Địa lý vùng biển nước ta docx

ĐỊA LÍ VÙNG BIỂN NƯỚC TA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm một số đặc điểm của biển nước ta và vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. 2. Kó năng: - Trình bày một số đặc điểm của biển nước ta. - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và một số điểm du lòch, bãi tắm biển nổi tiếng. - Nêu vai trò của biển. 3. Thái độ: Có ý thức về sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác biển một cách hợp lí. II. Chuẩn bò: - Thầy: Hình SGK phóng to - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á - Bản đồ tự nhiên VN - Tranh ảnh về những khu du lòch biển. - Trò: SGK III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: “Sông ngòi” - Học sinh trình bày - Hỏi học sinh một số kiến thức và kiểm tra một số kỹ năng. + Đặc điểm sông ngòi VN + Chỉ vò trí các con sông lớn + Nêu vai trò của sông ngòi  Giáo viên nhận xét. Đánh giá 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết đòa lí hôm nay tiếp tục giúp chúng ta tìm hiểu những đặc điểm của biển nước ta” - Học sinh nghe 28’ 4. Phát triển các hoạt động: 8’ 1. Vùng biển nước ta * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Mục tiêu: Rèn cho HS chỉ lược đồ - Hoạt động lớp Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, giảng giải _Gv vừa chỉ vùng biển nước ta(trên Bản đồ VN trong khu vực ĐNA hoặc H 1 ) vừa nói vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông - Theo dõi - Dựa vào hình 1, hãy cho biết vùng biển nước ta giáp với các vùng biển của những nước nào? - Trung Quốc, Phi-li-pin, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Bru-nây, Cam-pu-chia, Thái Lan  Kết luận : Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông . 8’ 2. Đặc điểm của vùng biển nước ta - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm của vùng biển nước ta Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, hỏi đáp - Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng sau: - Học sinh đọc SGK và làm vào phiếu Đặc điểm của biển nước ta Ảnh hưởng của biển đối với đời sống và sản xuất (tích cực, tiêu cực) Nước không bao giờ đóng băng Miền Bắc và miền Trung hay có bão Hằng ngày, nước biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống + Sửa chữa và hoàn thiện câu trả lời. - Học sinh trình bày trước lớp + Mở rộng: Chế độ thuỷ triều ven biển nước ta khá đặc biệt và có sự khác nhau giữa các vùng. Có vùng nhật triều, có vùng bán nhật triều và có vùng có cả 2 chế độ thuỷ triều trên - Nghe và lặp lại 8’ 3. Vai trò của biển * Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - Hoạt động nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải, hỏi đáp - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm để nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất của nhân dân ta - Học sinh dựa và vốn hiểu biết và SGK, thảo luận và trình bày - Học sinh khác bổ sung/ - Giáo viên chốt ý : Biển điều hòa khí hậu, là nguồn tài nguyên và là đường giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lòch, nghỉ mát . 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trò chơi, thảo luận nhóm - Tổ chức học sinh chơi theo 2 nhóm: luân phiên cho tới khi có nhóm không trả lời được. + Nhóm 1 đưa ảnh hoặc nói tên điểm du lòch biển, nhóm 2 nói tên hoặc chỉ trên bản đồ tỉnh, thành phố có điểm du lòch biển đó. 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Đất và rừng “ - Nhận xét tiết học . vừa chỉ vùng biển nước ta( trên Bản đồ VN trong khu vực ĐNA hoặc H 1 ) vừa nói vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông - Theo dõi - Dựa vào hình 1, hãy cho biết vùng biển nước ta giáp. - Trình bày một số đặc điểm của biển nước ta. - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và một số điểm du lòch, bãi tắm biển nổi tiếng. - Nêu vai trò của biển. 3. Thái độ: Có ý thức về. ĐỊA LÍ VÙNG BIỂN NƯỚC TA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm một số đặc điểm của biển nước ta và vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất.