TUẦN 28

Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm TUẦN 28 Soạn: 25/03/2010 Giảng: Thứ 2 ngày 29/03/2010 Buổi chiều: Tiết 1: Toán (Lớp 2A) ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. Mục tiêu: -Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. -Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc các số tròn trăm, tròn nghìn. -Giáo dục tính chính xác.(BT1,2) II. Đồ dùng dạy học : -10 hình vuông biểu diễn đơn vị. -20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. -10 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100. -Bộ số bằng bìa. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ : - Nhân xét bài kiểm tra định kỳ . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài * Ôn tập về đơn vị, chục, trăm. - GV gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi : + Có mấy đơn vị ? - GV gắn tiếp 2, 3 … 10 ô vuông như phần SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên. + 10 đơn vị còn gọi là gì ? + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? - GV ghi bảng : 10 đơn vị = 1 chục + GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vị. + 10 chục bằng bao nhiêu ? - GV ghi bảng : 10 chục = 100 * Giới thiệu 1000 : + Giới thiệu số tròn trăm . - GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 1000. - HS lắng nghe -Có 1 đơn vị. -Có 2 , 3 , … , 10 đơn vị. -Còn gọi là 1 chục. -Bằng 10 đơn vị. -1 chục = 10 ; 2 chục = 20 ; … ; 10 chục = 100 . -10 chục = 100 HS nhac lai nhieu em Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 23 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm + Có mấy trăm ? - GV viết số 100 dưới hình biểu diễn. - GV gắn 2 hình vuông như trên . + Có mấy trăm ? - GV yêu cầu HS suy nghĩ và viết số 2 trăm. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm , viết là 200. - GV lần lượt đưa ra 3 , 4 , … , 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300 , 400 , … , 900 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ? Kết luận : Những số 100, 200, 300 900 được gọi là những số tròn trăm. - GV gắn lên bảng 10 hình vuông : + Có mấy trăm ? - GV giới thiệu : 10 trăm được gọi là 1 nghìn - GV viết bảng : 10 trăm = 1000 - GV gọi HS đọc và viết số 1000. + 1 chục bằng mấy đơn vị ? + 1 trăm bằng mấy chục ? + 1 nghìn bằng mấy trăm ? * Thực hành : Bài 1 :Củng cố cách đọc và viết các số tròn trăm a. Đọc và viết số - GV gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị , chục, các số tròn trăm bất kỳ lên bảng . Sau đó gọi HS đọc và viết số tương ứng. b. Chọn hình phù hợp với số - GV đọc (một số chục hoặc tròn trăm ) - Nhận xét . 4 . Củng cố : Hỏi củng cố nội dung bài + 1 chục bằng mấy đơn vị ? + 1 trăm bằng mấy chục ? + 1 nghìn bằng mấy trăm ? -5 . Nhận xét, dặn dò : Chốt lại nội dung chính của bài -Nhận xét đánh giá tiết học . -Có 1 trăm -Có 2 trăm. - HS lên bảng viết các số tròn trăm . - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối . - HS lần lượt đọc và viết các số 200 - 900 1 chục = 10 đơn vị 1 trăm = 10 chục 1 nghìn = 10 trăm - HS đọc và viết số theo theo hình biểu diễn . - HS thực hiện chọn hình sao cho phù hợp với yêu cầu đặt ra. - 2 HS trả lời . - HS lên bảng viết . -HS lắng nghe Tiết 2: Luyện toán (Lớp 2A) ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. Mục tiêu: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 24 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm -Củng cố quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. -Rèn cách đọc các số tròn trăm, tròn nghìn. -Giáo dục tính chính xác. II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi BT III. Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: -KT đọc, viết các số tròn trăm. 2. Luyện tập: Bài 1: a)Trả lời câu hỏi: -1 chục bằng mấy đơn vị? -Mấy chục bằng 1 trăm? -Một nghìn bằng mấy trăm? b) b)Viết các số tròn trăm đến 1000 Bài 2: Đọc các số tròn trăm từ 100 đến 1000 và ngược lại. -Chấm và chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ học. Dặn về nhà hoàn thành BT ở VBT -Viết bảng con, đọc số. -Trả lời M -Viết bảng con. -Thi đọc đúng và nhanh. -Làm bài vào vở. Tiết 3: Luyện toán (Lớp 1A) LUYỆN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. Mục tiêu: -Củng cố bài toán có một phép trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì?. -Củng cố cách trình bày bài giải gồm câu lời giải, phép tính và đáp số. -Giáo dục tính chính xác. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT III. Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2.HD luyện tập: Bài 1: An có 7 viên bi. An cho Bảo 3 viên bi. Hỏi An còn lại mấy viên bi? -HD phân tích, tóm tắt và giải BT Bài 2: Mẹ nuôi 10 con lợn, mẹ đã bán 2 con. Hỏi mẹ còn mấy con lợn? Bài 3: Đàn gà có 16 con, 6 con đã vào chuồng. Hỏi còn bao nhiêu con gà chưa vào -Tóm tắt và giải BT vào vở. -Tương tự bài 1 -Tương tự bài 1 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 25 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm chuồng? Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có: 8 quả bóng. Cho bạn : 3 quả bóng. Còn lại: quả bóng? -Chấm và chữa bài. -3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ học. Dặn về nhà ôn bài, hoàn thành BT ở VBT. -Đọc tóm tắt. -Đặt đề toán. -Phân tích và giải BT vào vở. Soạn: 26/3/2010 Giảng: Thứ 3 ngày 30/3/2010 Buổi sáng: Tiết 1: Toán (Lớp 2A) SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM. I. Mục tiêu: -Biết cách so sánh các số tròn trăm. Biết thứ tự các số tròn trăm. -Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. -Giáo dục tính chính xác.(BT1,2,3) II . Đồ dùng dạy học : -10 hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . + 1 chục bằng mấy đơn vị ? + 10 chục bằng mấy trăm ? + 10 trăm bằng mấy ? Bài 2 : Viết, đọc số : - Gọi HS lên bảng làm . -GV nhận xét, ghi điểm . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài. * Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm: - GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100. -Đơn vị, chục, trăm, nghìn. -10 đơn vị. -100 -1000 Viết số Đọc số 200 Hai trăm 500 Năm trăm 700 Bảy trăm 900 Chín trăm 800 Tám trăm 400 Bốn trăm Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 26 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm + Có mấy trăm ô vuông ? - GV yêu cầu HS viết số 200 xuống dưới hình biểu diễn. - GV gắn tiếp 3 hình vuông lên bảng, mỗi hình biểu diễn 100 ô vuông cạnh 2 hình trước . + Có mấy trăm ô vuông ? - GV yêu cầu HS viết số 300 xuống dưới hình biểu diễn. + 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều hơn ? + 200 và 300 số nào lớn hơn, số nào bé hơn ? - GV ghi bảng : 200<300 , 300>200 - Tiến hành tương tự với 300 và 400. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết : + 200 và 400 số nào lớn hơn ? Số nào bé hơn? + 300 và 500 số nào lớn hơn ? Số nào bé hơn? * Thực hành : Bài 1 : Củng cố cách so sánh các số tròn trăm. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . Bài 2 : Thực hành so sánh các số tròn trăm. -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Số ? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Các số cần điền phải đảm bảo yêu cầu gì ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . - GV yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ - Có 2 trăm ô vuông . - HS viết 200 -Có 300 ô vuông. - HS viết 300 . -300 nhiều hơn 200. -300 lớn hơn 200. -200 bé hơn 300. - HS đọc . 200 < 400 , 400 > 200. 300 < 500 , 500 > 300. -So sánh các số tròn trăm với nhau và điền dấu thích hợp . 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 100 < 200 400 > 300 HS làm vào vở,4HS lên bảng làm 300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900< 1000 -Điền số còn thiếu vào ô trống. -Là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước . - HS đọc dãy số . Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 27 1000 2000 3000 4000 5000 110 00 9000 8000 7000 6000 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 4 . Củng cố : Hỏi chốt lại nội dung bài . -So sánh các số sau . 300 400 600 200 200 100 800 900 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập . -Nhận xét đánh giá tiết học . - 2 HS đại diện 2 dãy lên làm . HS lắng nghe Tiết 2: Toán (Lớp 5A) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. -Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. -Giáo dục tính chính xác.(bt1,2) II. Chuẩn bị: Viết bài tập 1a vào bảng phụ.Bảng nhóm ghi bài cũ III. Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Luyện tập chung ( 3-5 phút) - Nhận xét, sửa bài và ghi điểm cho HS Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút) HĐ1. Hướng dẫn giải bài toán về hai chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. ( 7 phút) -GV gắn bảng phụ có bài tập 1a lên bảng. -GV vẽ sơ đồ như SGK lên bảng và hướng dẫn HS phân tích bài toán: Ô tô gặp xe máy A 180 km B -Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? -GV giải thích: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau. -Sau mỗi giờ ô tô và xe máy đi được quãng đường bao nhiêu km? 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp bài tập 3 tiết trước. HS tìm hiểu đề toán. -54km + 36 km= 90km Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 28 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm -Sau bao lâu thì ô tô và xe máy đi hết quãng đường AB từ hai chiều ngược nhau? -GV nêu: Thời gian để ô tô và xe máy đi hết quãng đường AB từ hai chiều ngược nhau chính là thời gian đi để ô tô gặp xe máy. -GV: Hãy nêu lại các bước tình thời gian để ô tô gặp xe máy? -GV chốt. HĐ2. Hướng dẫn luyện tập.( 25 phút) Bài 1b. -Yêu cầu HS đọc bài 1b SGK/145. -Hai chuyển động như thế nào? -Yêu cầu HS nêu cái đã cho và cái phải tìm của bài toán. Bài 2. 3. Củng cố dặn dò: (2 phút) -Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính thời gian để hai xe đi ngược chiều nhau gặp nhau. GV nhận xét tiết học. 180 : 90 = 2 (giờ). * Tính quãng đường cả hai xe đi trong 1 giờ hay còn gọi là tổng vận tốc. * Tính thời gian để hai xe gặp nhau. -Hai xe khởi hành cùng một lúc và ngược chiều nhau. -Làm bài vào vở, 1 em lên bảng. Giải Tổng vận tốc hai xe là: 42 + 50 = 92(km/h) Hai ô tô gặp nhau sau: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ -Gọi HS đọc bài 2, nêu yêu cầu của bài toán. -Tự giải BT vào vở, 1 em lên bảng. Giải Thời gian ca nô đi từ A đến B: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút =3,75 giờ Quãng đường AB dài: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45km Tiết 3: Tiếng Việt (Lớp 5A) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I. Mục tiêu: -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. -Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2. -Có ý thức tự học. II. Chuẩn bị: - GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19– tuần 27 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 29 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm Bảng phụ ghi bài tập 2/100 - HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 II. Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Nhận xét tiết trước và nêu mục đích tiết 2 (2phút) 2. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề (1-2 phút) HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 10-12 phút ) Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 /100 (8-10 phút ) Giáo viên nhận xét, sửa chữa bài cho học sinh. 3. Củng cố dặn dò: ( 3 phút) -Yêu cầu HS đọc lại bài 2.GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị tiết sau. -Đọc và HTL theo yêu cầu của GV. HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân, 1 em làm trên bảng phụ. Lớp nhận xét, chữa bài. a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy . / b) Nếu mỗi …… thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng c) “ Mỗi người …. và mọi người vì mỗi người” Tiết 4: Tiếng Việt (Lớp 5A) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I. Mục tiêu: -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. -Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2). -Có ý thức tự học. II. Chuẩn bị: GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 HS : Đọc và trả lời lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 II. Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 30 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm 1. Bài cũ: - Nhận xét tiết trước và nêu mục đích tiết 3 (2-3 phút): 2. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề (1-2 phút) HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (12-15 phút ) - GV giới thiệu phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 (Như tiết 2) Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 /100 (14-15 phút ) -GV nhận xét và chốt lại : Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương? -Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? Chú ý : + Câu 3 là một câu ghép có 2 vế, bản thân của vế thứ 2 có cấu tạo như một câu ghép + Câu 4 là câu ghép có 3 vế câu + Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu * Các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu : tôi , mảnh đất . * Các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho từ làng quê tôi (câu 1) Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương ( câu 3) 3. Củng cố dặn dò: ( 3 phút) -GVnhận xét tiết học. HS đọc bài tập 2 Tình quê hương”; lớp đọc thầm. HS thực hiện đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi a, b SGK. đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương. HS cả lớp cùng nhận xét và phân tích từng câu ghép: 5 câu ghép ( Từ câu 1 đến câu 5. HS làm bài cá nhân vào vở. - HS đọc lại câu c và d Buổi chiều: Tiết 1: Luyện TNXH (Lớp 1A) CON MUỖI I.Mục đích: Củng cố về: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 31 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị Tâm -Tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi -Nơi thường sinh sống của muỗi -Một số tác hại của muỗi và một số cách diệt trừ chúng -Có ý thức tham gia diệt mu64i và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. II. Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo? -GV nhận xét- đánh giá 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Quan sát con muỗi -Mục đích: Củng cố tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện: +Cho HS quan sát tranh, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi: Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển như thế nào? Con muỗi có cánh, chân, râu,…? B2: Trả lời kết quả Kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Nó có đầu, mình, chân và cánh. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập -Mục đích: Ôn lại nơi sống, tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi -Cách tiến hành: Chia nhóm, đặt tên cho nhóm, cho HS làm phiếu. -Kết luận: GV chốt lại. Hoạt động 3: Hỏi- đáp về cách phòng chống muỗi khi ngủ -Hát -HS trả lời -HS quan sát, trao đổi, làm việc theo nhóm -HS trình bày ý kiến của mình -Lớp nhận xét, bổ sung -HS làm việc theo nhóm, cùng nhau thảo luận và thống nhất ý kiến chung của nhóm mình trong từng câu. -Đại diện nhóm trìnmh bày, lớp bổ sung. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 32 [...]... xét, ghi điểm già ở tiết 5 Cả lớp nghe và nhận xét 2 Bài mới:- Giới thiệu bài - Ghi đề (1- 2 phút) -HĐ1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -HS đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng (12-15 phút) từ tuần 19 – tuần 27 -Nhận xét, động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập; tiết sau kiểm tra lại -HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: (8-10 -HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 2 phút) -Liên kết câu bằng... câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6 3 Củng cố dặn dò:3 – 4 phút) 1 em đọc lại nội dung bài 2 và nhắc lại -Nhận xét giờ học, dặn vè nhà ôn bài chuẩn các biện pháp liên kết câu bị cho giờ ôn tập tiết sau Soạn: 28/ 3/2010 Giảng: Thứ 6 ngày 02/4/2010 Buổi sáng: Lớp 2A Tiết 2: Chính tả NGHE- VIẾT: CÂY DỪA I Mục tiêu: -Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát -Làm được bài tập 2a/b, viết . Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 HS : Đọc và trả lời lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 II. Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo. BT2. -Có ý thức tự học. II. Chuẩn bị: - GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19– tuần 27 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thành 29 Phòng GD&ĐT Cam Lộ- Trường TH Trần Thị. Bảng phụ ghi bài tập 2/100 - HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 II. Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Nhận xét tiết trước và nêu mục