Bài soạn Vật lí 10 CB Giáo sinh: Hà Mạnh Kh - ơng Tiết 49 Bài 30 quá trình đẳng tích. định luật sác-lơ Ngày soạn 3-3-2010 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nêu đợc định nghĩa quá trình đẳng tích. - Phát biểu và nêu đợc biểu thức của định luật Sác-lơ. - Nhận biết đợc dạng đờng đẳng tích trong hệ toạ độ (p, T). 2. Kĩ năng: - Xử lí đợc các số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận về mối quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích. - Vận dụng đợc định luật Sác-lơ để giải các bài tập trong bài và các bài tơng tự. 3. Thái độ, tình cảm - Có hứng thú học tập, vận dụng kiến thức đã học vào trong thực tiễn II. chuẩn bị 1. Giáo viên: - Thí nghiệm vẽ ở hình 30.1 và 30.2 SGK (nếu có) - Bảng Kết quả thí nghiệm, SGK. 2. Học sinh: - Giấy kẻ ô li 15x15cm. - Ôn lại về nhiệt độ tuyệt đối. - Học bài cũ để nắm đợc các thông số trạng thái, khái niêm các đẳng quá trình, định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ôt. - Đọc trớc bài 30. III. Tiến trình day học 1. ổn định lớp (1 phút) Ngày dạy Lớp Tiết Học sinh vắng - 1 - Bài soạn Vật lí 10 CB Giáo sinh: Hà Mạnh Kh - ơng 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Yêu cầu trả lời các câu hỏi: + Nhắc lại các thông số trạng thái đặc trng cho một lợng khí xác định? + Nêu khái niệm các đẳng quá trình, quá trình đẳng nhiệt? + Phát biểu và nêu biể thức định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt? 3. Bài mới * Đặt vấn đề (1phút) - Lấy ví dụ quả bóng đợc bơm căng đem phơi nắng => hiện tợng. Đó chính là ví dụ về quá trình đẳng tích và ta thấy đợc mối quan hệ định tính giữa p và T. Bài hôm nay ta nghiên cứu về quá trình này và tìm mội quan hệ định lợng giữa p và T *Hoạt động 1 ( 7 phút): Tìm hiểu quá trình đẳng tích Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Phát biểu khái niệm quá trình đẳng tích. I. Quá trình đẳng tích 1. Khái niệm Quá trình biến đổi trạng thái khi thể tích không đổi là quá trình đẳng tích. ? Dựa vào khái niệm đẳng quá trình, quá trình đẳng nhiệt hãy nêu khái niệm quá trình đẳng tích? - Nhận xét và khẳng định lại. - Ghi nhận 2. Biểu diễn - Lấy ví dụ - Thông báo : Gọi p 1 , T 1 , p 2 , T 2 là áp suất và nhiệt độ của lợng khí ở trạng thái 1 và 2 => cách biểu diễn nh sau ? Yêu cầu lấy ví dụ khác về quá trình đẳng tích ? - 2 - V=const Trạng thái 1 trạng thái 2 p 1 , T 1 p 2 , T 2 V=const Trạng thái 1 trạng thái 2 p 1 , T 1 p 2 , T 2 Bài soạn Vật lí 10 CB Giáo sinh: Hà Mạnh Kh - ơng Hoạt động 2 (15 phút): Tìm hiểu định luật Saclơ. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Nêu dụng cụ và ghi nhận II. Quá trình đẳng tích 1. Thí nghiệm a. Dụng cụ - Xi lanh, áp kế, nhiệt kế, bình đun n- ớc. Ta tìm mối quan hệ giữa p và T bằng thí nghiệm nh H30.2 - Giới thiệu bộ dụng cụ và yêu cầu nêu dụng cụ - Thực hiện b. Tiến hành - Giam một lợng khí vào xi-lanh, đun ấm nớc và hạ xi-lanh xuống. Quan sát sự thay đổi nhiệt độ, áp suất trên nhiệt kế và áp kế ? Yêu cầu quan sát hình 30.2 và Đa ra phơng án thí nghiệm khảo sát quá trình đẳng tích ? - Nêu lại cách tiến hành - Thực hiện c. Kết quả P(.10 5 Pa) T (K) p/T 1,00 1,10 1,20 1,25 - Thực hiên, nhận xét và rút ra kết luận d. Kết luận + p ~ T + Trong phạm vi sai số cho phép thì tỉ số p /T = hằng số - Ghi nhận - Phát biểu 2. Định luật Sac-lơ a. Nội dung - Yêu cầu 2 HS thực hiện, cả lớp quan sát và ghi số liệu vào vở ? Yêu cầu nhận xét định tính về mối quan hệ giữa p và T? ? Yêu cầu tính tỉ số p/T và nhận xét. Từ đó tìm ra mối quan hệ giữa p và T? - Thông báo: Từ những thí nghiệm t- ơng tự và chính xác hơn nhà bác học Sac-lơ đã tìm ra mối quan hệ trên và đợc phát biểu thành định luật Sác-lơ. - 3 - Bài soạn Vật lí 10 CB Giáo sinh: Hà Mạnh Kh - ơng Trong quá trình đẳng tích của một l- ợng khí xác định áp suất tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối - Yêu cầu nêu nội dung định luật - Nhấn mạnh lại - Phát biểu b. Biểu thức = p haống soỏ T (30.1) - Điều kiện áp dụng: + Khí lí tởng + Khối lợng khí không đổi + V= hằng số - Ghi nhận - Tính lại tỉ số p /T để kiểm nghiệm ? Yêu cầu nêu biểu thức của định luật? ? Yêu cầu nêu điều kiện áp dụng? * chú ý: Với các lợng khí khác nhau thì hằng số trên là khác nhau - Làm lại thí nghiệm cho HS kiểm chứng - Phát biểu = 1 2 1 2 p p T T (30.2) + = = = 1 2 1 2 n n p p p T T T - Nếu gọi p 1 , T 1 , p 2 , T 2 là áp suất và nhiệt độ của lợng khí ở trạng thái 1 và 2 trong quá trình đẳng tích. Hãy viết lại biểu thức định luật Sac-lơ ? ? Hãy mở rộng cho n trạng thái? Hoạt động 3 (10 phút): Tìm hiểu về đờng đẳng tích. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - 1 HS vẽ lên bảng vẽ vào giấy ô li to. Cả lớp vẽ vào giấy ô li nhỏ. - Ghi nhận - Phát biểu III. Đờng đẳng tích 1. Khái niệm ? Yêu cầu dựa vào bảng kết quả hãy vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của áp suất vào nhiệt độ trong hệ (p,T)? - Hớng dẫn và nhận xét - Thông báo : Đờng biểu diễn sự phụ thuộc của áp suất vào nhiệt độ khi thể tích không đổi gọi là đờng đẳng tích. ? Yêu cầu nêu khái niệm đờng đẳng tích ? ? Yêu cầu nhận xét về đặc điểm đờng - 4 - Bài soạn Vật lí 10 CB Giáo sinh: Hà Mạnh Kh - ơng SGK- 161 - Nhận xét 2. Đặc điểm - Trong hệ toạ độ (p,T) đờng đẳng tích có dạng là đờng thẳng kéo dài đi qua gốc toạ độ - Giải thích đẳng tích trong hệ toạ độ (p,T) ? - Nhấn mạnh lại và yêu cầu giải thích tại sao đờng đẳng tích không đi qua gốc toạ độ mà lại là đờng kéo dài qua đó ? => ý nghĩa thực tiễn - Ghi nhận - ứng với các thể tích khác nhau ta của cùng một lợng khí xác định ta có các đờng đẳng tích khác nhau tạo thành họ đờng đẳng tích mà đờng trên ứng vơi thể tích nhỏ hơn - Thực hiện - Thông báo : ứng với các thể tích khác nhau ta của cùng một lợng khí xác định ta có các đờng đẳng tích khác nhau tạo thành họ đờng đẳng tích mà đờng trên ứng vơi thể tích nhỏ hơn * Mở rộng ? Yêu cầu chứng minh đặc điểm trên ? ? Vẽ các đờng đẳng tích trong các hệ toạ độ (p,V), (V,T) ? 4. Củng cố (5 phút) - Nhắc lại kiến thức trọng tâm - yêu cầu trả lời câu hỏi trong phiếu học tập 5. Giao nhiệm vụ về nhà (1 phút) - Yêu cầu học bài cũ - Yêu cầu làm bài tập 7,8 SGK- 162, bài 30.3, 30.7- SBT - 5 - O p T V 1 V 2 V 1 <V 2 p O T V 0 P O T V 0 Bài soạn Vật lí 10 CB Giáo sinh: Hà Mạnh Kh - ơng - Đọc trớc bài mới IV. Rút kinh nghiệm Phiếu học tập Lựa chọn đáp án Câu 1. Trong các hệ thức sau hệ thức nào không phù hợp với định luật Sac- lơ? A. p ~ T B. p ~ t C. = p haống soỏ T D. = 1 2 1 2 p p T T Câu 2. Trong hệ toạ độ (p,V) Đờng biểu diễn nào là đờng đẳng tích? A. Đờng Hypebol B. Đờng thẳng kéo dài đi qua gốc toạ độ C. Đờng thẳng không đi qua gốc toạ độ D. Đờng thẳng cắt trục Op tại p = p 0 Câu 3. Hệ thức nào sau đây phù hợp với quá trình đẳng tích? A. p ~ t B. = 3 1 1 3 p p T T C. p t = Hằng số D. = 1 2 2 1 p T p T Câu 4. Đờng nào sau đây không phù hợp với quá trình đẳng tích ? A. B. - 6 - O T p p O T P O V O t p -273 0 C Bµi so¹n VËt lÝ 10 CB Gi¸o sinh: – Hµ M¹nh Kh - ¬ng C. D. - 7 - . 30 quá trình đẳng tích. định luật sác-lơ Ngày soạn 3-3-2010 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nêu đợc định nghĩa quá trình đẳng tích. - Phát biểu và nêu đợc biểu thức của định luật Sác-lơ. - Nhận biết. đợc các thông số trạng thái, khái niêm các đẳng quá trình, định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ôt. - Đọc trớc bài 30. III. Tiến trình day học 1. ổn định lớp (1 phút) Ngày dạy Lớp Tiết Học sinh vắng - 1 - Bài. thông số trạng thái đặc trng cho một lợng khí xác định? + Nêu khái niệm các đẳng quá trình, quá trình đẳng nhiệt? + Phát biểu và nêu biể thức định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt? 3. Bài mới * Đặt vấn đề