li 8 bài7-subaotoannang luongtrongcachientuong co va nhiet

Bai 57. THC HNH : NHN BIT NH SNG N SC V NH SNG KHễNG N SC BNG A CD Bai 57. THC HNH : NHN BIT NH SNG N SC V NH SNG KHễNG N SC BNG A CD TUN 33 - Ngày sọan 20-3-2010 TIT 63. Lớp Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú 9 A 9 B A. MC TIấU. 1/ Kiến thức - Tr li c cõu hi: Th no l ỏnh sỏng n sc v th no l ỏnh sỏng n sc? - Bit cỏch dựng a CD nhn bit ỏnh sỏng n sc v ỏnh sỏng khụng n sc. 2/ Kỹ năng - Phân tích , tổng hợp 3/ Thái độ - Nghiêm túc trong học tập II Phơng pháp - Nêu vấn đề , nhóm , đàm thoại . III -Đồ dùng dạy học *Mi nhúm HS: - 1 ốn phỏt ỏnh sỏng trng - Cỏc tm lc mu : , vng, lc, lam. - 1 a CD. - Mt s ngun sỏng n sc nh cỏc ốn LED , lc, vng, bỳt laze. - Ngun in 3V thp sỏng cỏc ốn LED. *i vi c lp: Dng c dựng che ti nh thựng cac tụng nh. IV. TIN TRèNH LấN LP. 1.Ôrn định tổ chức 2/. Kim tra bi c: ( Hot ng 1 ) HS 1: nh sỏng n sc l gỡ? ( nh sỏng n sc l ỏnh sỏng cú mt mu nht nh.) ( 5 im ) nh sỏng ú cú phõn tớch c khụng? ( khụng th phõn tớch ỏnh sỏng ú thnh cỏc ỏnh sỏng cú mu khỏc c.) ( 5 im ) HS 2. nh sỏng khụng n sc cú mu khụng? ( nh sỏng khụng n sc cng cú mu nht nh , nhng ú l s pha trn ca nhiu ỏnh sỏng mu.) ( 3 im ) nh sỏng khụng n sc cú phõn tớch dc khụng? ( Vỡ l s pha trn ca nhiu ỏnh sỏng mu khỏc nhau, nờn ỏnh sỏng khụng n sc cú th phõn tớch c thnh nhiu ỏnh sỏng mu khỏc nhau.) ( 3 im ) Cú nhng cỏch no phõn tớch c ỏnh sỏng trng? 1 ( Có nhiều cách để phân tích ánh sáng trắng như: Chiếu một chùm sáng trắng qua một lăng kính , cho ánh sáng trắng phản xạ trên mặt ghi của một đĩa CD, ) ( 4 điểm ) 3/. Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG HĐ 2. Tìm hiểu các khái niệm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc, các dụng cụ thí nghiệm và cách tiến hành TN. + a) HS đọc SGK để lĩnh hội các khái niệm mới và trả lời các câu hỏi của GV. + b). HS tìm hiểu mục đích thí nghiệm. + c). HS tìm hiểu cách làm TN, quan sát thử nhiều lần để thu thập kinh nghiệm . HĐ 3. Làm TN phân tích ánh sáng màu do một số nguồn sáng màu phát ra. + GV hướng dẫn HS quan sát → Hướng dẫn HS nhận xét và ghi lại nhận xét. + HS dùng đĩa CD để phân tích ánh sáng màu do những nguồn sáng khác nhau phát ra. Những nguồn sáng này do nhà trường cung cấp. HĐ 4. Làm báo cáo thực hành. + GV đôn đốc và hướng dẫn HS làm báo cáo, đánh giá kết quả TN. a). HS ghi các câu trả lời vào báo cáo . b) Ghi các kết quả quan sát được vào bảng 1 SGK. c). HS ghi kết luận chung về kết quả thí nghiệm. Chẳng hạn: - Ánh sáng màu cho bởi các tấm lọc màu có phải là ánh sáng đơn sắc hay không? - Ánh sáng của đèn LED có là ánh sáng đơn sắc hay không? I/. Chuẩn bị. 1). Dụng cụ . Như SGK/149. 2). Ánh sáng đơn sắc. Ánh sáng không đơn sắc. II/. Nội dung thực hành . 1/. Lắp ráp thí nghiệm. 2/. Phân tích kết quả. III/. Báo cáo thực hành. Mẫu báo cáo ( SGK/150 ) 4/ Cñng cè - GV nªu c©u hái cñng cè 5/ DÆn dß( Hoạt động 5 ) + GV thu báo cáo thí nghiệm của các nhóm rồi nhận xét về kỷ luật , và khả năng thực hành của HS. 4/. Dặn dò. + GV yêu cầu HS chuẩn bị phần I “ Tự kiểm tra “ của bài 58 . Tổng kết chương III. Quang học ở SGK. + Tiết sau : “ Bài 58. Tổng kết chương III. Quang học “ V /Rút kinh nghiệm : Chia nhóm thực hành nhỏ hơn nữa : Chỉ gồm 2 bàn / nhóm.   2 . Dặn dò. + GV yêu cầu HS chuẩn bị phần I “ Tự kiểm tra “ của bài 58 . Tổng kết chương III. Quang học ở SGK. + Tiết sau : “ Bài 58. Tổng kết chương III. Quang học “ V /Rút kinh nghiệm : Chia nhóm. 20-3-2010 TIT 63. Lớp Ngày giảng Học sinh vắng Ghi chú 9 A 9 B A. MC TIấU. 1/ Kiến thức - Tr li c cõu hi: Th no l ỏnh sỏng n sc v th no l ỏnh sỏng n sc? - Bit cỏch dựng a CD nhn bit ỏnh sỏng