Chính tả: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ? Ngày dạy: Tuần 26 - Tiết I - Mục tiêu: - Chép đúng đoạn chép chuyện vui “Vì sao cá không biết nói ?” - Làm đúng các bài tập. II - Chuẩn bị: - Viết sẵn bài chép ở bảng - Bài tập bảng phụ 2b. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Cà cuống, cuốn lên, mong muốn, rau muống. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc bài chép * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chép - Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài viết - Thu bài chấm. Tuyên dương C. Bài tập: Bài 1b: Điền đọc vào chỗ rống ưc, ưt D. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - 2 HS đọc lại đoạn chép Vì sao cá không biết nói ? Lân chê em hỏi ngớ ngẩn … Tên truyện viết giữa trang Chữ đầu lùi 1 ô. Viết hoa chữ đầu Trước lời đối thoại gạch ngang đầu dòng - Chép bài vào vở - Soát bài - Đổi vở chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS làm bài ở bảng, lớp làm ở vở - Đọc bài tập đã hoàn chỉnh. Chính tả: SÔNG HƯƠNG Bài viết: Từ “Mỗi mùa hè … dát vàng” Ngày dạy: Tuần 26 - Tiết I - Mục tiêu: - Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Sông Hương - Làm đúng các dạng bài tập. II - Chuẩn bị: - Viết bài viết ở bảng phụ - Bài tập 2b bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Viết các từ chứa tiếng có vần ưc, ưt (mỗi em 6 từ) B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc bài viết * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết - Trong đoạn viết có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? - Yêu cầu HS nêu từ khó - GV đọc - Thu bài chấm. Tuyên dương C. Bài tập: Bài 2b: Điền được vào chỗ trống các từ có nghĩa Bài 3a: Tìm được các từ có nghĩa Chốt ý đúng D. Củng cố, dặn dò: - Tổ chức trò chơi (Rung chuông vàng) cho bài tập 3b. - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - 2 HS đọc lại đoạn viết - Tả sự đổi màu của sông Hương vào mùa hè và vài những đêm trăng. - Đoạn viết gồm có 3 câu - HS nêu - Nêu từ khó. Đọc, viết từ khó - HS chép bài - Soát bài - Đổi vở chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - 2 HS làm bảng phụ nhỏ - Lớp làm vào vở - Đọc lại bài tập đã làm. - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày trước lớp - Cả lớp thực hiện ở bảng con, ghi vào bảng các từ có nghĩa theo yêu cầu của bài tập. Chính tả: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II (Tiết 3) Ngày dạy: Tuần 27 - Tiết I - Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu ? - Ôn cách đáp lời xin lỗi của người khác II - Chuẩn bị: - Thăm ghi tên các bài học. - Bài tập 4 viết sẵn bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: B. Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Bài 2: Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ở đâu ? Bài 3: Đặt được câu hỏi cho bộ phận gạch dưới Bài 4: Nói được lời đáp trong các tình huống giao tiếp cụ thể. - Nhận xét bổ sung Cần đáp lời xin lỗi với thái độ như thế nào ? C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò - Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi có trong đoạn văn đó (5 em) - Nêu yêu cầu bài tập (làm miệng) - 2 HS lên bảng gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu hỏi:Ở đâu ? a/ Là: Hai bên bờ sông b/ Là: Trên những cành cây - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc câu a, b - 1 HS lên bảng - Lớp làm vào vở - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc các câu a, b, c - Thảo luận nhóm đoi - Trình bày lời đáp - Lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách, nặng lời … Chính tả: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II (Tiết 9) Ngày dạy: Tuần 27 - Tiết I - Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức về đọc hiểu - Kiểm tra về mẫu câu “Con gì?”, “Cái gì” và mẫu câu “Như thế nào ?” II - Chuẩn bị: - Vở bài tập III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: B. Bài mới: Giới thiệu Phần A Yêu cầu HS đọc thầm bài “Cá rô lội nước” để chọn câu trả lời đúng Phần B: Tự làm bài tập C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm 10 phút - Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 1/ Câu b 2/ Câu c 3/ Câu b 4/ Câu a 5/ Câu b