Thứ 5 - tuần 3

Thø 5 ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Một hiện tượng thiên nhiên) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t -T×m ®ỵc nh÷ng dÊu hiƯu b¸o c¬n ma s¾p ®Õn , nh÷ng tõ ng÷ t¶ tiÕng ma vµ h¹t ma t¶ c©y cèi con vËt bÇu trêi trong bµi ma rµo ; tõ ®ã n¾m ®ỵc c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt trong bµi v¨n miªu t¶ -LËp ®ỵc dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¬n ma II. Đồ dùng dạy học. -Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa. -Bút dạ+ 3 tờ giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 2 học sinh. -Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài 1 -Cho Hs đọc yêu cầu của BT1. -GV giao việc: Các em đọc Mưa rào và trả lời cho cô 4 câu hỏi trong SGK. -Cho HS làm việc. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét + chốt lại ý trả lời đúng. a)Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến -Mây: bay về; mây lớn, nặng, đặc xòt…… -Gió: Thổi giât, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước… b)Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc trận mưa. -Tiếng mưa: Lẹt đẹt, lách tach, rào rào, sầm sập. -Hạt mưa: Những giọt nước lăn, mấy giọt tuôn rào rào… c)Những từ ngữ, chi tiết miêu tả cây cối, con vật trong và sau cơn mưa. -Trong cơn mưa: Lá đào, lá na, lá sõi, vẩy tai run rẩy. -Sau cơn mưa: trời rạng dần, chào mào -2-3 Hs lên bảng làm theo yêu cầu của GV. -Nghe. -1 HS đọc cả lớp đọc thầm yêu cầu của BT, bài Mưa rào, đọc 4 câu hỏi. -Cả lớp đọc thầm kó lại bài Mưa rào. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -HS dùng viết chì gạch dưới những chi tiết GV vừa chốt. -HS dùng viết chì gạch dưới những từ tả tiếng mưa, giọt mưa. -HS dùng viết chì gạch dưới từ ngữ, chi tiết đã nêu. hót râm ran, trời trong vắt, mặt trời ló ra. d)Tác giả đã quan sát bằng: Thò giác, bằng thính giác, bằng xúc giác…. -GV: nhờ có khả năng quan sát tinh tế, tác giả đã viết được một bài văn tả cảnh cơn mưa rào rất hay. Qua đó ta thấy được nghệ thuật quan sát và miêu tả tài tình của tác giả. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 2. -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV giao việc: Các em đã quan sát và ghi lại một cơn mưa. Dựa vào những quan sát đã có, các em hãy chuyển thành dàn ý chi tiết. -Cho HS làm bài. -GV phát giấy+bút dạ cho 3 nhóm. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và khen những học sinh làm đúng, làm hay. 3 . Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý. -Đọc trước và chuẩn bò cho bài học TLV tới. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -1 HS đọc bài ghi quan sát của mình về cơn mưa. -3 nhóm làm bài vào giấy, các nhóm còn lại làm vào giấy nháp. -Đại diện 3 nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng. -Lớp nhận xét. ************************************** TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t BiÕt - Nhân, chia hai phân số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vò thành số đo dạng hỗn số và 1 tên đơn vò đo. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: Gọi HS làm bài tập 5 trang 15. -Chấm một số vở. -Nhận xét chung. 2. Bài mới : HĐ 1 : Củng cố các phép tính về phân số . Bài 1: Tính -Nêu yêu cầu làm bài. -Cho HS làm bài vào vở. -Nhận xét cho điểm. Bài 2:Tìm x -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. H : x là những thành phần nào chưa biết? H : Muốn tìm thành phần chưa biết đó ta làm thế nào? -Cho HS làm bài vào vở. -Nhận xét sửa bài. -Nhận xét chữa bài. HĐ 2 : Củng cố về đổi số đo độ dài . Bài 3: Viết cách số đo độ dài. -Nêu yêu cầu bài tập. -Nhận xét cho điểm. HĐ 3 : Giải toán có lời văn . Bài 4:HS kh¸ lµm cßn hs TB vỊ nhµ lµm Treo bảng phụ ghi đề toán. Gợi ý: -Mảnh đất chia làm mấy phần bằng nhau? -Xây nhà và đào ao hết bao nhiêu phần? -2HS lên bảng làm. -Nhận xét. -HS nêu . -2HS lên bảng làm bài.Lớp làm bài vào vở. a) 45 28 5 4 9 7 =x b) 20 18 4 3 5 6 3 4 : 5 6 3 1 1: 5 1 1 === x …… -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -1-2HS đọc yêu cầu đề bài. +x là số hạng, số bò trừ, thừa số, số bò chia chưa biết. -4HS nối tiếp nêu. -HS làm bài vào vở. -Nhận xét sửa bài. a) 8 5 4 1 =+x c ) x x 11 6 7 2 = x = 4 1 8 5 − x = 7 2 : 11 6 x = 8 3 x = 11 21 -1HS nêu lại: a)2m15cm = …m b) 1m75cm = … m c) 5m36cm= …m d) …. -Nhận xét chữa bài. -2HS đọc đề bài. -20 Phần bằng nhau. -6 phần. -14 phần. LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I. -Biết sử dụng từ đồng nghóa mét c¸h thÝch hỵp (BT1) ;hiĨu ý nghÜa chung cđa mét sè tơc ng÷(BT2) - Dùa theo ý mét khỉ th¬ trong bµi S¾c mµu em yªu,viªt ®ỵc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ sù vËt cã sư dơng1,2 tõ ®ång nghÜa(BT3) - II. Đồ dùng dạy – học: -Bút dạ+3 tờ phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 2 học sinh. -Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài 1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: -Các em quan sát tranh trong SGK. -BT đã cho trước một đoạn văn và còn để trống một số chỗ. Các em chọn các từ xách, đeo, khiêng….để điền vào chỗ trống trong đoạn văn đó sao cho đúng. -Cho HS làm bài nhắc HS lấy viết chì điền vào chỗ trống trong SGK, phát 3 tờ giấy khổ to cho 3 HS. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ trống là: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp. HĐ2: hướng dẫn HS làm bài 2. -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -GV giao viêc: Các em có nhiệm vụ chọn ý trong ngoặc đơn sao cho ý đó có thể giải thích nghóa chung của cả 2 câu tục ngữ, thành ngữ đã cho. -Cho HS làm bài. -GV gợi ý: Các em có thể lần lượt lắp các ý trong ngoặc đơn vào 3 câu a,b,c ý nào đúng nhất với cả 4 câu thì ý đó là đúng. -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -Nghe. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. -HS quan sát tranh. -Làm bài cá nhân. -3 HS làm bài vào giấy. -3 HS đem dán bài lên bảng. -Lớp nhận xét. -Chép lời giải đúng vào vở. -1 HS đọc yêu cầu và đọc 3 câu a,b,c. -HS đọc lại 3 câu a,b,c và các gợi ý cho trong ngoặc đơn. -HS lần lượt ghép ý vào 3 câu. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhật xét và chốt lại ý đúng nhất. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài 3. -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -GV giao việc: 3 việc. -Các em đọc lại bài Sắc màu em yêu. -Chọn một khổ thơ trong bài. +Viết một đoạn văn miêu tả màu sắc của những sự vật mà em yêu thích trong đoạn văn có sử dụng từ đồng nghóa. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay, có sử dụng từ đồng nghóa. 3 . Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS cả lớp về nhà viết hoàn chỉnh BT3. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc,lớp lắng nghe Hs lần lượt thực hiện 3 việc. -Một số học sinh đọc đoạn đã viết. -Lớp nhận xét. Khoa häc: (GV2) ********************************* Sinh ho¹t §éi: SHNG ********************************************************************** . bằng nhau? -Xây nhà và đào ao hết bao nhiêu phần? -2 HS lên bảng làm. -Nhận xét. -HS nêu . -2 HS lên bảng làm bài.Lớp làm bài vào vở. a) 45 28 5 4 9 7 =x b) 20 18 4 3 5 6 3 4 : 5 6 3 1 1: 5 1 1 ===. 4 1 8 5 − x = 7 2 : 11 6 x = 8 3 x = 11 21 -1 HS nêu lại: a)2m15cm = …m b) 1m75cm = … m c) 5m36cm= …m d) …. -Nhận xét chữa bài. -2 HS đọc đề bài. -2 0 Phần bằng nhau. -6 phần. -1 4 phần. LUYỆN. ý vào 3 câu. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhật xét và chốt lại ý đúng nhất. H 3: Hướng dẫn HS làm bài 3. -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -GV giao việc: 3 việc. -Các em