học vẽ hình với phần mềm geogebra(tt)

Trường THCS Hướng Thọ Phú Kế Hoạch Bài Dạy GVHD: Mai Thị Bích Vân Bài: HỌC VẼ HÌNH Người soạn: Nguyễn Đan Thanh VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA Ngày soạn: 06/03/2010 Tuần: 2 Tiết: 2 Lớp: 8/1-8/3  I- Mục tiêu, yêu cầu - Học sinh hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng. - Thông qua phần mềm học sinh biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong toán học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này. - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chương trình lớp 8. II- Đồ dùng và thiết bị dạy học - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính có phần mềm Geogebra, máy chiếu. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. III- Những lưu ý sư phạm - Ồn định học sinh khi vào phòng máy. - Yêu cầu học sinh không nghịch máy. - Yêu cầu học sinh tắt máy khi ra về. IV- Hoạt động dạy- học 1.Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. - Ồn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tác dụng và cách tạo của các công cụ sau: , , ? + Tác dụng: dùng để tạo đường, đoạn và tia đi qua hai điểm cho trước. + Cách tạo: chọn công cụ, nháy chuột chọn lần lượt hai điểm trên màn hình. - Hãy nêu tác dụng và cách tạo đường trung trực? + Tác dụng: vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng hoặc hai điểm cho trước. + Cách tạo: chọn công cụ, chọn một đoạn thẳng hoặc chọn hai điểm cho trước trên mặt phẳng. 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung 1) Các công cụ liên quan đến hình tròn GV: Giới thiệu nút trên thanh công cụ cho hs và yêu cầu hs quan sát. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Giới thiệu công dụng của công cụ GV: Yêu cầu học sinh nêu cách tạo. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Cho hs ghi bài và yêu cầu hs thực 1) Các công cụ liên quan đến hình tròn - Công dụng: Tạo hình tròn bằng cách xác định tâm và một điểm trên hình tròn. - Thao tác: Chọn công cụ, chọn tâm hành . GV: Giới thiệu công cụ GV: Nêu cách tạo và yêu cầu hs thực hành vẽ hình tròn c có bán kính là 1. HS: Thực hành và ghi bài. GV: Giới thiệu công cụ. GV: Yêu cầu hs nêu cách tạo. HS: Thực hiện. GV: Cho hs ghi bài. GV: Yêu cầu hs lên thực hành HS: Thực hành. GV: Ngoài các công cụ vẽ hình tròn còn có các công cụ: GV: Giới thiệu công dụng và cách tạo của các công cụ. HS: Lắng nghe và ghi bài. GV: Cho hs thực hành. HS: Thực hành. GV: Yêu cầu hs nhận xét. HS: Nhận xét. 2) Các công cụ biến đổi hình học GV: Cho hs quan sát các công cụ biến đổi hình học. HS: Quan sát. GV: Nêu công dụng và yêu cầu học sinh nêu cách tạo của công cụ HS: Thực hiện. GV: Lưu ý hs có thể chọn nhiều đối tượng bằng cách kéo thả chuột tạo thành một khung chữ nhật chứa các đối tượng muốn chọn. và chọn điểm nằm trên hình tròn. - Công dụng: Tạo hình tròn bằng cách xác định tâm và bán kính. - Thao tác: + Chọn công cụ, chọn tâm và nhập giá trị bán kính vào hộp thoại + Nháy nút Áp dụng. - Công dụng: Vẽ hình tròn qua 3 điểm cho trước. - Thao tác: Chọn công cụ, chọn lần lượt 3 điểm. - Công dụng: Tạo một nửa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm. - Thao tác: Chọn công cụ, chọn lần lượt hai điểm. - Công dụng: Tạo ra một cung tròn là một phần của hình tròn nếu xác định trước tâm hình tròn và hai điểm trên cung tròn này. - Thao tác: Chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và lần lượt chọn hai điểm. - Công dụng: Xác định một cung tròn đi qua ba điểm cho trước. - Thao tác: Chọn công cụ, sau đó lần lượt chọn 3 điểm trên mặt phẳng. 2) Các công cụ biến đổi hình học Công cụ - Công dụng: Tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một trục là đường hoặc đoạn thẳng. HS: Lắng nghe và ghi chép. GV: Yêu cầu hs lên thực hành. HS: Thực hành. GV: Giới thiệu công dụng và cách tạo của công cụ . GV: Cho hs ghi bài. GV: Yêu cầu hs vẽ điểm đối xứng của điểm A qua điểm B. HS: Thực hành và GV nhận xét. 3) Các thao tác với tệp GV: Chỉ cho hs cách lưu lại hình và lưu ý hs tệp có phần mở rộng là ggb. HS: Ghi bài. GV: Yêu cầu hs lưu những hình vừa vẽ với tên bài tập. HS: Thực hành. GV: Hướng dẫn cho hs các bước mở tệp đã có. HS: Lắng nghe và ghi bài. GV: Yêu cầu hs mở tệp bàitập. HS: Thực hành. 4) Thoát khỏi phần mềm GV: Yêu cầu hs nhìn vào SGK và trả lời có mấy cách thoát khỏi phần mềm? HS: Nhìn vào sách và trả lời. HS: Ghi bài. GV: Yêu cầu hs thoát khỏi phần mềm Geogebra. HS: Thực hiện. - Thao tác: + Chọn công cụ, chọn đối tượng cần biến đổi. + Nháy chuột lên đường hoặc đoạn thẳng làm trục đối xứng. Công cụ - Công dụng: Tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một điểm cho trước (điểm này gọi là tâm đối xứng). - Thao tác: Chọn công cụ, chọn đối tượng cần biến đổi, sau đó nháy chuột lên điểm là tâm đối xứng. 3) Các thao tác với tệp - Lưu: Để lưu hình có 2 cách: + Nhấn tổ hợp phím CTRL+S. + Hồ sơ Lưu lại. (Gõ tên tệp vào vị trí File name và nháy nút Save nếu lần đầu tiên lưu tệp.) - Mở: B1: + Nhấn tổ hợp phím CTRL+O. + Hồ sơ  Mở. B2: Chọn tệp cần mở hoặc gõ tên tệp tại ô File name. B3: Nháy nút Open. 4) Thoát khỏi phần mềm. Có 2 cách: + Hồ sơ  Đóng. + Nhấn tổ hợp phím ALT+F4. V- Củng cố - Nêu thao tác thực hiện các công cụ liên quan đến hình tròn. - Các thao tác sử dụng các công cụ biền đổi hình học. - Nêu cách lưu và mở tệp. - Nêu cách thoát khỏi phần mềm. VI- Dặn dò - Học bài. - Xem lại các thao tác vẽ liên quan đến hình tròn, cung tròn. - Xem lại cách vẽ đối tượng đối xứng qua tâm và qua trục. - Xem trước phần 3)Đối tượng hình học của bài HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA. . phần mềm và quan hệ giữa chúng. - Thông qua phần mềm học sinh biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong toán học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này. - Biết cách sử dụng phần. Bài: HỌC VẼ HÌNH Người soạn: Nguyễn Đan Thanh VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA Ngày soạn: 06/03/2010 Tuần: 2 Tiết: 2 Lớp: 8/1-8/3  I- Mục tiêu, yêu cầu - Học sinh hiểu được các đối tượng hình học cơ. khỏi phần mềm. VI- Dặn dò - Học bài. - Xem lại các thao tác vẽ liên quan đến hình tròn, cung tròn. - Xem lại cách vẽ đối tượng đối xứng qua tâm và qua trục. - Xem trước phần 3)Đối tượng hình học