1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tập đọc: Tiếng Đàn Lớp 3

5 12,6K 141

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 84 KB

Nội dung

- Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiờn, nú hoà hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiờn nhiờn.. Bài học hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với tiếng

Trang 1

Người soạn giảng : Hà Thị Bích

Ngày soạn : 27/2/2010

Ngày giảng : 29/2/2010

Lớp giảng : 3 C

Mụn giảng : Tập đọc

Giỏo viờn hướng dẫn : Vũ Thị Thuỷ

TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN

I Mục tiờu:

1) Về kiến thức:

- HS hiểu được cỏc từ mới: đàn Vi - ụ - lụng, lờn dõy, ắc - sờ, dõn chài

- Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiờn, nú hoà hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiờn nhiờn

2) Về kĩ năng:

- Rốn cho HS kĩ năng đọc trụi chảy cả bài, ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ

cú dấu cõu và chỗ cần tỏch ý, gõy ấn tượng trong cõu

- HS đọc bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rói, thong thả và tỡnh cảm

3) Về thỏi độ:

- Qua bài học, HS cú thờm sự lạc quan, hồn nhiờn và yờu thớch nghệ thuật…

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài luyện đọc

- Tranh ảnh về đàn Vi - ụ - lụng

III Hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu HS lờn bảng đọc

đoạn 1

- GV hỏi: Vua Minh Mạng

ngắm cảnh ở đõu?

- Yờu cầu HS lờn bảng đọc

- 1 HS lờn bảng

- HS trả lời

- 1 HS lờn bảng đọc đoạn và

Trang 2

đoạn mà em thích và nêu nội dung

bài

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- Các em đã từng nghe ai

đó đánh đàn hay thổi sáo chưa?

- Khi nghe tiếng đàn hay

tiếng sáo các em cảm thấy thế

nào?

- GV giới thiệu: Tiếng đàn

hoặc tiếng sáo mà các em nghe đó

chính là âm nhạc Âm nhạc mang

lại cho con người biết bao nhiêu

điều kì diệu Bài học hôm nay

chúng ta sẽ được làm quen với

tiếng đàn Vi - ô – lông của một

bạn nhỏ

- GV ghi đề bài lên bảng

2) Luyện đọc:

a) Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài 1

lần giọng nhẹ nhàng, giàu cảm

xúc, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi

tả, gợi cảm xúc

- Yêu cầu HS đọc thầm

toàn bài và tìm từ khó

- Gọi HS đọc các từ khó

vừa tìm được

- GV ghi các từ khó mà HS

tìm được lên bảng

- Yêu cầu HS đọc các từ

khó trên bảng

b) Hướng dẫn đọc câu:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

từng câu

- Theo dõi HS đọc và sửa

lỗi phát âm…

nêu nội dung bài

- 2 - 3 HS trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS đọc từ khó

- Trắng trẻo, khẽ trạm vào, phép lạ, trong trẻo, vút bay lên, hơi tái

đi, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, êm ái, mát rượi, rủ nhau, tung lưới, nở đỏ, lướt nhanh

- HS nối tiếp đọc sau đó cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc nối tiếp từng HS, đọc theo tổ, theo dãy bàn, hoặc theo nhóm

- HS luyện phát âm theo hướng dẫn của GV

Trang 3

c) Luyện đọc đoạn và giải

nghĩa từ

- Hướng dẫn HS chia bài làm

2 đoạn:

+ Đoạn 1: “Thuỷ nhận

được cây đàn khẽ rung động”

+ Đoạn 2: đoạn còn lại

- Hướng dẫn HS đọc từng

đoạn

- Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc

bài theo đoạn

* Đoạn 1:

- GV treo bảng phụ đoạn 1 và

yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

- Giải nghĩa các từ mới

- GV hỏi:

+ Cây đàn mà Thuỷ chơi có

tên là gì?

+ Cây đàn có đặc điểm gì?

- Cho HS quan sát đàn Vi - ô -

lông hoặc tranh ảnh về đàn Vi - ô -

lông

- Giới thiệu về ắc - sê là chiếc

cần để kéo đàn Vi ô lông

+ Khi nhận đàn bạn Thuỷ

đã làm gì?

+ Lên dây nghĩa là gì?

- Yêu cầu HS nêu cách ngắt

giọng ở hai câu cuối đoạn

- GV chính xác lại cách ngắt

giọng và cho HS luyện ngắt giọng

* Đoạn 2:

- Yêu cầu HS sinh đọc đoạn 2

- HS dùng bút chì đánh dấu

- 2 HS nối tiếp đọc

- 1 HS đọc lại đoạn 1

- HS trả lời:

+ Đàn Vi - ô – lông

- HS quan sát tranh ảnh hoặc cây đàn Vi - ô - lông thật (nếu có)

- HS lắng nghe

+ Bạn Thuỷ lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

+ Là chỉnh dây cho đúng, chuẩn âm thanh

- HS thực hiện yêu cầu

- “Khi ắc sê vừa khẽ chạm vào những sợi dây đàn / thì như có phép lạ / những âm thanh trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng // Vầng trán cô bé hơi tái đi / nhưng gò má ửng hồng, /đôi mắt sẫm màu hơn, / làn mi rậm cong dài khẽ rung động //”

- Một HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- 1 HS đọc

Trang 4

- Yêu cầu HS nêu cách ngắt

giọng câu thứ 2 của đoạn

- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài

theo từng đoạn trên

d) Luyện đọc theo nhóm:

- Chia HS theo nhóm, mỗi

nhóm 2 HS và yêu cầu mỗi em đọc

một đoạn theo nhóm

e) Đọc bài trước lớp:

- Yêu cầu một HS đọc toàn bài

trước lớp

- Yêu cầu cả lớp đọc đòng

thanh

3) Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

- Hỏi:

+ Thuỷ đã làm gì để chuẩn

bị vào phòng thi?

- GV giảng: Đó là những công

việc quen thuộc và không thể thiếu

của những người chơi đàn

+ Tiếng đàn của Thuỷ được

miêu tả qua những từ ngữ nào?

+ Tìm những câu văn miêu

tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ?

+ Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ

khi kéo dây đàn thể hiện điều gì?

- Để biết được cuộc sống và

khung cảnh xung quanh đã đón nhận

tiếng đàn của Thuỷ như thế nào

chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2

- Yêu cầu HS tìm những chi

- HS luyện ngắt giọng câu:

“Dưới trường, /lũ trẻ đang rủ nhauthả những chiếc thuyền gấp bằng giấy / trên những vũng nước mưa //”

- HS thực hiện

- Một HS đọc

- Cả lớp đồng thanh đọc bài một lần

- HS trả lời:

+ Thuỷ lên dây đàn và kéo thử vài nốt nhạc

+ Tiếng đàn “trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian

phòng”

+ “Vầng trán cô hơi tái đi nhưng gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động”

+ Thuỷ tập trung vào việc thể hiện bản nhạc nên vầng trán bạn

“hơi tái đi” Không những vậy mà tâm hồn Thuỷ dường như đang đắm mình theo bản nhạc “gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động”

- HS lắng nghe

- HS phát biểu: Vài cánh ngọc

Trang 5

tiết miêu tả khung cảnh thanh bình

ngoài gian phòng như hoà với tiếng

đàn

- Giảng: Cuộc sống và khung

cảnh thiên nhiên xung quanh thật nhẹ

nhàng, thanh bình đã hoà quyện với

tiếng đàn trong trẻo của Thuỷ tạo nên

cuộc sống thật thanh bình và làm cho

tâm hồn người thư thái, dễ chịu

- Yêu cầu HS nêu nội dung

- GV ghi nội dung bài lên

bảng và yêu cầu HS đọc lại nội dung

bài

4) Luyện đọc lại:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng thi

đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

C Củng cố - dặn dò.

- Yêu cầu HS nêu lại nội dung

bài

- Nhận xét, tuyên dương…

- Yêu cầu học bài và chuẩn bị

bài sau

lan êm ái rụng xuống nềnđất mát rượi; lũ trẻ rủ nhau thả những chiếc thuyền gấp bằng giẩytên những vũng nước mưa: dân chài đang tung lưới bắt cá; hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ; mấy con chim bồ câu lướt nhanh trên những mái nhà cao thấp

- HS lăng nghe

- Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiên, nó hoà hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiên nhiên

- HS thực hiện

- 2 3 HS nhắc lại nội dung bài

Ngày đăng: 04/07/2014, 12:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w