MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát nói về em bé rất ngoan, biết chào hỏi người lớn.. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Giáo
Trang 1GIÁO ÁN THAM DỰ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Năm học 2024 - 2025
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Chủ đề: : Gia đình
Hoạt động:Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát bài: “Mẹ yêu không nào”
Độ tuổi: : Trẻ 24 – 36 tháng
Số lượng trẻ: 15 trẻ
Thời gian dạy: 15 – 17 phút Ngày soạn: 21 /10/2024 Ngày dạy: 23/10/2024 Người thực hiện: Đào Thị Hoa Đơn vị: Trường mầm non A
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát nói về em bé rất ngoan, biết chào hỏi người lớn
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng lời, đúng giai điệu
- Trẻ biết hưởng ứng khi nghe hát: lắc lư, vỗ tay, đung đưa,…
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cách nói cả câu hoàn chỉnh
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết chào hỏi người lớn
II Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Nhạc không lời: “Mẹ yêu không nào; chim mẹ, chim con”; loa, máy tính
Đồ dùng của trẻ:
- Mũ chim con
* Tư thế hoạt động:
- Trẻ ngổi hình chữ U, tư thế có thay đổi theo từng hoạt động
III Tổ chức hoạt động:
Trang 21 Hoạt động 1: Trò chuyện (2p)
- Trò chuyện về các bạn của bé, về lớp học của bé
+ Các con đến lớp được chơi với những bạn nào? Được
chơi những trò chơi gì? Các con có thích đi học không?
+ Cô thấy các bạn lớp mình đi học đã ngoan hơn rồi, biết
nghe lời bố mẹ ông bà Còn có một bạn Cò chưa ngoan lắm
đâu, chúng mình hãy lắng nghe cô hát về bạn Cò này nhé!
2 Hoạt động 2: Dạy hát: “Mẹ yêu không nào”
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
+ Lần 1: Cô hát điệu bộ, cử chỉ, nét mặt (không dùng
nhạc)
Giới thiệu tên bài, tên tác giả, nói nội dung và giai điệu
bài hát Bài hát có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng, nội dung
của bài hát nói về em bé rất ngoan, biết chào hỏi người lớn
+ Lần 2: Cô hát + VĐMH
- Hỏi trẻ tên bài hát:
- Hỏi nội dung bài hát nói về ai?
Dạy trẻ hát:
- Cô cho cả lớp cùng hát 2 – 3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cho cả lớp hát lại một lần theo hình thức to, nhỏ theo cô
- Trong khi trẻ thực hiện, cô sửa sai cho trẻ
3 Hoạt động 3: Nghe hát: “ Chim mẹ chim con”:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ, điệu bộ
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
- Lần 2: Cô hát và múa minh hoạ
+ Hỏi trẻ về giai điệu của bài hát?
- Lần 3: Cô hát và khuyến khích trẻ minh hoạ cùng cô
+ Hỏi trẻ về nội dung bài hát?
-> Bài hát nói về hình ảnh của cô giáo và bé được ví như
chim mẹ, chim con luôn quấn quýt bên nhau hàng ngày
* Giáo dục trẻ, ngoan ngoãn, biết chào hỏi người lớn
4 Hoạt động 4: Kết thúc:
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Bạn mới”
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Cả lớp hát
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại một lần
- Trẻ nghe và hát theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ minh họa cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ vỗ tay
Trang 3Tổ trưởng Văn lý, ngày tháng năm 20024
Người soạn
Đào Thị Hoài Đào Thị Hoa