Ngày soạn: Ngày dạy: A.Mục tiêu cần đạt: Học xong văn bản này,học sinh có đợc: -Cảm nhận đợc tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan của ba cô thanh niên xung phong trên cao điểm trên tuyến đ- ờng Trờng Sơn thời kì chống Mĩ -Thấy đợc nét đặc sắc trong cách kể chuyện, tả nhân vật (tâm lí, ngôn ngữ) của tác giả. -Tích hợp với phần Văn ở tiết Ôn tập về truyện, Bài thơ về tiểu đội xe không kính -Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm truyện( cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật kể chuyện) B.Chuẩn bị: *Thầy: Tập truyện ngắn của Lê Minh Khuê, ảnh chân dung tác giả. *Trò: -Đọc kỹ đoạn trích ở nhà,soạn theo câu hỏi C.Tổ chức các hoạt động dạy và học 1.Ôn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Phân tích những suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật Nhĩ trong đoạn trích Bến quê của Nguyễn Minh Châu 3.Bài mới: Trên những nẻo đờng Trờng Sơn trong những năm đánh Mỹ,những chàng trai,cô gái trên tuyến đ- ờng ấy đã có không biết bao nhiêu câu chuyện gặp gỡ thú vị và cảm động,bao câu chuyện về cuộc sống gian khổ khốc liệt của cuộc chiến tranh nhng cũng đậm chất lãng mạn lên thơ đợc xây dựng lên bởi lối viết mang đậm chất rất riêng của mỗi nhà văn,nhà thơ trong đó Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê là một t/p nh thế. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hãy giới thiệu về tác giả ? GV treo chân dung t/g-giới thiệu tập thơ của t/g Hs nêu trong chú thích* HS nghe-ghi tóm tắt ý chính I/Tìm hiểu chung 1/Tác giả: -Lê Minh Khuê sinh năm 1949 quê ở Tĩnh Gia, Thanh Hoá. -Là cây bút nữ chuyên viết về truyện ngắn -Hội viên Hội Nhà văn. * Tt nghip ph thụng trung hc, Lờ Minh Khuờ tham gia i thanh niờn xung phong chng M cu nc. Nhng nm thỏng vt v gian nan m ho hựng ngoi tuyn la ó to cm hng cho nhng sỏng tỏc ca ch sau ny. Nm 1969 ch l phúng viờn bỏo Tin Phong. Nm 1973 - 1977 phúng viờn i Phỏt thanh Gii phúng v sau ú l i Truyn hỡnh Vit Nam. T 1978 n nay, nh vn Lờ Minh Khuờ l biờn tp viờn vn hc Nh xut bn Hi Nh vn. * Tỏc phm ó xut bn: Cao im mựa h (truyn ngn, 1978); on kt (truyn ngn, 1980); Thiu n mc ỏo di xanh (tiu thuyt, 1984); Mt chiu xa thnh ph (truyn ngn, 1987); Em ó khụng quờn (tiu thuyt, 1990); Bi kch nh (truyn ngn, 1993); Lờ Minh Khuờ - truyn ngn (1994). - ó c nhn: Gii thng vn xuụi Hi Nh vn Vit Nam nm 1987 (Tp truyn ngn: Mt chiu xa thnh ph). ?Hãy nêu xuất xứ đoạn trích Hs nêu 2/Tác phẩm -Ra đời năm 1971. - Là một trong những tác phẩm đầu tay của tácgiả. + Ch : Ca ngi tinh thn yờu nc ca dõn tc m c bit l nhng tm gng n anh hựng. GV hớng dẫn HS đọc, kể tóm tắt nội dung truyện. Gọi 1 hs đọc phần đầu(giới thiệu 3 nhân vật) 2 em đọc phần hồi tởng của Ph- ơng Định ?Hãy nêu thể loại của truyện? ?Truyện đợc kể ở ngôi thứ mấy? ?Hãy Kể tóm tắt nội dung đoạn trích. -Đọc với giọng tâm tình, phân biệt lời kể và lời đối thoại -3 hs đọc theo yêu cầu Nhận xét Ngời kể: Phơng Định -Ngôi kể :thứ nhất-> Tác dụng: - Tăng tính chân thực, tính thuyết phục - Khai thác sâu sắc diễn biến tâm lí và những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật. -2 hs Kể tóm tắt nội dung đoạn trích-bổ sung -Thể loại:Truyện ngắn hiện đại Ngôi kể: ngôi thứ nhất Túm tt vn bn: Ba cụ thanh niờn xung phong thuc mt t trinh sỏt trờn tuyn ng Trng Sn nhng nm ỏnh M.Nhim v ca h l quan sỏt ch nộm bom, o khi lng t ỏ phi san lp, ỏnh du cỏc qu bom cha n v phỏ bom.Cụng vic ú ht sc nguy him vỡ h thng xuyờn phi chy trờn cao im gia ban ngy v mỏy bay ch cú th p n bt c lỳc no. Hn na, h luụn phi trc tip i mt vi t thn trong nhng ln phỏ bom din ra hng ngy.Trong mt cỏi hang ỏ mỏt lnh di chõn cao im, tỏch xa n v, cuc sng ca cỏc cụ gỏi tr gia chin trng tuy gian kh, khc nghit nhng luụn bỡnh thn, lc quan, vui tui, hn nhiờn.H gn bú yờu thng nhau trong tỡnh ng i, ng chớ dự mi ngi u cú mt tớnh cỏch riờng. Xác định bố cục của đoạn trích, nêu ý mỗi phần? GV cho hs xem một số h/a hoặc đoạn băng ctrờng +/P1: đến ngôi sao trên mũ :Phơng Định kể về cuộc sống của bản thân và tổ trinh sát mặt đờng của cô. +/P2 đến chị Thao bảo Một lần phá bom, Nho bị thơng, hai chị em lo lắng, chăm sóc +/P3:Sau phút hiểm nguy, hai chị em ngồi hát, niềm vui trớc cơn ma đá đột ngột. -Bố cục: 3 phần Ngày (trích NK ĐTT) 1.1.70 Ước mơ bây giờ là đánh thắng giặc Mĩ, là độc lập, tự do của đất nớc. Mình cũng nh những thanh niên khác đã lên đờng ra tiền tuyến và tuổi trẻ qua đi giữa tiếng bom rơi đạn nổ. Tuổi trẻ của mình đã thấm đợm mồ hôi, nớc mắt, của những ngời đang sống và những ngời đã chết. Tuổi trẻ của mình đã cứng cáp trong thử thách gian lao của chiến trờng,tuổi trẻ của mình cũng đã nóng rực vì ngọn lửa căm thù đang ngày đêm hun đốt.Và gì nữa, phải chăng mùa xuân của tuổi trẻ cũng vẫn thắm đợm thêm vì màu sắc của mơ ớc và yêu thơng vẫn ánh lên trên đôi mắt ?Tại sao tác giả đặt tên truyện là Những ngôi sao xa xôi? -Hs phát biểu theo ý hiểu :Những cô gái hồn nhiên trong sáng dũng cảm trên chiến trờng họ nh những ngôi sao sáng trên bầu trời=>mang ý ẩn dụ ?Những ngôi sao đó là ai? -NV:Phơng Định,chị Thao,Nho L:Đọc thầm đoạn 1 ?Hoàn cảnh sống, chiến đấu của ba cô gái thanh niên xung phong đợc kể, tả qua những chi tiết nào? Không gian mặt đờng đợc gợi tả qua những chi tiết nào ? ? Nhận xét: Đó là một không gian nh thế nào ? Trong không gian ấy những cô gái thanh niên xung phong có nhiệm vụ gì ? Đó là một công việc nh thế nào? Cách miêu tả của t/g ntn? ?Có thể đặt tên cho không gian này là gì? Cả lớp đọc thầm -HS trình bày dựa vào văn bản + ở ngay dới chân cao điểm, giữa vùng trọng điểm đánh phá ác liệt của Mĩ + Con đờng: bị đánh lở loét, không còn màu xanh + Bom nổ váng óc, mảnh bom xé không khí, đất rung lên. Bom nổ chậm lạnh lùng ỏc lit, nguy him. + Chạy trên cao điểm. Quan sát máy bay Mĩ thả bom. + Đo khối lợng đất đá lấp vào hố bom + Đếm bom cha nổ. Nếu cần thì phá bom. nguy nan, anh dng. -Miêu tả hiện thực cuộc chiến tranh vào thời điểm này II.Phân tích 1/Cuộc sống nơi cao điểm: a,Trên mặt đ ờng -Không gian ỏc lit, nguy him. -Nhiệm vụ:Vô cùng quan trọng nhng chứa nhiều hiểm nguy, luôn phải đối mặt với cái chết. =>không gian chiến tranh Để giúp ngời đọc hình dung đợc không gian cuộc sống ngoài mặt đờng thì ngoài yếu tố tự sự tác giả còn sử dụng yếu tố gì ? Yếu tố ấy có đặc điểm gì ? -hs trả lời Nghệ thuật: - Tự sự + miêu tả - Bút pháp tả thực Qua phân tích, tìm hiểu cho em cảm nhận đợc những cô gái Là những con ng- ời dũng cảm, thanh niên xung phong trên tuyến lửa Trờng Sơn: Họ là những con ngời nh thế nào ? -hs nêu không quản ngại khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc ? Không gian trong hang đá là cảnh sinh hoạt thờng nhật của ba cô thanh niên xung phong. Không gian ấy hiện lên qua những chi tiết nào? .? Nhận xét gì về cuộc sống của họ?Đặt tên cho không gian này? -hs phát biểu - Cnh vt m t, khụng khớ mỏt lnh mỏt lnh, yờn tnh - Ba cụ gỏi thanh niờn xung phong sinh hot, ngh ngi ấm du, bỡnh yờn. b , Khụng gian hang ỏ: -Cuộc sống êm dịu, bình yên, tơi trẻ. =>Không gian hoà bình Trỡnh by s i lp ca hai khụng gian trờn Đó là một hiện thực nh thế nào? Tho lun nhúm-hs trả lời +Đối lập với khốc liệt, căng thẳng +Hiện thực cuộc chiến đấu gian khổ, ác liệt của quân dân ta thời đánh Mĩ. +Hiện thực cuộc chiến đấu gian khổ, ác liệt của quân dân ta thời đánh Mĩ. Từ hiện thực cuộc sống của các cô gái thanh niên xung phong trong truyn ngn em va tỡm hiu , em liên tởng tới văn bản nào đã học? So sánh điểm giống nhau giữa cỏc văn bản về nội dung trên? -hs nêu :Bài thơ vềĐồng chí Điểm giống nhau:Hoàn cảnh ác liệt của cuộc chiến tranh.Sự lạc quan yêu đời trẻ trung của những ngời lính, thanh niên xung phong, v p ca lũng can m coi thng him nguy. ?Qua lời kể, tự nhận xét của Ph- ơng Định về bản thân và hai đồng đội, em hãy tìm ra những nét tính cách, phẩm chất chung của họ? Gv: *Họ là những cô gái còn rất trẻ, có cá tính và hoàn cảnh riêng không giống nhau nhng đều có những phẩm chất chung ?Hãy nhận xét về những phẩm chất ấy HS thảo luận nhóm,ghi ra giấy nháp -nêu bổ sung: -Tinh thần trách nhiệm tự giác rất cao, quyết tâm hoàn thành mọi nhiệm vụ đợc phân công. -Có lòng dũng cảm, sẵn sàng hi sinh, không quản khó khăn, gian khổ, hiểm nguy. -Có tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó. -Hay xúc động, nhiều mộng mơ, dễ vui, dễ buồn, thích làm đệp cho cuộc sống của mình dù trong cuộc sống khó khăn ác liệt: Thích thêu thùa, thích hát, thích chép bài hát, thích nhớ về những ngời thân và quê hơng. 2 /Những ngôi sao xa xôi: =>Đó là những phẩm chất vừa cao đẹp, vừa bình dị, hồn nhiên, lạc quan của thế hệ trẻ Việt Nam thời đánh Mĩ Họ là những cô gái rất trẻ,mng m ,lạc quan, yờu i nhng lại là những chiến sĩ xung phong ở chiến trờng có tinh thần trách nhiệm cao ,lòng dũng cảm: can đảm trớc khó khăn, gian khổ, hiểm nguy, sẵn sàng hi sinh , cú tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó.=> Đó là những phẩm chất tốt đẹp của lòng yêu nớc, của lí tuởng cao đẹp, vừa bình dị, hồn nhiên, lạc quan của thế hệ trẻ Việt Nam trong chiến tranh chống Mĩ. Tuy nhiên, mỗi ngời lại có một cá tính riêng: ?em thấy Phơng Định có những nét riêng gì về tâm hồn, tính cách? Hãy phân tích? ?Những chi tiết tả hình dáng?sở thích? Trong cuc sng i thng, Phng nh l mt cụ gỏi nh th no??Những biểu hiện về tình cảm? -Tụi mờ hỏt. m ci mt mỡnh. -Tụi l con gỏi H Ni, : Cụ cú cỏi nhỡn sao m xa xm -Trong suy ngh ca tụi,ngụi sao trờn m. a,Phng nh: *Trong cuộc sống sinh hoạt đời th- ờng ->Hồn nhiên, lãng mạn Diễn biến tâm lí một lần phá bom của Phơng Định đợc tả nh thế nào? Tâm trạng Phơng Định khi đến gần quả bom đợc miêu tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?Thể hiện đức tính gì ở cô Tâm trạng Phơng Định khi phá bom , khi chờ bom nổ đợc miêu tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?Đó là tâm trạng gì ? ? Điều đó thể hiện rõ nét phẩm chất gì ở cô?NX cách tả nv? GV: Gv: Cách tả rất tỉ mỉ: hồi hộp lo lắng, căng thẳng , đó là diễn biến tâm lí rất thực phải là ngời trong cuộc mới có thể tả đ- ợc nh thế NT đối lập giữa đời th- ờng và chiến tranh -hs đọc các đv Vắng lặng đến phát sợ.Tôi đến gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đ ờng hoàng mà b ớc tới. -hs đọc đv Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất dới quả bom. Hoặc là mặt trời nung nóng. Tim tôi cũng đập không rõ. Dờng nh vật chui vào ruột quả bom -hs khái quát -nghe * Trong khi làm nhiệm vụ +Tâm trạng khi đến gần quả bom -> Can đảm + Tâm trạng khi đào bom để đặt mìn-> Sợ hãi thoáng qua + Tâm trạng khi chờ bom nổ-> Căng thẳng dồn nén => tâm lí nhân vật đợc tả rất tỉ mỉ ->Gan góc, coi th- ờng hiểm nguy ?Tìm những chi tiết kể về chị Thao về hành động?tính tình? ?Nhận xét tính cách nhân vật này? Cách tả, kể nh vậy có tác dụng gì? -Bình yên tr ớc thử thách: móc bánh quy trong túi thong thả nhai đến phát bực - Dứt khoát trong công việc: Chị Thao cầm cái thớc. hai đứa đi cũng đủ - Can đảm: Nửa tiếng đồng hồ sau, chị chui vào hang. nhìn tôi - Thích hát: đây Thăng Long, đây Đông Đô. - Thích làm duyên: áo lót của chị cái nào cũng thêu chỉ màu tỉa lông mày nhỏ nh cái tăm - Sợ máu: thấy máu, thấy vắt là chị nhắm mắt lại, mặt tái mét. b/*Chị Thao: => Can đảm trong công việc, mềm yếu trong tình cảm ?Còn về nhân vật Nho thì sao? ? ?Tìm những chi tiết kể về Nho -hs nêu + òi ăn kẹo (khi quần áo ớt vừa c. Nho: về hành động?tính tình? ?NX khái quát về nv này? tắm ở suối lên ) + Nho chống tay về đằng sau, ngả hẳn ngời ra cái cổ tròn nh chiếc túi áo nhỏ nhắn, tôi muốn bế nó trên tay, trông nó mát mẻ nh một que kem trắng: .+ Nhận nhiệm vụ phá hai quả bom dới lòng đờng. + Bị thơng trong lần phá bom + Xin mấy viên đá khi Phơng Định nhặt đợc (trời ma). lỳc li nh tr con, thích thêu hoa rực rỡ, loè loẹt trên khăn gối -Nho thì lúc bớng bỉnh, mạnh mẽ, Hn nhiờn, ỏng yờu, dng cm n tng chung ca em v ba cụ gỏi thanh niờn xung phong trong cõu chuyn trờn ? -hs phát biểu => Mang v p tiờu biu cho thế hệ thanh niên xung phong thời kháng chiến chống Mĩ cứu nớc: hồn nhiên, lạc quan, dũng cảm, công vịêc nguy hiểm, khó khăn, cận kề cái chết, trong điều kiện sống chiến đấu gian khổ khốc liệt, tình đồng đội gắn bó. Ng ời đọc rất trân trọng, mến mộ, khâm phục về sự dũng cảm, tinh thần trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ trong iu kin chiến đấu gian khổ khốc liệt. Văn bản Những ngôi sao xa xôi gấp lại nhng vẫn lung linh trong em hình ảnh các nhân vật ở tổ trinh sát mặt đờng nhờ các biện pháp nghệ thuật đặc sắc. Đó là những biện pháp nghệ thuật nào? ?Khái quát nội dung bài? Gọi hs đọc ghi nhớ -hs trình bày khái quát nghệ thuật:Vai k l nhõn vt chớnh, cú cỏch k chuyn t nhiờn, ngụn ng sinh ng, tr trung v c bit thnh cụng v ngh thut miờu t tõm lớ nhõn vt - Truyn Nhng ngụi sao xa xụi ca Lờ Minh Khuờ ó lm ni bt tõm hn trong sỏng, m mng,tinh thn dng cm, cuc chin u y gian kh, hi sinh nhng rt hn nhiờn, lc quan ca nhng cụ gỏi thanh niờn xung phong trờn tuyn ng Trng Sn. ú l hỡnh nh p, tiờu biu v th h tr Vit Nam trong khỏng chin chng M. hs đọc ghi nhớ III.Tổng kết: * Ghi nhớ 4/Củng cố ?Truyện gợi cho em những cảm nghĩ gì về đất nớc ,con ngời VN? Nêu một số bài thơ, tỏc phm viết về tuổi trẻ Việt Nam thời kỳ chống Mỹ cứu nớc ? -đọc lại đoạn văn mà em thích? 5/ Dặn dò: - Tp phõn tớch nhõn vt Phng nh theo cỏc c im: hỡnh dỏng, hon cnh xut thõn; i sng tõm hn v tỡnh cm; phm cht chin s. Học bài,đọc thêm các truyện khác của tác giả Chuẩn bị bài:Ôn tập về truyện . trên đôi mắt ?Tại sao tác giả đặt tên truyện là Những ngôi sao xa xôi? -Hs phát biểu theo ý hiểu :Những cô gái hồn nhiên trong sáng dũng cảm trên chiến trờng họ nh những ngôi sao sáng trên bầu. hs Kể tóm tắt nội dung đoạn trích-bổ sung -Thể loại:Truyện ngắn hiện đại Ngôi kể: ngôi thứ nhất Túm tt vn bn: Ba cụ thanh niờn xung phong thuc mt t trinh sỏt trờn tuyn ng Trng Sn nhng nm ỏnh M.Nhim. đợc xây dựng lên bởi lối viết mang đậm chất rất riêng của mỗi nhà văn,nhà thơ trong đó Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê là một t/p nh thế. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hãy