Lịch kiểm tra: - Thứ 7(18/4): kiểm tra 45 phút nội dung đề cơng ôn tập A. Lý thuyết 1. Thế nào là hiện tợng thoái hóa và giao phối gần? Nguyên nhân dẫn đến hiện tợng thoái hoá là gì? Trong chọn giống, ngời ta dùng hai phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì? 2. Ưu thế lai là gì? Cho biết cơ sở di truyền của hiện tợng trên? Tại sao không dùng cơ thể lai F 1 để nhân giống ? Muốn duy trì u thế lai thì phải dùng biện pháp gì ? Nêu các phơng pháp tạo u thế lai ở cây trồng và vật nuôi? 3. Phơng pháp chọn lọc hàng loạt một lần và hai lần, chọn lọc cá thể đợc tiến hành nh thế nào? Có u nhợc điểm gì và thích hợp với loại đối tợng nào? 4. Trong chọn giống cây trồng và vật nuôi, ngời ta đã sử dụng những phơng pháp nào? Phơng pháp nào đợc xem là cơ bản và nổi bật? 5. Thế nào là môi trờng sống của sinh vật, nhân tố sinh thái và giới hạn sinh thái? Có các nhóm nhân tố sinh thái nào và vì sao nhân tố con ngời lại đợc tách thành các nhân tố sinh thái riêng? 6. Nêu ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật? Dựa vào khả năng thích nghi với điều kiện chiếu sáng của môi trờng, sinh vật đợc chia thành những nhóm nào? 7. Nêu ảnh hởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật? Dựa vào khả năng thích nghi với điều kiện nhiệt độ và độ ẩm của môi trờng, sinh vật đợc chia thành những nhóm nào? 8. Nêu các mối quan hệ cùng loài và khác loài giữa các sinh vật? Mỗi mối quan hệ lấy một ví dụ minh họa. Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tợng tự tỉa ở thực vật là mối quan hệ gì? Trong điều kiện nào thì hiện tợng tự tỉa diễn ra mạnh mẽ? Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật, làm giảm năng suất vật nuôi, cây trồng? 9. Thế nào là một quần thể sinh vật ? Những đặc trng cơ bản của quần thể? Mật độ các cá thể trong quần thể đợc điều chỉnh quanh mức cân bằng nh thế nào? 10. Vì sao quần thể ngời lại có một số đặc trng mà quần thể sinh vật khác không có? ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì? ở Việt Nam đã và đang thực hiện Pháp lệnh dân số nhằm mục đích gì? 11. Thế nào là một quần xã sinh vật và cân bằng sinh học ? Những dấu hiệu điển hình của một quần xã? 12. Thế nào là một hệ sinh thái, chuỗi thức ăn và lới thức ăn? Cho ví dụ minh họa. 13. Trình bày tác động của con ngời tới môi trờng qua các thời kì phát triển của xã hội? Nguyên nhân dẫn tới suy thoái môi trờng do hoạt động của con ngời? Vai trò của con ngời trong việc bảo vệ và cải tạo môi trờng tự nhiên ? 14. Ô nhiễm môi trờng là gì? Những hoạt động nào của con ngời gây ô nhiễm môi trờng? 15. Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí, do thuốc bảo vệ thực vật, do chất thải rắn (dựa vào bảng 55/SGK trang 168). 16. Phân biệt các dạng tài nguyên thiên nghiên chủ yếu? Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nghiên? Nêu vai trò và cách sử dụng tiết kiệm và hợp lí các nguồn tài nguyên đất, nớc và rừng? 17. Vì sao phải khôi phục môi trờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã? Trình bày các biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên? 18. Hãy nêu các hệ sinh thái chủ yếu trên Trái đất? Vì sao cần bảo vệ hệ sinh thái rừng, biển và các hệ sinh thái nông nghiệp? Nêu biện pháp bảo vệ các hệ sinh thái đó? 19. Vì sao phải ban hành Luật bảo vệ môi trờng? Trình bày sơ lợc hai nội dung về phòng chống suy thoái, ô nhiễm môi trờng, khắc phục ô nhiễm và sự cố môi trờng của Luật bảo vệ môi trờng? Mỗi học sinh cần làm gì để thực hiện tốt Luật bảo vệ môi trờng? B. Bài tập - Làm các bài tập 4 (121), 2(153) Đề cơng ôn tập bài kiểm tra học kì II- sinh học 9 . thái và giới hạn sinh thái? Có các nhóm nhân tố sinh thái nào và vì sao nhân tố con ngời lại đợc tách thành các nhân tố sinh thái riêng? 6. Nêu ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật? Dựa. nhiên? 18. Hãy nêu các hệ sinh thái chủ yếu trên Trái đất? Vì sao cần bảo vệ hệ sinh thái rừng, biển và các hệ sinh thái nông nghiệp? Nêu biện pháp bảo vệ các hệ sinh thái đó? 19. Vì sao phải ban hành. gay gắt giữa các cá thể sinh vật, làm giảm năng suất vật nuôi, cây trồng? 9. Thế nào là một quần thể sinh vật ? Những đặc trng cơ bản của quần thể? Mật độ các cá thể trong quần thể đợc điều chỉnh