Toán 2 Cả Năm

Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2007 TIẾT 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: - Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số. - Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau. II.Đồ dùng dạy học: Một bảng ô vuông III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số. - Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau. Cách tiến hành: *Bài 1/3:Củng cố về số có một chữ số: -Hướng dẫn HS nêu các số có một chữ số -Hướng dẫn HS viết số bé nhất có một chữ số -Hướng dẫn HS viết số lớn nhất có một chữ số *Bài 2/3:Củng cố về số có 2 chữ số - Hướng dẫn HS viết số còn thiếu - Hướng dẫn HS viết số bé nhất, số lớn nhất có 2 chữ số - Giáo viên chốt : số có 2 chữ số * Bài 3/3. - Gv giảng mẫu về bài về số liền trước, số liền sau. - Tương tự các bài khác Hs làm. - Gv nhận xét. * Trò chơi: “ Nêu nhanh số liền trước, số liền sau số cho trước”. - Gv phổ biến luật chơi -Gv củng cố số liền trước, số liền sau. Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -Đọc yêu cầu - HS trả lời miệng -HS làm bảng con -Đọc yêu cầu - Đọc số. - Trả lời miệng. - Đọc đề. - Theo dõi - Vở toán - Học sinh lên bảng - Các nhóm tham gia. TIẾT 2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I.Mục tiêu: - Củng cố cách viết, cách đọc, so sánh các số có hai chữ số. - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị. II.Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bài ¼ III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bài 3/3 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS ~ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố cách viết, cách đọc, so sánh các số có hai chữsố. - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị Cách tiến hành: *Bài 1/4: -Hướng dẫn HS phân tích số chục, đơn vị. -Củng cố : đọc, viết, phân tích số. *Bài 2/4: - Hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 * Bài 3/4: So sánh - Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS so sánh: <, >, =. - Gv nhận xét. * Bài 4/4 - GV hướng dẫn HS so sánh, xếp các số từ lớn đến bé và ngược lại. * Bài 5/4 - Hướng dẫn HS làm tương tự bài 4. - Gv củng cố so sánh. Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: - BT về nhà : 5/4. - Nhận xét tiết học. - Làm nháp - 2 HS lên bảng. - Đọc đề bài -Làm bảng con - Làm miệng - Đọc đề. - Vở toán - Trả lời miệng Th 5 ngày 06 tháng 09 năm 2007 TIẾT 3 SỐ HẠNG - TỔNG I.Mục tiêu: -Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng - Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS làm bài 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS ~ 2 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mới Mục tiêu: Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng Cách tiến hành: * Giới thiệu số hạng, tổng. -Giáo viên viết : 35 + 24 = 59 - GV nêu từng phần của từng số. ( viết bên dưới). - GV viết cột dọc, hướng dẫn đặt tính - Củng cố : lấy ví dụ khác. Hoạt động 3 : Luyện tập. Mục tiêu: Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. Cách tiến hành: * Bài 1/5: -Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào o trống. - Gv nhận xét. * Bài 2/5: GV hướng dẫn HS tính tổng các SH đã cho. * Bài 3/5: - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải. - Gv củng cố, nhận xét, sửa bài. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc - Làm nháp - Nhắc lại - Nhắc lại - Làm miệng - Đọc đề. - Lần lượt lên bảng - Đọc yêu cầu - Làm bảng con - Đọc yêu cầu - Làm vở toán - 1 HS lên bảng Th 6 ngày 07 tháng 09 năm 2007 TIẾT 4 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. -Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 3/5 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu: - Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. - Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng. Cách tiến hành: * Bài 1/6: - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính tổng theo cột - Gv nhận xét. * Bài 2/6 - GV gọi lần lượt HS đọc kết quả - GV hướng dẫn làm từng bước. - Đọc đề - Nhắc lại - Làm bảng con - Đọc đề. - Làm vở nháp ~ 3 * Bài 3/6 - GV hỏi Hs các thành phần phép cộng - Gv củng cố, nhận xét, sửa bài. * Bài 4/6 - GV hướng dẫn phân tích đề, tìm cách giải. * Bài 5/6 - GV hướng dẫn HS nhẩm số thích hợp điền vào ô trống. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Đọc yêu cầu - Làm vở toán - Đọc yêu cầu -Vở toán trường - Trả lời miệng Th 7 ngày 08 tháng 09 năm 2007 TIẾT 5 ĐỀ XI MÉT I.Mục tiêu: - Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm - Nắm được quan hệ giữa dm, cm. - Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm - Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm II.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy 10 cm, thước 2dm III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 4/6 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mới Mục tiêu: - Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm - Nắm được quan hệ giữa dm, cm. Cách tiến hành: *Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét= dm - Hướng dẫn HS nhận biết đơn vị đo dm, nhận biết các đoạn thẳng dài 1dm, 2dm, 3dm trên thước Hoạt động 3 : Luyện tập. -Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm -Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo §V dm * Bài 1/7: - GV đọc yêu cầu, hướng dẫn - HS quan sát các đoạn thẳng đã vẽ trong sgk và so sánh điền vào chỗ trống * Bài 2/7: - GV hướng dẫn HS làm phép tính có kèm theo đơn vị * Bài 3/7: GV hướng dẫn HS quan sát đoạn thẳng và ước chừng độ dài điền vào chỗ thống Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Về nhà : 4/7. Nhận xét tiết học. - Đọc - Nhắc lại - Lên bảng - Đọc đề. - Làm miệng - Đọc yêu cầu - Làm vở toán - Đọc yêu cầu - Trả lời miệng ~ 4 TIẾT 6 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm, cm. - Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế II.Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng III.Các hoạt động dạy học: ~ 5 Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ. Giới thiệu bài Hoạt động2: Luyện tập. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm, cm. - Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế Cách tiến hành: * Bài 1/8 -Hướng dẫn HS tìm vạch cm, dm trên thước - HS đọc yêu cầu, nêu quan hệ dm, cm, 2 HS lên bảng thực hiện * Bài 2/8 - GV hướng dẫn HS làm như bài 1 - H S hoạt động nhóm đôi - Làm vở BT Toán * Bài 3/8 - GV hướng dẫn HS đổi dm-cm và ngược lại - HS đọc yêu cầu, làm cá nhân, GV thu chấm bài * Bài 4/8 - GV hướng dẫn HS điền dm, cm vào chỗ trống - HS quan sát tranh - Trả lời miệng Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: -Nhắc lại quan hệ dm, cm - Về nhà : 2, 3, 4/8 - Nhận xét tiết học. TIẾT 7 SỐ BỊ TRƯ - SỐ TRỪ - HIỆU I.Mục tiêu: - Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ. - Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ. Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mới Mục tiêu: Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ. Cách tiến hành: * Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu -Giáo viên viết phép tính - GV nêu tên từng thành phần của từng số. ( viết bên dưới). + HS đọc. làm nháp, nhắc lại - GV viết cột dọc , hướng dẫn cách làm - HS làm miệng - GV củng cố : lấy ví dụ khác. Hoạt động 3 : Luyện tập. - Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. ~ 6 * Bài 1/9 : Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào ô trống. - HS đọc đề, nêu thành phần -Lần lượt lên bảng, HS khác NX * Bài 2/9: GV hướng dẫn HS đặt tính, tính hiệu. - Đọc yêu cầu - Làm bảng con * Bài 3/9: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải. - HS đọc yêu cầu, làm vở BT toán - 1 HS lên bảng - Gv củng cố, nhận xét, sửa bài. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại các thành phần phép cộng -Về nhà, 4/9 TIẾT 8 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn. - Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng. - Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: -Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 4/ 9 - Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu: - Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn. -Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng. - Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn Cách tiến hành: * Bài 1/10: Gv yêu cầu Hs nhắc lại thành phần phép trừ + HS đọc đề - Làm bảng con -HS tính nhẩm, trả lời - Gv nhận xét. * Bài 2/10: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - GV gọi lần từng nhóm lượt HS đọc kết quả nhóm khác NX. * Bài 3/10: GV hỏi Hs các thành phần phép trừ, đặt tính, tính hiệu - HS đọc yêu cầu - HS làm vở BTT -1 HS lên bảng - Gv củng cố, nhận xét, sửa bài. * Bài 4/10: GV hướng dẫn phân tích , tìm cách giải. - Hs đọc yêu cầu - Trả lời miệng -GV nhận xét, chốt cách làm đúng. * Bài 5/10: GV hướng dẫn HS chơi trò chơi trên bảng phụ. - HS thi làm nhanh giữa các nhóm. - GV chốt cách làm Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Về nhà : 4/10 ~ 7 - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2007 TIẾT 9 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số tròn trăm, số liền trước, số liền sau. - Củng cố phép trừ, phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : -YC HS làm bài 4/ 1 - Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu: - Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số tròn trăm, số liền trước, số liền sau. - Củng cố phép trừ, phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn. Cách tiến hành: * Bài 1/10: - Gv yêu cầu Hs viết số thứ tự theo yêu cầu đề bài - HS đọc đề - Làm miệng - Gv nhận xét. * Bài 2/10: GV gọi lần lượt HS nêu số liền trước số liền sau của số cho trước. - Trả lời miệng, lớp NX, GV tuyên dương * Bài 3/11: GV yêu cầu HS làm nháp, lần lượt lên bảng - HS đọc yêu cầu -Nêu cach đặt tính - Gv củng cố, nhận xét, sửa bài. * Bài 4/11 - GV YC học sinh thảo luận nhóm, phân tích , tìm cách giải. - HS làm vở BT toán -1 HS lên bảng làm, lớp NX -GV nhận xét Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Về nhà : 4/11 ~ 8 - Nhận xét tiết học. Thứ bảy ngày 15 tháng 9 năm 2007 TIẾT 10 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị - Củng cố phép trừ, phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn. - Quan hệ giữa dm, cm. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: : - Y/C HS làm bài 4/ 11. - Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu: - Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị - Củng cố phép trừ, phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn. - Quan hệ giữa dm, cm. Cách thi hành: * Bài 1/11: : - Gv hướng dãn HS phân tích số thành chục và đơn vị - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gv nhận xét. * Bài 2/11: - GV hướng dẫn nêu tên gọi các thành phần phép cộng, trừ. - HS nêu miệng, NX - Tính số điền vào ô trống * Bài 3/11:- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tên gọi các thành phần. -Làm bảng con 2 HS làm trên bảng phụ lớp - Gv củng cố, nhận xét, sửa bài. * Bài 4/11: - GV hướng dẫn phân tích , tìm cách giải. - HS đọc đề bài làm vở BT toán -1 HS lên bảng - Điền số vào ô trống - GV thu vở chấm bài, nhận xét * Bài 5/11: Nhắc lại quan hệ dm, cm. - HS nêu mối quan hệ giữa dm và cm Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Về nhà : 5/12 ~ 9 Toán: TIẾT 11 KIỂM TRA (1tiết) I.Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS - Đọc viết số có 2 chữ số , số liền trước, số liền sau - Kỹ năng thực hiên phép cộng trừ trong phạm vi 100 - Giải bài toán bằng một phép tính. - Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng. II. Đề kiểm tra Bài 1 : Viết các chữ số : a. Từ 70 -100 b. Từ 89 – 95 Bài 2 : a. Số liền trước của 61 là: ………… b. Số liền sau của 99 là ………… Bài 3 : Đặt tính rồi tính 42 + 54; 84 – 31; 60 + 25 66 – 16; 5 + 23; 28 + 39 Bài 4 : Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông? TUẦN 3 Ngày tháng năm TIẾT 12 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10(đã học lớp 1)và đặt tính theo cột (đơn vị, chục ) - Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ II.Đồ dùng dạy học: 10 que tính, bảng cài III.Các hoạt động dạy học: 2. Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét, sửa bài kiểm tra 3.Bài mới ~ 10 [...]... tóm tắt bài toán và tìm cách giải - Đọc đề - Làm nháp, lên bảng * Bài 2/ 24- GV yêu cầu HS phân tích bài toán, tóm tắt, giải - Đọc yêu cầu - Tập tóm tắt bài toán * Bài 3 /24 - GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải - Nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu - Làm vở toán ~ 22 Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách làm bài giải - Về nhà: 1, 2, 3, /26 - Nhận xét tiết học TUẦN 5 Ngày tháng năm TIẾT 25 : LUYỆN TẬP... dạng trắc nghiệm Cách tiến hành: * Bài 1 /22 : - GV yêu cầu HS dùng bảng 8 cộng với một số -Nhăc lại cách làm để tính nhẩm - Nêu kết quả * Bài 2/ 22- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ? * Bài 3 /22 - GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải - Nhận xét, sửa sai -Bảng con * Bài 4 /22 - GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống - Nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu - Làm vở toán * Bài 5 /22 - GV hướng dẫn HS khoanh vào câu trả lời... * Bài 1 /23 : - Hướng dẫn HS nối các điểm thành hình chữ nhật, hình tứ giác -Làm nháp * Bài 2/ 23- Yêu cầu Hs nhận dạng hình và tìm số lượng * Bài 3 /23 - Hướng dẫn kẻ thêm 1 đoạn thẳng -Trả lời miệng -Làm vở toán * Bài 4 /22 - GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống * Bài 5 /22 - GV hướng dẫn HS khoanh vào câu trả lời đúng Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại các dạng hình vừa học - Về nhà: 1, 2, 3 /25 - Nhận... Làm vở toán * Bài 3 /21 - GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải - Nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu * Bài 4 /21 - Yêu cầu HS tính tổng, so sánh, điền dấu thích hợp vào ô trống - Làm vở toán Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực hiện phép cộng - Về nhà: 1, 2, 3, 4 /23 - Nhận xét tiết học TUẦN 5 Ngày tháng năm ~ 19 TIẾT 22 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố phép cộng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (có... 5 Ngày tháng năm ~ 18 TIẾT 21 : 38 + 25 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25 , củng cố phép cộng 8+ 5, 28 + 5 II.Đồ dùng dạy học: - 5 bó que tính, bảng cài, 13 que tính rời II.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 /22 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài... miệng ~ 26 TUẦN 6 Ngày tháng năm TIẾT 28 47 +25 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 47 + 25 II.Đồ dùng dạy học: - Bó que tính, bảng cài III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 /29 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mới Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 47 + 25 * Giới... nhà: 1, 2, 3, 4 /20 - Nhận xét tiết học TUẦN 4 Ngày tháng năm TIẾT 19 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5, thành lập và học thuộc công thức 8 cộng với một số - Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 28 + 5, 38 + 25 II.Đồ dùng dạy học: - 2 bó que tính, bảng cài III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1, 2, 3, 4 /20 3 Bài... miệng * Bài 1 /26 : Hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 7 - Làm bảng con * Bài 2/ 26 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc - Làm vở toán * Bài 3 /26 - GV hướng dẫn HS tính nhẩm - Làm vở toán * Bài 4 /26 : GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải * Bài 5 /26 : GV hướng dẫn HS tính nhẩm và điền dấu - Trả lời miệng Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách dùng bảng cộng 7 - Về nhà: 1, 3, 4 /28 - Nhận xét... giải bài toán nhiều hơn, dạng bài trắc nghiệm Cách tiến hành: * Bài 1 /27 : - GV yêu cầu HS tính tổng - Đặt tính và tính * Bài 2/ 27- GV yêu cầuHS nêu thành phần phép cộng - Trả lời * Bài 3 /27 : GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải - Làm vở toán * Bài 4 /20 : GV hướng dẫn HS dùng bút khoanh tròn trước kết quả đúng Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực hiện tính dọc - Về nhà: 1, 2, 3, 4 /29 - Nhận... cộng 28 + 5 * Bài 1 /20 : - GV yêu cầu HS đặt tính nêu cách tính - Làm bảng con * Bài 2/ 15 - GV hướng dẫn HS nối phép cộng với kết quả đúng - Trả lời - Làm vở toán * Bài 3 /20 : - GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải -Đọc yêu cầu * Bài 4 /20 : - GV hướng dẫn HS dùng thước xác định đoạn thẳng 5cm -Làm miệng - Làm vở Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực hiện tính dọc - Về nhà: 1, 2, 3, 4 /22 - . Bài 2/ 22- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ? * Bài 3 /22 - GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải - Nhận xét, sửa sai. * Bài 4 /22 - GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống - Nhận xét, sửa sai. * Bài 5 /22 -. 1, 2, 3, 4 /22 - Nhận xét tiết học. -Thao tác theo GV -Nhăc lại cách làm - Làm bảng con - Trả lời - Làm vở toán -Đọc yêu cầu -Làm miệng - Làm vở TUẦN 5 Ngày tháng năm ~ 18 TIẾT 21 : 38 + 25 . nhà: 1, 2, 3, 4 /21 - Nhận xét tiết học. - Đọc đề. - Làm miệng - Làm bảng con -Làm nháp - Làm vở toán TUẦN 4 Ngày tháng năm TIẾT 20 28 + 5 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 28 +