Giáo án văn học Truyện: Quả bầu tiên Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện - Biết làm được những nhân vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật - Giáo dục sống nhân hậu II. Chuẩn bị - Mô hình về nội dung cơ bản của câu chuyện - Tập tranh của cô, rối - Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối, vẽ, nặn, xé, dán III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - giới thiệu - Trò chơi " Chát Bùm Bum" - Trẻ chơi - Các con hình trang này xem trong tranh có những gì? - Cô cũng có một câu truyện nói về các nhân vậ mà các con vừa thấy - Bây giờ các con nghe cô kể nha 2. Tiến hành a .Cô kể chuyện - Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh - Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối b. Đàm thoại - Cô vừa có những nhân vật nào trong câu truyện mà cô vừa kể? - Qua câu chuyện cô kể con thích nhân vật nào? - Con ghét nhân vật nào ? Tại sao? - Theo con thích đặt tên câu chuyện là gì? - Còn cô sẽ đặt tên cho câu chuyện là" Quả bầu tiên " 3. Kết thúc - Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở - Trẻ quan sát tranh - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ tự do phát biểu - Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành 4 nhóm thực hiện) - Nhóm 1 tranh rỗng cho trẻ tô - Nhóm 2: Làm rối - Nhóm 3:Nặn nhân vật góc tạo hình, bây giờ các con hãy làm các nhân vật trong chuyện mà con thích bằng các nguyên vật liệu đó nghe - Cô mở băng cho trẻ nghe khi trẻ tạo sản phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét( tại nhóm ). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp - Nhóm 4: Xé dán Giáo án văn học Truyện: Quả bầu tiên Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện và khắc sâu tính cách nhân vật - Biết phối hợp cùng cô và bạn kể lại theo trình tự câu chuyện - Từng nhóm trẻ kể lại những câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung của câu chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn trong giờ kể chuyện III. Chuẩn bị - Cho cháu tái hiện lại câu chuyện qua nhiều hình thức ( kể chuyện góc văn học băng nghe, tô màu ) - Quả bầu thật - Nhân vật bằng các nguyên vật liệu - Bảy tranh thứ tự theo nội dung chuyện - Nhân vật làm bằng rối - Sân khấu, vật dụng hóa trang hoá trang để đóng kịch - Băng, máy casset III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - giới thiệu - Trò chơi " Tập tầm vông" - Cô để một quả bầu trên bàn có che khăn - Ồ! Quả gì vậy các con? - Thế bạn nào còn nhớ cô đã kể cho các con nghe câu chuyện gì nói về quả bầu nè? - Bây giờ cô và các con cùng nhau kể lại câu truyện đó nha 2. Tiến hành a .Cô và trẻ kể chuyện - Trẻ chơi - Dạ thưa cô Quả Bầu - Thưa cô ! Đó là câu chuyện Quả bầu tiên - Cô kể lời dẫn:" Ngày xưa có một chú bé nghèo rất tốt bụng, chú luôn giúp đỡ mọi người. Mùa xuân chim chóc về làm tổ quanh nhà chú. Một hôm có một con cáo tới bắt chim " b. Đàm thoại - Trong quá trình kể cô đàm thoại sâu về tính cách nhân vật, chú ý đến ngữ điệu, lời thoại của nhân vật như: + Về tính cách nhân vật: Chú bé tốt bụng đã chăm sóc chim én nhỏ( đem về nuôi, làm tổ ấm, cho chim én ăn, chú bé hiểu lòng én vội thả cho chú chim én bay đi) Én con đã không quên người đã cưu mang giúp mình nên đã tặng cho chú bé một hạt bầu tiên Tên địa chủ là người tham lam độc ác nên đã bị trừng phạt đích đáng( bắt én nhỏ bẽ cánh rồi giả vờ thương sót đem én về nuôi. Lão địa chủ ném chim én - Trẻ phát biểu tự do nhỏ lên trời rồi bắt chim én nhỏ đi lấy hạt bầu tiên về cho hắn. Cuối cùng tên địa chủ bị rắn rết cắn chết.) + Về ngữ điệu, lời thoại: - Nhân vật chú bé là người tốt bụng nên giọng của chú bé trong trẻo, trìu mến khi nói với chú én con trước khi én bây đi. Các chi tiết khác kể âm điệu trầm, nhịp điệu chậm. Kể giọng cao và kéo dài ở câu " Ôi thật kỳ diệu trong trái bầu đầy vàng bạc châu báu và thức ăn ngon" - Nhân vật địa chủ là người tham lam độc ác nên giọng phải mạnh, to để thể hiện sự hách dịch. Hạ giọng hơn bình thường câu" Con én khốn khổ bay đi" - Trong câu chuyện con thích nhân vật nào ? Vì sao? - Nếu con là câu bé thì con phải làm gì? - Và nếu con là tên địa chủ con phải làm gì? c. Diễn đạt câu chuyện lại theo ngôn - Trẻ thích thú khi được kể chuyện bằng các nhân vật mà trẻ làm từ nguyên vật liệu - Trẻ thích thú khi được xem kịch ngữ của trẻ - Cô chia thành 4 nhóm : Nhóm 1: lấy rối để kể Nhóm 2: Tranh đã tô màu Nhóm 3: Đất nặn Nhóm 4: Đóng kịch - Cô bao quát và đến từng nhóm gợi ý động viên trẻ nhút nhát 3. Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương - Cho cả lớp xem các bạn đóng kịch . Giáo án văn học Truyện: Quả bầu tiên Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện - Biết làm được những nhân. về quả bầu nè? - Bây giờ cô và các con cùng nhau kể lại câu truyện đó nha 2. Tiến hành a .Cô và trẻ kể chuyện - Trẻ chơi - Dạ thưa cô Quả Bầu - Thưa cô ! Đó là câu chuyện Quả bầu tiên. động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - giới thiệu - Trò chơi " Tập tầm vông" - Cô để một quả bầu trên bàn có che khăn - Ồ! Quả gì vậy các con? - Thế bạn nào còn nhớ cô đã kể