cây si TCHT: Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ Biết đàm thoại theo nội dung bài thơ Biết đọc thể hiện giọng điệu cảm xúc qua bài thơ Luyện kỹ năng đọc thơ nâng cao yêu cầu Giáo dục trẻ yêu quý và chăn sóc bảo vệ cây Trẻ chú ý quan sát cây si. Trẻ yêu quí cây, biết chăm sóc cây, bảo vệ cây. Tranh chữ to và từ “Cây si” Bài hát “ Em yêu cây xanh” Chuẩn bị hệ thống câu hỏi đàm thoại Mũ Các loại lá cây Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dăt Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” Trò chuyện về nội dung bài hát Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe (đọc lần 1: giới thiệu tên tác giả) Trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” Cô đọc cho trẻ nghe lần 2: kết hợp cho trẻ xem tranh Trích dẫn giảng nội dung của bài Đọc lần 3 :Sử dụng tranh chữ to Cho trẻ làm quen cách đọc sách( đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải) Đọc từ “cây si” và tìm chữ cái đã học trong từ Hoạt động 3: Đàm thoại Bài thơ có tên là gì? Góc cây si như thế nào? Cháu bảo là cây gì? Cây dài như thế nào? Cây si có màu gì? Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ Cô cho cả lớp đọc 2 lần( đọc lần lượt từng câu cho cho đến hết bài) Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc với hình thức đọc nối, đọc nâng cao( nếu trẻ đã thuộc cho trẻ đọc cả bài, cô chú ý lắng nghe và sửa sai) Hoạt động 5: Trò chơi “ ai nhanh nhất” Cô giới thiệu luật chơi: bạn nào nhảy được vào vòng thì bạn đó được đọc thơ Kết thúc: cả lớp đọc lại một lần nữa cả bài Cho trẻ chơi: “gieo hạt” Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát, nhận xét cây si Cô gợi hỏi trẻ về các bộ phận của cây si Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Đoán quả qua hoa” Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Cô cho trẻ chơi 3 lần Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng 8 đoán quả qua hoa Hoạt động góc Hoạt động chiều: Giải câu đố về một số loại cây Trẻ hào hứng tham gia trò chơi. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Giúp trẻ phát triển tư duy, khả năng phán đoán Trẻ nhận biết một số loại cây quen thuộc Giáo dục trẻ biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ cây trồng Câu đố về một số loại cây Cô nhận xét - Xem và ghép tranh quá trình phát triển của cây - Xé dán cây xanh - Thực hành gieo hạt Cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh” Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào hoạt động Kể tên một số loại cây quen thuộc mà trẻ biết Cô đọc câu đố để trẻ suy nghĩ, thảo luận và trả lời( nếu trẻ không đoán được cô có thể gợi ý cho trẻ) Động viên, tuyên dương trẻ kịp thời( nếu trẻ đoán đúng) Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích Đánh giá: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 9 Thứ 6 ngày 22 tháng 2 năm 2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Phát triển thẩm mĩ: Xé dán cây xanh Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để xé dán được cây xanh( xé thành mảng xé thành dải, xé lượn tròn, lượn cong, biết cách bôi hồ để dán phân bố bố cục hợp lý Rèn các cơ tay và sự khéo léo cho trẻ Trẻ được hít Tranh mẫu xé dán cây xanh Giấy màu, hồ dán đủ cho trẻ cả lớp Nước rửa và khăn lau cho trẻ Bài hát “em yêu cây xanh” Sân nền Hoạt dộng 1: ổn định dẫn dắt Hát và vận động bài hát: “ Em yêu cây xanh” Trò chuyện về bài hát Trò chuyện về cây xanh Cô giới thiệu tên bài dạy Hoạt động 2: quan sát đàm thoại Co hướng dẫn cho trẻ quan sát, nhận xét về cây xanh( Thân cây, vòm lá, màu sắc thân cây, màu sắc của lá cây…) Cô xé mẫu: cô xé cây xanh cho trẻ xem kết hợp giải thích( tay trái giữ giấy, tay phải lần theo mép giẫy xé dải dài làm thân cây, xé thành mảng to làm tán cây. Sau đó bôi hồ vào mặt trái cho đều và dán thân cây trước, sau đó dán tán lá…) Cô cùng trẻ trò chuyện về kĩ năng xé như: xé từng nhát một, xé thành mảng, xé thành dải, xé lượn tròn, lượn cong, cách bôi hồ để dán cây xanh. Cho trẻ đọc thơ: “Cây si” Trẻ về 3 nhóm Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Trò chơi “lắc tay” Cho trẻ nhắc lại kĩ năng xé: xé từng nhát một, xé thành mảng, xé thành dải, xé lượn tròn, lượn cong, cách bôi hồ để dán cây xanh. Cô theo dõi, nhắc trẻ cây xanh Cô động viên khuyến khích trẻ xé cây xanh Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm Trẻ nào xé xong, cô cho trẻ gắn lên bảng sản phẩm của mình Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn( khuyến khích trẻ nêu ý kiến nhân xét) Cô bổ sung ý kiến nhận xét cho đầy đủ, nêu nhận xét chung, tuyên dương trẻ kịp thời Giáo dục: cho trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh Dặn dò trẻ trước khi ra sân 10 . NHÁNH 3: CÂY XANH QUANH EM Thời gian thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 1 năm 2010 Thứ 2 ngày 18. tập chia số lượng 9 thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau Cách 1: 1 và 8 Cách 2: 2 và 7 Cách 3: 3 và 6 Cách 4: 4 và 5 Cách 5: 5 và 4… Sau mỗi lần tách nhóm cô y/c trẻ lấy chữ số tương ứng. bao quát và sữa sai cho trẻ Với y/c nâng cao cô có thể yêu cầu trẻ chia số lương 9 thành 3 phần Hoạt động 3: Tô màu số lượng chấm tròn và nối với chữ số tương ứng Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cô