Số: 60 /TB-GD Đạ Tông, ngày 10 tháng 3 năm 2010 THÔNG BÁO KẾT LUẬN CUỘC HỌP GV DẠY PHỤĐẠO BA MÔN V-T-AKHỐI9 - Căn cứ kếhoạch phát triển giáo dục của nhà trường. - Căn cứ kếhoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010. - Căn cứ thực trạng tình hình dạy và học của nhà trường. Ban chuyên môn nhà trường đã tiến hành cuộc họp GV dạy khối 9, nhằm mục đích đưa ra một số giải pháp nâng dần chất lượng giáo dục học sinh đầu vào cấp THPT của trường trong năm học 2009-2010 và các năm học sau. - Qua thảo luận cuộc họp đã thống nhất một số nội dung như sau: I./ Công tác phụđạo - Thời gian phụ đạo: từ ngày 15 tháng 03 năm 2010. - Các môn học phụ đạo: Văn, Toán, Anh văn. - Thời lượng phụđạo của các môn ở các lớp: + Lớp 9A1: Văn (4 tiết/tuần); Toán (4 tiết/tuần); Anh văn (2 tiết/tuần) + Lớp 9A2: Văn (4 tiết/tuần); Toán (4 tiết/tuần); Anh văn (2 tiết/tuần) + Lớp 9A3: Văn (4 tiết/tuần); Toán (4 tiết/tuần); Anh văn (2 tiết/tuần) - Thời gian biểu theo thời gian của lớp học buổi sáng: 7h15 vào tiết 1, mỗi buổi học 4 tiết. 1.)Yêu cầu đối với học sinh. - Tham gia học tập đầy đủ, nghiêm túc các buổi học phụđạo theo thời khóa biểu. 2.)Yêu cầu đối với giáo viên chủ nhiệm. - Thường xuyên theo dõi quá trình học tập của học sinh. - Phối hợp với giáo viên bộ môn trong việc giáo dục học sinh của lớp. - Có biện pháp theo dõi, động viên kịp thời học sinh trong quá trình học tập. - Có biện pháp xử lý phù hợp với đối tượng học sinh có biểu hiện thiếu tích cực trong học tập. 3.)Yêu cầu đối với giáo viên bộ môn. - Chia lớp theo đối tượng học sinh: Khá-Giỏi, TB và Yếu-kém. - Thực hiện nghiêm túc việc phụđạo theo phân công của BGH. - Có biện pháp hợp lý để nâng dần chất lượng giáo dục của bộ môn. - Trong quá trình phụđạo giáo viên bộ môn cần phải: SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc + Xây dựng kếhoạchphụđạo cụ thể của bộ môn. + Tham khảo đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của SGD&ĐT Lâm Đồng và các tỉnh khác, dựa trên cơ sở trình độ thực tiễn học sinh của trường để xây dựng đề cương ôn tập. (Đề cương cần bám sát yêu cầu bộ môn, cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của sở GD&ĐT Lâm Đồng) + Xây dựng nội dung giáo án cụ thể cho từng buổi dạy theo TKB. + Trong quá trình phụđạo giáo viên cần phải có biện pháp phân loại đối tượng học sinh để xây dựng phương pháp ôn tập phù hợp cho từng đối tượng. GV cần hướng dẫn học sinh cách thức tự ôn tập cho bộ môn… + Trong quá trình phụđạo các đ/c GV cần đặc biệt chú ý ôn tập kiến thức cơ bản, kỹ năng cơ bản của bộ môn. + Nội dung phụ đạo: Trong các buổi phụđạo giáo viên cần ôn lại kiến thức cũ, giúp học sinh nắm chắt kiến thức cơ bản của chương trình, củng cố lại kiến thức bị hổng, rèn luyện kĩ năng làm bài theo yêu cầu của bộ môn, yêu cầu của Sở, của Bộ, đặt biệt phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng và cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của sở GD&ĐT Lâm Đồng. II./ Công tác quản lý của BLĐ - Có biện pháp kiểm tra, đôn đốc hoạt động phụđạo theo các yêu cầu đã đề ra. Hiệu trưởng Hoàng Thị Cúc Huyền Nơi nhận: -BGH -GVBM -GVCN -Lưu VP . năm 2010 THÔNG BÁO KẾT LUẬN CUỘC HỌP GV DẠY PHỤ ĐẠO BA MÔN V-T-A KHỐI 9 - Căn cứ kế hoạch phát triển giáo dục của nhà trường. - Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20 09- 2010. - Căn cứ. như sau: I./ Công tác phụ đạo - Thời gian phụ đạo: từ ngày 15 tháng 03 năm 2010. - Các môn học phụ đạo: Văn, Toán, Anh văn. - Thời lượng phụ đạo của các môn ở các lớp: + Lớp 9A1: Văn (4 tiết/tuần);. tập cho bộ môn… + Trong quá trình phụ đạo các đ/c GV cần đặc biệt chú ý ôn tập kiến thức cơ bản, kỹ năng cơ bản của bộ môn. + Nội dung phụ đạo: Trong các buổi phụ đạo giáo viên cần ôn lại kiến thức