Khúc xạ Ánh Sáng( NC)

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Trường THPT Phan Ngọc Hiển Tên SV: Nguyễn Minh Tuấn Lớp 11A2 Môn: Vật Lý MSSV: 1062649 Tiết thứ: ngày: Bài dạy: Khúc Xạ Ánh Sáng Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh. Họ và tên GVHDGD: Hồ Xuân Thy PHẦN 2: QUANG HÌNH HỌC CHƯƠNG VI: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Bài 44 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I. Mục đích: 1. Kiến thức: Trình bày được các nội dung sau:  Hiện tượng khúc xạ của tia sáng  Định luật khúc xạ ánh sáng  Các khái niệm: chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối, hệ thức giữa chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối.  Tính thuận nghịch trong sự truyền ánh sáng.  Cách vẽ đường đi của tia sáng từ môi trường này sang môi trường khác. 2. Kĩ năng:  Vận dụng được định luật khúc xạ ánh sáng để giải các bài tập về khúc xạ ánh sáng.  Phân biệt được chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối và hiểu được vai trò của các chiết suất trong hiện tượng khúc xạ ánh sáng. II. Chuẩn bị: 1. GV: - Thí nghiệm về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - Tranh ảnh. 2. Học sinh: Ôn lại định luật truyền thẳng ánh sáng ở chương trìng THCS. III. Hoạt động dạy và học: MỤC ĐÍCH :  Trình bày được định luật khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần.  Vận dụng được định luật khúc xạ ánh sáng.  Vận dụng được công thức xác định góc giới hạn.  Vẽ được đường đi của tia sáng trong trường hợp khúc xạ hay phản xạ toàn phần Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nêu câu hỏi: - Khi nhìn vào chậu nước ta thấy đáy chậu nước dường như nông hơn bình thường. Tại sao vậy? - Nhúng 1 nữa chiếc đũa vào nước, ta thấy dường như nó bị gãy tại mặt nước. Tại sao vậy? Ghi nhận câu hỏi và trả lời theo nội dung câu hỏi. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về sự khúc xạ ánh sáng (15 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Yêu cầu học sinh đọc phần 1 và nêu định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Nhận xét trình bày của HS và kết luận về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Giới thiệu hình 44.1 Giới thiệu thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm hình 44.2 Giới thiệu góc tới, góc khúc xạ và mặt phẳng tới. Yêu cầu HS thảo luận về tỉ số sini/sinr. Nhận xét về trình bày của học sinh và kết luận. Nêu ĐL khúc xạ ánh sáng. Môi trường chiết quang: Nhận xét các trường hợp n>1 và n< 1. Nêu ý nghĩa thế nào là “ chiết quang hơn” và “ kém chiết quang hơn”? Nhận xét câu trả lời của HS và kết luận Đọc phần 1 SGK và nêu hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Lắng nghe và ghi chép. Quan sát. Quan sát và cùng làm thí nghiệm. Thảo luân nhóm về quan hệ giữa tia khúc xạ, tia tới và tỉ số sini/sinr. Trả lời câu hỏi của GV. Lắng nghe và ghi chép. Khúc Xạ Ánh Sáng 1. Định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng: Định Nghĩa: SGK - Lưỡng chất phẳng: hệ 2 môi trường truyền sáng phân cách bằng mặt phẳng. - Mặt lưỡng chất: mặt phân cách 2 môi trường. 2. Định luật khúc xạ ánh sáng: a. thí nghiệm: góc tới i. góc khúc xạ r. Mặt phẳng làm bời tia tới với pháp tuyến được gọi là mp tới=> i tăng thì r tăng. b. Định luật: Nội dung: SGK- r i sin sin = n. n>1( môi trường khúc xạ chiết quang hơn môi trường tới) thì sini>sinr hay i>r, tia khúc xạ nằm gần pháp tuyến hơn so với tia tới. n<1( môi trường khúc xạ chiết quang kém hơn môi trường tới) thì sini<sinr hay i<r, tia khúc xạ nằm xa pháp tuyến hơn so với tia tới. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về chiết suất của môi trường ( 10 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi Bảng - Yêu cầu HS đọc phần 3.a, thảo luận. - Đọc SGK. - Thảo luận nhóm… - Tìm hiểu về chiết suất tỉ 3. ChiÕt suÊt cña m«i trêng a. ChiÕt suÊt tØ ®èi - Néi dung: SGK - Yờu cu HS trỡnh by kt qu. - Nhn xột. - Nờu cõu hi C 1 . - Yờu cu HS c phn 3.b. -Yờu cu HS trỡnh by kt qu. - Nhn xột. - Trỡnh by liờn h gia chit sut t i v chit sut tuyt i. i. - Trỡnh by. - Nhn xột cõu tr li ca bn. - Tr li cõu hi C 1 . - c SGK. - Tho lun nhúm - Tỡm hiu v chit sut tuyt i. - Trỡnh by. - Nhn xột cõu tr li ca bn. 221.1 sin.sin inin = - Biểu thức: 2 1 21 v v n n == b. Chiết suất tuyệt đối - Nội dung: SGK - Biểu thức: 1 v c n = = 2 2 1 1 n n n Đặt i=i 1 ,r=i 2 thì định luật khúc xạ có thể viết: 221.1 sin.sin inin = L u ý: - Chiết suất của mọi chất đều lớn hơn 1 Khi nói chiết suất môi tr- ờng là n ''thì đây là chiết suất tuyệt đối Hot ng 4: nh ca mt vt c to bi s khỳc x ỏnh sỏng qua mt phõn cỏch 2 mụi trng(5 phỳt) Hot ụng ca GV Hot ng ca HS Ghi bng Yờu cu HS c phn 4 SGK Hng dn HS cỏch xỏc nh v v ng i ca tia sỏng qua lng cht phng V h.44.5 lờn bng. Lu ý HS: ch xột trng hp nhỡn theo phng gn nh vuụng gúc vi mt nc). Chỳ ý v hỡnh: OA vuụng gúc vúi mt nc, v Brt gn A. Cú th tr li cõu hi u bi. HS tip thu v v h.44.5 4. nh ca mt vt c to bi s khỳc x ỏnh sỏng qua mt phõn cỏch 2 mụi trng: =>Nhỡn t mụi trng kộm chit quang sang mụi trng chit quang hn nh nh c nõng lờn. Hot ng 5: Tớnh thun nghch trong s truyn ỏnh sỏng (5 phỳt) Hot ụng ca GV Hot ng ca HS Ghi bng c phn 5 SGK chng minh phn ny, v hỡnh 44.6 lờn bng ( hoc bng TN- nu cú): nu ỏnh sỏng truyn trong 1 mụi trng theo mt ng no v hỡnh vo v theo GV v chỳ ý tip thu. 5. Tớnh thun nghch trong s truyn ỏnh sỏng: nh sỏng truyn theo chiu no thỡ cú th truyn ngc li theo chiu ú. đó thì nó cũng truyền theo đường ngược lại nếu hoán đổi vị trí nguồn với ảnh. Hoạt động 6: củng cố và giao nhiệm vụ về nhà (5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Về nhà làm bài tập 3,4,5/ 217,218 SGK Đọc bài mới chuẩn bị cho tiết sau. Học bài và làm BT đầy đủ. Chuẩn bị bài mới GVHD phê duyệt: ngày soạn: 2/3/2010 Ngày: ………… Người Soạn: Chữ ký: Hồ Xuân Thy Nguyễn Minh Tuấn . 1062649 Tiết thứ: ngày: Bài dạy: Khúc Xạ Ánh Sáng Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh. Họ và tên GVHDGD: Hồ Xuân Thy PHẦN 2: QUANG HÌNH HỌC CHƯƠNG VI: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Bài 44 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I. Mục đích: 1 luật khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần.  Vận dụng được định luật khúc xạ ánh sáng.  Vận dụng được công thức xác định góc giới hạn.  Vẽ được đường đi của tia sáng trong trường hợp khúc xạ hay. chiết suất trong hiện tượng khúc xạ ánh sáng. II. Chuẩn bị: 1. GV: - Thí nghiệm về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - Tranh ảnh. 2. Học sinh: Ôn lại định luật truyền thẳng ánh sáng ở chương trìng THCS. III.