dao duc - lop 5

Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh Ngay soạn: Tn: Tiết: Ngay dạy: Mơn: BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 I. MỤC ĐÍCH,U CẦU : Sau khi học bài này, HS: - Vò thế cuả HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kó năng tự nhận thức, kó năng đặt mục tiêu. - Vui,tự hào khi là HS lớp 5.Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp II.Ch ẩ n b ị : -GV: Các bài hát về chủ đề Trường em, Mi-crô không dây chơi trò chơi phóng viên. - HS: Giấy trắng, bút màu, Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 1. Ồ n định: HS hát bài "Em yêu trường em". 2. Kiểm tra bài cũ: 3 .Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. Mục tiêu: HS thấy được vò thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. - Y/C HS quan sát tranh/SGK thảo luận câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? Em nghó gì khi xem tranh, ảnh trên ? + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác ? + Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - Y/C HS nêu kết quả – GV kết luận. Hoạt động 2: làm bài tập 1/ - Lớp hát tập thể. - Lắng nghe. - HS quan sát tranh thảo luận - HS nêu, nhận xét. - HS làm bài tập -Dành cho tất cả các đối tượng -Dành cho hs TB-Y 1 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh SGK. Mục tiêu: Giúp HS xác đònh được những nhiệm vụ của HS lớp 5. - GV nêu yêu cầu bài tập 1 – HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày – GV kết luận. Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập 2/SGK). Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. - GV nêu yêu cầu tự liên hệ – HS thảo luận nhóm đôi - Gọi một vài HS nêu trước lớp - GV kết luận. Hoạt động 4: Chơi trò chơi "Phóng viên" Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học. - Y/C HS thay phiên nhau đóng phóng viên để phỏng vấn HS khác. Ví dụ: Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì? Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5 ? - GV nhận xét và kết luậ nhóm đôi. - Các nhóm trình bày, lắng nghe. - Thảo luận nhóm đôi và nêu kết quả. - Hs thực hiện chơi theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe. - HS về nhà thực hiện chuẩn bò tiết sau. -Dành cho hs K-G -Dành cho tất cà các đối tượng 4.C ủ n g c ố Nhắc lại ghi nhớ 5. Dặn dò + Lập kế hoạch phấn đấu cho năm học : Mục tiêu, thuận lợi, khó khăn, biện pháp. + Sưu tầm thơ, bài hát, báo nói về HS L.5 gương mẫu + Vẽ tranh về chủ đề Trường em. Đ i ề u ch ỉ nh b ổ sung 2 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh Ngay soạn: Tn: Tiết: Ngay dạy: Mơn: BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 2) I. MỤC ĐÍCH,U CẦU : Sau khi học bài này, HS: - Vò thế cuả HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kó năng tự nhận thức, kó năng đặt mục tiêu. - Vui,tự hào khi là HS lớp 5.Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp II.Ch ẩ n b ị : -GV: Các bài hát về chủ đề Trường em, Mi-crô không dây chơi trò chơi phóng viên. - HS: Giấy trắng, bút màu, Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ồn định: HS hát bài "Em yêu trường em". 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kó năng đặt mục tiêu. - Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5. 1. Gọi HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình. 2. Nhóm trao đổi, góp ý kiến. 3. Gọi 1 vài HS trình bày trước lớp. 4. GV nhận xét chung và kết luận. Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt. 1.Y/C HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu. 2. Thảo luận cả lớp về những điều có thể - HS nêu, nhận xét. - Một vài HS trình bày. - 4 nhóm trao đổi ý kiến. - Một vài HS trình bày. - Lắng nghe. -Dành cho tất cả các đối tượng -Dành cho hs k-g 3 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh học tập từ các tấm gương đó. 3. GV giới thiệu thêm một vài tấm gương khác. 4. GV kết luận. Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em. Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và ttrách nhiệm đối với trường, lớp. 1. Y/C HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp. 2. Y/C HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề Trường em. 3. GV nhận xét và kết luận. - Giáo dục tư tưởng. - Nhận xét tiết học. - Một vài HS kể. - Lớp thảo luận theo 4 nhóm. - Lắng nghe. - Một vài HS lên giới thiệu - HS thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe. -Hs k-g đọc thơ hay và kgơng lúng túng -Hs tb-y đọc vấp và lúng túng 4.C ủ n g c ố Nhắc lại ghi nhớ 5. Dặn dò + Lập kế hoạch phấn đấu cho năm học : Mục tiêu, thuận lợi, khó khăn, biện pháp. + Sưu tầm thơ, bài hát, báo nói về HS L.5 gương mẫu + Vẽ tranh về chủ đề Trường em. Đ i ề u ch ỉ nh b ổ sung Ngay soạn: Tn: Tiết: Ngay dạy: Mơn: BÀI : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I. MỤC ĐÍCH ,U CẦU : Học xong bài này, HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bước đầu có kó năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình. 4 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. CHuẩn bị: GV: - Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. - Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn. HS: - Thẻ màu vàng dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ồn định: HS hát bài "Em yêu trường em". 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú . Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện"Chuyện của bạn Đức" Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyết đònh đúng 1. GV cho HS đọc thầm, suy nghó về chuyện. 1,2 HS đọc to truyện cho cả lớp nghe. 2. Y/C HS thảo luận 3 câu hỏi SGK, nêu kết quả. 3. GV kết luận. 4. Gọi 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 2: Làm bài tập 1/SGK. Mục tiêu: HS xác đònh được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. 1. Chia nhóm nhỏ làm bài tập 1, 1, 2 HS nhắc lại Y/C 2. Y/C HS thảo luận nhóm. 3. Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 4. GV kết luận. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 2/SGK). - Lắng nghe. - HS đọc thầm, 1,2 HS đọc to. -HS thảo luận 4 nhóm, nêu - Lắng nghe. - 1, 2 HS đọc. - Chia nhóm theo dãy bàn. - HS thảo luận. - Đại diện nhóm nêu. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - HS thực hiện. -Dành cho tất cả các đối tượng -Dành cho hs K-G -HSK-G biết bày tỏ thài độ 5 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. 1. GV lần lựơt nêu ý kiến của bài tập 2. 2. Y/C HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ. 3. Y/C một vài HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó. 4. GV kết luận. - Một vài HS giải thích. - Lắng nghe -HS tb-y lúng tung khi bày tỏ thái độ 4.Củng cố: -Đọc lại ghi nhớ -Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học. 5.Chuẩn bị: - chuẩn bò cho trò chơi đóng vai theo bài tập 3/SGK. Đ i ề u ch ỉ nh b ổ sung Ngay soạn: Tn: Tiết: Ngay dạy: Mơn: BÀI : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I. MỤC ĐÍCH ,U CẦU : Học xong bài này, HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bước đầu có kó năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. CHuẩn bị: GV: 6 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh - Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. - Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn. HS: - Thẻ màu vàng dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ơn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 vài HS nêu phần ghi nhớ bài trước. - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3.Bài mới - Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú Hoạt động 1: Xử lí tình huống (Bài tập 3/SGK). Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. 1. GV chia nhóm nhỏ, giao mỗi nhóm 1 tình huống. 2. HS thảo luận. 3. Đại diện nhóm trình bày kết quả. 4. GV kết luận. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân. Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể 1 việc làm của mình (dù rất nhỏ) và tự rút ra bài học. 1. GV gợi ý: Chuyện xảy ra thế nào đối với em ? bây giờ nghó lại em thấy thế nào ? 2.Y/C HS trao dổi với bạn bên cạnh chuyện của mình 3. Y/C một số HS trình bày trước lớp. 4. GV gợi ý cho HS tự rút ra - HS nêu, nhận xét. - Lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm bàn. - Trình bày kết quả, nhận xét và bổ sung. - Lắng nghe. - 2 HS trao đổi. - Một số HS trình bày. - HS rút bài học. - Lắng nghe. - 2 HS đọc. -Dành cho hs k-g -Dành cho tất cả các đối tượng 7 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh bài học. 5. GV kết luận. 6. Y/C 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Giáo dục tư tưởng. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. 4.Củng cố: -Đọc lại ghi nhớ -Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học. 5.Chuẩn bị: - chuẩn bò cho trò chơi đóng vai theo bài tập 3/SGK. Đ i ề u ch ỉ nh b ổ sung Ngay soạn: Tn: Tiết: Ngay dạy: Mơn: BÀI : CÓ CHÍ THÌ NÊN I Mục đích –yêu cầu: - Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - Xác đònh được những thuận lợi, khó khăn của mình ; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. II. Chuẩn bò: GV - Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó như Nguyễn Ngọc ký HS - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ơn định 8 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 vài HS nêu phần ghi nhớ bài trước. - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3.Bài mới - Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS GHI CHÚ .Hoạt động 1: HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng. Mục tiêu: HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng. 1. Y/C HS đọc thông tin về Trần Bảo Đồng ở SGK. 2. HS thảo luận câu 1, 2, 3/SGK. 3. GV kết luận. Hoạt động 2: Xử lí tình huống. Mục tiêu: HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các tình huống 1. Chia lớp thảo luận nhóm, mỗi nhóm 1 tình huống. + T. Huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi sẽ như thế nào ? + T. Huống 2: Nhà Thiên rất nghèo, vừa qua lại bò lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên làm gì để có thể tiếp tục đi học. 2. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 3. GV kết luận. Hoạt động 3: Làm bài tập 1, 2/SGK. Mục tiêu:HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với bài học. 1. Y/C HS trao đổi bài tập 1 theo cặp. - Lắng nghe. - HS đọc. - HS thảo luận, trình bày kết quả, nhận xét bổ sung và lắng nghe. - Thảo luận 2 nhóm. - Nhóm báo cáo kết quả. - Lắng nghe. - HS thực hiện theo cặp. - HS nêu và thực hiện. - HS thực hiện theo cặp. - Lắng nghe. - HS đọc. - Chuẩn bò tiết sau. - Lắng nghe. -Dành cho tất cả các đối tượng -Dành cho hs K-g -Dành cho tất cả các đối tượng 9 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh 2. GV nêu từng trường hợp, HS giơ thẻ thể hiện mình. 3. Y/C HS làm bài tập 2 theo cách trên. 4. GV khen ngợi và kết luận. 5.Y/ C HS đọc phần ghi nhớ 4.Củng cố: -Đọc lại ghi nhớ -Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học. 5.Chuẩn bị: - chuẩn bò cho trò chơi đóng vai theo bài tập 3/SGK. Đ i ề u ch ỉ nh b ổ sung TUẦN 6 BÀI : CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: + Gọi 1, 2HS nêu phần ghi nhớ bài trước. - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. - Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Làm bài tập 3/SGK. Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe. 1. HS thảo luận nhóm về những tấm gương đã sưu tầm được. 2.Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - GV ghi tóm tắt lên bảng: Hoàn cảnh Những tấm gương Khó khăn của bản thân Khó khăn về gia đình Khó khăn khác Hoạt động 2: tự liên hệ (Bài tập 4/ SGK) Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được - HS nêu ghi nhớ. - Lắng nghe. - HS thảo luận 4 nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Theo dõi. 10 [...]... nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học TUẦN 15 19 Hoạt động của HS - HS nêu - Lắng nghe - Các nhóm trình bày, nhẫn xét và bổ sung- Lắng nghe - HS thảo luận 4 nhóm - HS trình bày, nhận xét - 2 HS đọc ghi nhớ - HS thực hiện - HS trình bày ý kiến - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe và bổ sung - Lắng nghe - HS chuẩn bò cho tiết sau - Lắng nghe Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò... đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: - Y/C HS thực hành theo nội dung SGK/27 - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học Hoạt động của HS - HS nêu - Lắng nghe - Quan sát tranh và thảo luận 4 nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - 4 nhóm thảo luận - Đại diện nhóm nêu - Lắng nghe - Lắng nghe - Một vài HS giải thích - Lắng nghe - 2 HS đọc ghi nhớ - Thực hiện - Lắng nghe TUẦN 17 BÀI : HP TÁC VỚI NHỮNG... dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài : Thực hành giữa học kì I 32 - Vài HS nêu - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS thực hiện - Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét - Lắng nghe - HS trưng bày tranh vẽ - Lớp nhận xét - Lắng nghe - HS thực hiện - Lắng nghe Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh TUẦN 25 BÀI : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU : -. .. kết luận - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học Hoạt động của HS - HS nêu phần ghi nhớ - Lắng nghe - H S thực hiện 4 nhóm - Các nhóm nhận xét, bổ sung và lắng nghe - Các nhóm làm bài tập - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận tiếp - Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe TUẦN 14 BÀI : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Cần phải... (Bài tập 5 /SGK) Mục tiêu: HS củng cố bài - Cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về một phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng để thi đua giữa các nhóm - GV nhận, xét tuyên dương - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học Hoạt động của HS - HS nêu - Lắng nghe - HS thảo luận 4 nhóm - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS làm bài tập theo bàn - HS trình bày,lớp nhận xét - Lắng nghe -HS lên... HS - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe - HS lên đóng vai - Thảo luận 3 nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung - 2 HS đọc phần ghi nhớ - HS làm bài tập - HS nêu, nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS sưu tầm cho tiết sau - Lắng nghe TUẦN 13 BÀI : KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 2) 17 Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ -. .. Y/C 1 vài HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: Sưu tầm ca dao, bài thơ, bài hát Nói về tình bạn Đối xử tốt với bạn bè Nhận xét học nêu kết quả thảo luận - Lắng nghe - Một vài HS lên đóng vai - Lớp thảo luận 4 nhóm - Lắng nghe - HS làm bài tập - Từng cặp trao đổi - Một số HS trình bày - Lắng nghe - HS nêu - HS theo dõi - HS đọc - Lắng nghe TUẦN 10 BÀI : TÌNH BẠN (tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... tranh vẽ của nhóm - GV khen và kết luận như SGV /55 Hoạt động 3: (Dành cho tất cả các đối tượng)triển lãm nhỏ về chủ đề: ” Em yêu hoà bình” - Gọi các nhóm treo tranh và giới thiệu tranh vẽ của mình - Lớp xem, nêu câu hỏi 36 Hoạt động của HS - Vài HS nêu, lớp nhận xét - Lắng nghe - HS giới thiệu tranh, ảnh sưu tầm được - Theo dõi - 4 nhóm thực hiện vẽ - Đại diện nhóm giới thiệu - Lắng nghe - Các nhóm giới... 23 - HS nêu - HS nêu, nhận xét - HS nêu - HS làm vào phiếu sau đó nộp bài cho GV - HS làm bài Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh - GV chốt lại 4 Em hãy ghi lại một việc em đã làm để thể hiện lòng yêu quê hương - GV gíao dục HS - cho HS xung hát bài hát về ngày 8/3 - Nhận xét, dặn dò - HS làm bài và nêu - HS hát TUẦN 19 BÀI : EM U Q HƯƠNG I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Mọi người... dò: - Tìm hiểu về UBND xã phường nơi mình ở các công việc mà UBND Xã đã làm về bảo vệ trẻ em 28 - Vài HS nêu - Lắng nghe - 1, 2 HS đọc - Lớp thảo luận - HS nêu, lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét - Thực hiện - HS nêu - Lắng nghe Giáo án Đạo Đức Nguyễn Thò Xinh - Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài sau TUẦN 22 BÀI : ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ, PHƯỜNG EM TIẾT 2 III CÁC . luận. - Giáo dục tư tưởng. - Nhận xét tiết học. - Một vài HS kể. - Lớp thảo luận theo 4 nhóm. - Lắng nghe. - Một vài HS lên giới thiệu - HS thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe. -Hs k-g đọc. 2/SGK). - Lắng nghe. - HS đọc thầm, 1,2 HS đọc to. -HS thảo luận 4 nhóm, nêu - Lắng nghe. - 1, 2 HS đọc. - Chia nhóm theo dãy bàn. - HS thảo luận. - Đại diện nhóm nêu. - Lắng nghe. - Lắng nghe. -. dòng họ - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Lớp làm bài. - HS trao đổi theo cặp. - HS trình bày, nhận xét. - Một vài HS kể. - HS làm việc cá nhân. - HS trao đổi nhóm bàn. - 1 HS trình bày. - Một