Phòng giáo dục Lục Ngạn Kỳ thiGVG cấp cơ sở Năm học: 2005 - 2006 Phiếu đánh giá giờ dạy (Dùng cho giáo viên mẫu giáo) Họ và tên ngời dạy: Chức vụ: Đơn vị Dạy tại lớp: Trờng mầm non: Tên đề tài: Loại tiết: Giám khảo: Chức vụ: Đơn vị: Tiến trình bài dạy Nội dung - Phơng pháp Nhận xét sơ bộ Nhận xét tiết dạy Những u điểm chính Những tồn tại Kết quả đánh giá giờ dạy Tiêu chuẩn Các yêu cầu Điểm tối đa Qui định Giờ dạy 1- Chuẩn bị giờ dạy ( 10 điểm) 1.1 - Phơng tiện, đồ dùng, đồ chơi - Có đủ đồ dùng cho cô và trẻ, đảm bảo tính s phạm, thuận tiện trong việc sử dụng. - Tổ chức hợp lý về: Thời gian, địa điểm, xắp xếp đồ dùng, đồ chơi 3 1 1.2 - Bài soạn - Xác định đúng yêu cầu, nội dung, phơng pháp. Thiết kế theo hớng đổi mới, nội dung tích hợp phù hợp. - Xác định đợc thời gian hợp lý để trình bày nội dung. 4 2 2 - Nội dung giờ dạy (13 điểm) - Xác định đúng yêu cầu, các kiến thức kỹ năng theo yêu cầu của tiết dạy. - Đảm bảo yêu cầu của tiết dạy về kiến thức, kỹ năng. - Hình thành kiến thức cho trẻ có hệ thống, chính xác, phù hợp với trẻ và thực tiễn địa phơng. - Nội dung tích hợp hợp lý, hợp lý. 3 4 4 2 3 - Phơng pháp tổ chức (20 điểm) - Thể hiện đúng phơng pháp đặc trng của bộ môn, tiết dạy nhẹ nhàng, thoải mái. - Vận dụng đổi mới phơng pháp, phát huy tính tích cực của trẻ. - Bao quát lớp tốt, tổ chức tiến trình lớp học hợp lý. - Sử dụng đồ dùng trực quan có hiệu quả. - Phong cách giáo viên đảm bảo tính s phạm. 2 10 3 3 2 4 - Kết quả thể hiện trên trẻ (7 điểm) - Trẻ hứng thú tham gia giờ học - Đạt yêu cầu về kiến thức, kỹ năng 3 4 Tổng điểm 50 Xếp loại giờ dạy: Ngày tháng năm 2005 Ngời dự Phòng giáo dục Lục Ngạn Kỳ thiGVG cấp cơ sở Năm học: 2005 - 2006 Phiếu đánh giá hoạt động vui chơi (Dùng cho giáo viên mẫu giáo) Họ và tên ngời dạy: Chức vụ: Đơn vị Dạy tại lớp: Trờng mầm non: Tên đề tài: Loại tiết: Giám khảo: Chức vụ: Đơn vị: Tiến trình hoạt động Nội dung - Phơng pháp Nhận xét sơ bộ Tiêu chuẩn đánh giá giờ dạy 1- Chuẩn bị giờ dạy: ( 10 điểm) 1.1 - Phơng tiện, đồ dùng, đồ chơi (4 điểm) - Có đủ đồ dùng cho cô và trẻ, đảm bảo tính s phạm, thuận tiện trong việc sử dụng. (1 điểm) - Tổ chức hợp lý về: Thời gian, địa điểm, xắp xếp đồ dùng, đồ chơi (3 điểm) 1.2 - Bài soạn: (6 điểm) - Xác định đúng yêu cầu, nội dung, phơng pháp. Thiết kế theo hớng đổi mới, nội dung tích hợp phù hợp. (4 điểm) - Xác định đợc thời gian hợp lý để trình bày nội dung. (2 điểm) 2 - Nội dung giờ dạy (13 điểm) . Phòng giáo dục Lục Ngạn Kỳ thi GVG cấp cơ sở Năm học: 2005 - 2006 Phiếu đánh giá giờ dạy (Dùng cho giáo viên mẫu giáo) Họ và. năng 3 4 Tổng điểm 50 Xếp loại giờ dạy: Ngày tháng năm 2005 Ngời dự Phòng giáo dục Lục Ngạn Kỳ thi GVG cấp cơ sở Năm học: 2005 - 2006 Phiếu đánh giá hoạt động vui chơi (Dùng cho giáo viên mẫu giáo) Họ. điểm, xắp xếp đồ dùng, đồ chơi 3 1 1.2 - Bài soạn - Xác định đúng yêu cầu, nội dung, phơng pháp. Thi t kế theo hớng đổi mới, nội dung tích hợp phù hợp. - Xác định đợc thời gian hợp lý để trình